五年级上册Unit 6 ChristmasLesson 4 Again please!教案

Unit 6 Christmas

Lesson 4

【教学目标】

1．知识目标:

能够运用本单元单词: Christmas, December, together, Santa, bring, decorate, star, light, stocking, end, merry, dress, animal.

2．能力目标:

（1）能够在情景中运用句型What do you do at Christmas? What presents did you get? I will put the lights on the tree.

（2）字母组合th, ou在单词中的发音.

（3）会唱英文歌曲.

3．情感目标:学生能够通过课文更好的了解圣诞节,培养学生学习英语的兴趣.

【教学重点】

1．熟练运用单词.

2．灵活运用句型.

3．字母组合th, ou的发音.

【教学难点】

th组合在单词中的两种发音区别.

【教学准备】

多媒体课件,单词卡片.

【教学方法】

情境教学法,任务教学法

【教学过程】

Ⅰ．Warming-up

1．Sing a song. (What presents did you get?)

2．Free talk.

What do you do at Christmas?

What presents did you get?

What do you eat at Christmas?

Ⅱ．Revision

单词卡片复习U6单词,快速认读,开火车读等.

Ⅲ．Presentation

1．导入

师: Let's listen to the tape and see what did the children do at Christmas?带领学生进行听力练习.

（1）Listen and watch.(播放录音)整体感知

（2）再次听音,选择正确答案.

（3）Check the answers.老师提问,学生说出答语,并朗读.

（4）Talk about the pictures: What did the y do at Christmas? They…(老师先找生示范,学生练习.)

2．语音学习

（1）教师出示本节课的认读单词,让学生试读,然后听录音,让学生总结字母组合的发音.强调th组合发音的区别.

（2）跟录音读,反复朗读,注意字母组合不同的发音.

（3）找生读.(one by one)

（4）摘水果:幻灯片出示单词,th两种发音进行分类.

3．Let's read

（1）生阅读内容,找出生词,并将圣诞节人们的活动划出来.

（2）学生连线.

（3）师领读讲解注释的生词,带领学生翻译并了解材料内容.

（4）检查答案,朗读阅读材料.

4．学习英文歌.

Ⅳ．Summary

读字母组合发音及单词.

【作业布置】

朗读本单元课文及单词,搜集与圣诞节相关的内容.