人教部编版 (五四制)三年级下册20 肥皂泡教案

统编版小学语文三年级下册第六单元肥皂泡教案

教学目标：

1. 知识与能力目标：

   a. 理解课文《肥皂泡》的内容，并能够用自己的语言表达出来；

   b. 掌握生字词：肥皂泡、飞舞、消失，能够正确运用；

   c. 能够正确使用感叹句并理解其表达的情感。

2. 过程与方法目标：

   a. 培养学生的观察和想象力；

   b. 培养学生的合作意识和交流能力；

   c. 培养学生的阅读理解和表达能力。

3. 情感态度价值目标：

   a. 培养学生的对自然和生活的好奇心和热爱；

   b. 培养学生的爱护环境和保护自然的意识；

   c. 培养学生的团队合作和互助精神。

教学重难点：

1. 重点：理解课文内容，使用生字词，理解感叹句的表达情感。

2. 难点：运用感叹句表达情感。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 老师播放一段视频，视频中有小朋友在草地上玩耍，其中有一个小朋友吹起了肥皂泡，并向大家分享他的快乐。

2. 老师问：大家看了视频，你们有没有吹肥皂泡的经验？请举手说一说。

二、新授（10分钟）

1. 老师出示课文《肥皂泡》的标题，让学生猜测课文内容。

2. 老师朗读课文，并引导学生跟读。

3. 老师对生字进行解释，并让学生读出生字的拼音和汉字。

三、互动（15分钟）

时间：一星期后的一个周二上午

地点：小学三年级语文课堂

人物：小杰（教师），小明（学生）

【上课前】

小明：（兴奋地和同学交谈）听说今天要学习《肥皂泡》这篇课文，我超喜欢这个故事！肥皂泡可以飞起来，好神奇啊！

小杰：（走过来）大家安静一下，今天我们要学习《肥皂泡》这个故事，希望大家都能积极参与，一起来探索故事中的奥秘。

【课堂开始】

小杰：同学们，你们还记得上节课学习的《纸船》吗？

学生们：记得，记得！

小杰：很好，那我们今天就来谈谈《肥皂泡》中的一个角色——肥皂泡。你们对肥皂泡有什么印象？

小明：肥皂泡很好玩，可以飞起来，还可以在空中变成不同的形状。

小杰：对，肥皂泡的确是一个神奇的东西。那么，你们有没有想过，为什么肥皂泡会飞起来呢？

学生甲：因为肥皂泡很轻，所以风一吹就会飞起来。

学生乙：对，而且肥皂泡里面充满了空气，所以它会漂浮在空气中。

小杰：非常好！孩子们，你们已经很聪明了。其实，肥皂泡的确很轻，而且它的表面张力很大，这就是它能飞起来的原因。下面我们来看看课文中是如何描述肥皂泡的。

【课文剖析】

小杰：同学们，请跟我一起读课文。（小杰带领学生读课文）

小杰：很好。我们来看看课文中提到的几个关键词，比如“轻轻一吹、蹦起、飘飘然、扑通一声”等。这些词语都是用来形容肥皂泡的。你们觉得这些形容词与肥皂泡的特点有什么关联呢？

小明：我觉得“轻轻一吹”和“蹦起”说明肥皂泡很轻，而且它很容易受到风的影响。

学生乙：还有，“飘飘然”和“扑通一声”说明肥皂泡飞起来后会在空中漂浮一会儿，然后会破掉。

小杰：非常棒！你们对课文的理解非常准确。让我们一起来做一个小实验，验证一下肥皂泡的特点。

【实验环节】

小杰：同学们，请看这个肥皂泡液，我们现在要用它来吹肥皂泡。你们每个人都拿一根吹泡泡棒。

（学生们迫不及待地拿起吹泡泡棒）

小杰：首先，把吹泡泡棒放进泡泡液里，然后慢慢吹出一个肥皂泡。

小明：老师，我吹出来了！

小杰：太棒了！大家一起观察一下吹出来的肥皂泡。它是什么形状的？

学生甲：像一个半圆一样。

小杰：对，肥皂泡很有弹性，它可以在空中自然地变成半圆形。这是因为肥皂泡的表面张力使得它的形状变得稳定。

【分组讨论】

小杰：现在，请你们分成小组，讨论一下肥皂泡的其他特点。比如，肥皂泡为什么会破掉？它有什么其他的形状？

学生们：（兴致勃勃地开始讨论）

【小组报告】

小明：老师，我们小组讨论了一下，发现肥皂泡会破掉是因为它的表面越来越薄，最后无法支撑自己的重量。

小杰：真棒！肥皂泡的确会破掉，这是因为它的表面越来越薄，最终无法承受自身的重量。那么，你们还发现了肥皂泡的其他形状吗？

学生乙：我们注意到肥皂泡可以是圆形的、椭圆形的，甚至是不规则的。

小杰：非常好。肥皂泡可以变成不同的形状，这也是它的一个特点。孩子们，你们能想象一下，如果肥皂泡可以飞上天，会有什么样的冒险和故事发生呢？

学生们：（兴奋地发表自己的想法）

【课堂结束】

小杰：同学们，我们的课堂时间已经到了，今天你们对肥皂泡的了解更加深入了吗？

学生们：是的！

小杰：很好。希望你们能在家里多多观察肥皂泡，继续探索它的奥秘。下节课我们将学习《肥皂泡》的后半部分，一起来听听肥皂泡的冒险故事吧！

【下课铃响】

四、总结（5分钟）

1. 老师引导学生总结今天学习的内容：理解课文《肥皂泡》的内容，使用生字词，理解感叹句的表达情感。

2. 学生进行小结，并口头回答问题。

五、知识拓展（2分钟）

1. 老师播放相关肥皂泡的实验视频，让学生进一步了解肥皂泡的原理和变化。

六、教学反思（3分钟）

1. 老师与学生一起回顾本节课的教学过程，询问学生对本节课的感受。

2. 学生提出的问题和困惑，老师进行解答和澄清。

3.通过这节课的教学，学生在观察、想象和合作中积极参与，充分体验肥皂泡的奇妙和乐趣。生动的教学过程激发了学生的学习兴趣，培养了他们的合作意识和交流能力。通过运用感叹句表达情感的教学，培养了学生的阅读理解和表达能力。同时，通过引导学生观察自然和环境，培养了学生的爱护环境和保护自然的意识。通过视频和实验等拓展，增加了学生对肥皂泡的进一步了解。整节课通过导入、新授、互动、总结、知识拓展和教学反思等环节的设计，使学生在快乐中学习，达到了教学目标。