小学语文人教部编版四年级上册夏日绝句精品第三课时教学设计及反思

第二十一课第三课时《古诗三首》之《夏日绝句》教案

教学目标：

1. 学生能够理解并背诵《夏日绝句》这首诗，掌握诗中的重点词语和句子。

2. 学生能够了解古诗的韵律和节奏，提高他们的诗歌鉴赏能力。

3. 学生能够理解诗中表达的思想感情，培养他们的民族自豪感。

教学重点和难点：

1. 重点：学生能够掌握诗中的重点词语和句子，理解诗中表达的思想感情。

2. 难点：学生能够理解古诗的韵律和节奏，并且通过诗中的描写，感受到诗人的思想感情。

教学过程：

1. 导入阶段：教师通过引导学生回忆曾经学过的李清照的诗歌，引入本次教学的主题。

2. 知识讲解阶段：教师介绍《夏日绝句》的背景和作者，并讲解诗中的词语和句子。同时，教师通过示范朗读和讲解，让学生更好地掌握古诗的韵律和节奏。

3. 理解感悟阶段：教师引导学生通过诗中的描写，理解诗人表达的思想感情。同时，教师可以通过多媒体技术，展示一些相关的图片和视频，帮助学生更好地理解诗中的情境和情感。

4. 实践运用阶段：教师组织学生进行小组讨论，探讨诗中表达的思想感情对自己的启示和感悟。同时，教师可以通过课堂活动，让学生通过表演、朗诵等形式，加深对这首诗的理解和记忆。

5. 总结阶段：在课堂结束时，教师引导学生对《夏日绝句》这首诗进行总结和回顾，并鼓励学生在日常生活中多读、多背古诗，提高自己的文化素养。

教学方法和手段：

1. 讲解示范法：教师通过讲解和示范，让学生掌握古诗的韵律和节奏。

2. 互动讨论法：教师引导学生进行小组讨论，通过互相交流，加深对这首诗的理解和感悟。

3. 多媒体辅助法：教师通过多媒体技术，展示相关的图片和视频，帮助学生更好地理解诗中的情境和情感。

4. 表演展示法：教师可以通过课堂活动，让学生通过表演、朗诵等形式，加深对这首诗的理解和记忆。

课堂练习、作业与评价方式：

1. 课堂练习：在知识讲解阶段，教师可以设置一些问题或小测验，检验学生对诗中词语和句子的掌握情况。

2. 作业：课后，学生回家后尝试自己写一首与《夏日绝句》主题相关的古诗，并记录下创作的过程和感受。

3. 评价方式：根据学生的作业完成情况、课堂表现和互动讨论成果等进行综合评价。同时，可以设置一些奖励机制，鼓励学生积极参与和表现。

辅助教学资源与工具：

1. PPT：展示教学内容和相关图片，辅助学生进行理解和记忆。

2. 教学视频：播放一些有关古诗讲解和创作的视频，让学生更好地了解古诗的创作技巧和艺术表现形式。

3. 教学案例：准备一些教学案例，用于讲解或讨论，让学生更好地理解和应用所学知识。

4. 教学道具：准备一些教学道具，例如挂图、模型等，用于示范或让学生更好地理解相关知识点。