人教版小学语文五年级上册主题阅读第二单元3温暖的火塘课件

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第二单元3温暖的火塘吴昌勇目录 课文《搭石》反映了乡亲们互帮互助的美好感情。阅读下面这篇文章，让我们一起再来感受美好和谐的乡村生活。 当锅灶边的火塘①被柴草点亮，陕南的冬天就到了深处。各家屋檐下，大树柈子②早已码成一堵墙。在乡下，人们烤火，桦木火硬，头夜烧出的火炭捂在炭灰里，能做第二早的火种。柏木过火后满屋清香，能养神除躁；泡桐木木屑松软，一点就着，是火塘旁常备的燃料。除夕夜，火塘里要火光盈盈，预示来年逢好运。 火塘或方或圆，一只铁壶吊在火塘中央，四周可围坐七八人。老人烤火，要的是个火伴儿③，塘里的小火苗燃烧在火塘中央。悬挂在火塘中央的铁壶晃晃悠悠，猫和狗的眼神晃晃悠悠，“咝咝啦啦”的响动从壶嘴冒出来，一缕一缕的热气也晃晃悠悠。老人一边忙着手中的针线活，一边念叨着：“希望春天和出远门的儿女一道，能早一点回来。” 小孩烤火，图的是能听见火笑，没有干透的柴柈子烧过芯之后，断成两截，湿气推着火苗瞬间扑出来，火塘里似有嗤嗤笑声。这是孩子们耳朵里欢快、温暖的声响。 汉子和主妇烤火，是为了解乏，常常是晚饭过后，火塘新添了干柴棒子，尺把高的火苗照得满屋亮堂，壶里的水像跺着脚在跳，待热气把壶盖掀起来，就着滚烫的水，在火塘旁泡个热水脚，一股温热传遍全身经络，这是一天最享受的时刻。 落一场雪，乡下才算是真正过冬。这时，庄稼人才会停下手里的农活儿，一家人围着火塘坐在一起，听雪花簌簌飘落，听风摇门窗吱吱地响。瑞雪兆丰年，旋舞的雪花亦如风筛过后的粮食，轻盈地落入大地粮仓。屋外坐了一场大雪，火塘里却有了些许春意，每一个火苗都如一朵盛开的鲜花。噼啪作响的柴火，好似一挂礼炮，欢庆漫天飞舞的雪花。透过门缝，屋外洒下一地火红。在这个冬夜，漫天雪花如同为新春递出大自然的请柬，那些裹着雪花外套的小麦和油菜，感受到火热的泥土，正在布置着一场盛大的迎接仪式。 火塘如摆在乡村夜晚的宴席，左邻右舍吃过晚饭，落一身雪花走东家串西家，手握茶杯，就着塘里的柴火，念叨着这场大雪，也念叨着开春之后的油绿肥壮的庄稼。他们围坐在一起，心里话和家常话被大火烤出来，汗津津的额头如飘落了一场毛毛细雨，生出豆大的汗珠。爽朗的笑声袅袅升腾，直到夜深，直到火苗有了倦意…… 塘里的火是节气的一部分，烤过小雪、大雪，烤过小寒、大寒，一直烤到打春④，烤到万物有了春风外衣。这时，每个人的心中都装着一个火塘，热乎乎地忙碌在庄稼旁。 （选自《人民日报》2018年12月22日，有删改）【注释】①火塘：在室内地上挖成的小土坑，四周垒上砖石，中间用于生火取暖、做饭。②柈（bàn）子：大块的木柴。③火伴儿：陪伴着一起烤火的人。④打春：立春节气的习俗之一。旧时人们在立春的前一天用泥土做成春牛，在立春日举行“鞭打春牛”的仪式迎接春天，祈福五谷丰登。1. 老人、孩子、汉子和主妇烤火的目的有什么不同？__________________________________________________________________________________________老人烤火，要的是个火伴儿；孩子烤火，图的是能听见火笑；汉子和主妇烤火，是为了解乏。2. 结合加点词语分析文中画横线的句子运用了什么修辞方法，有什么表达效果。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“坐”的意思是落，运用拟人的修辞方法，写出了雪之大以及环境的静谧；把火苗比作盛开的鲜花，运用比喻的修辞方法，表达了人们对春天的向往之情；屋外的“大雪”和屋内的“火苗”形成鲜明对比，运用对比的修辞方法，突出了火塘的温暖，表达了人们对火塘的喜爱之情。3. 火塘寄托了人们怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________________________________________________火塘里火光盈盈，象征着来年逢好运，火塘象征着温暖、和谐，火塘寄托着人们对美好生活的向往与期待之情。