语文范进中举完美版课件ppt

第23课　范进中举（第1课时）

1．整体感知课文内容，理清课文的故事情节。

2．体会范进中举前后众人的态度变化，感悟当时的世态炎凉。

1．整体感知课文内容，理清课文的故事情节。

2．体会范进中举前后众人的态度变化，感悟当时的世态炎凉。

体会范进中举前后众人的态度变化，感悟当时的世态炎凉。

新课导入

教师出示诗歌《登科后》，学生自由朗读。

登科后

孟　郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

封建科举制度下，百姓有喜有悲，有苦有乐。今天，就让我们走进课文，看看范进中举的故事。

新知探究

一、知人论世

1．走近作者。

【活动内容】学生根据自己积累的知识或课前查阅的资料，和同桌交流作者的相关信息。教师出示课件中“作者简介”的内容。

2．写作背景。

【活动内容】教师出示课件中“写作背景”的内容，并简单补充。

二、知识链接

【活动内容】教师出示课件中《儒林外史》和明清科举的内容，让学生了解作品的主要内容以及与明清科举有关的知识。

【设计意图】了解作者及其作品、写作背景以及与明清科举有关的知识等，有助于学生更好地理解课文，激发学生的阅读兴趣。

三、正音释义

【活动内容】检查预习。教师先出示课件中的易错生字词和需要掌握的词语意思，再让学生指出其他理解困难的字词，加以点拨。

倒运（　　　）　　带挈（　　　）　　相公（　　　）

长亲（　　　）　　星宿（　　　）　　醺醺（　　　）

腆着（　　　）　　簇拥（　　　）　　拙病（　　　）

商酌（　　　）　　报帖（　　　）　　绾（　　　）

桑梓（　　　）　　侥幸（　　　）　　行事（　　　）

啐（　　　）　　　讳（　　　）　　　锭子（　　　）

瘟（　　　）

现世宝：_________________________

带挈：_________________________

体统：_________________________

行事：_________________________

见教：_________________________

腆着：_________________________

狗血喷头：_________________________

尖嘴猴腮：_________________________

不三不四：_________________________

把与：_________________________

夹七夹八：_________________________

央及：_________________________

不省人事：_________________________

不由分说：_________________________

拙病：_________________________

桑梓：_________________________

今非昔比：_________________________

果不其然：_________________________

【设计意图】通过认识生字词和解释词语的意思，读通课文，锻炼学生自主学习的能力。

四、整体感知

【活动内容】1．快速浏览课文，结合课文内容简要分析标题。

教师提示学生，根据标题给出的信息，思考其向读者传达了什么信息。

2．教师引导学生通读课文，找出这篇小说的三要素。

教师先引导学生先回顾小说的三要素，再对这篇小说的三要素进行概括。

3．教师引导学生在通读课文的基础上，为课文划分层次，并简要概括各部分的内容。

教师提示学生，先了解课文大意，再根据大意划分课文划分，简要概括各部分的内容。

【设计意图】引导学生感知故事内容，掌握故事结构。

五、文本研读

【活动内容】教师引导学生精读课文，分析范进中举前后胡屠户、众乡邻及张乡绅的态度变化，并思考这反映了当时社会什么样的众生相。

教师提示学生先在文中圈点勾画出一系列人物对待范进中举前后的不同态度，再由此总结他们的丑陋面貌，最后分析并感悟当时的社会风气。

【设计意图】引导学生比较范进中举前后众人的态度变化，感悟当时的世态炎凉。

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