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    人教部编版语文九上第六单元 范进中举 第3课时同步习题
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    初中语文人教部编版九年级上册范进中举优秀习题课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版九年级上册范进中举优秀习题课件ppt,共4页。

    《范进中举》测试习题

    第三课时

    1.阅读下面的文字,完成下列各题。

    话说周进在省城要看贡院,金有余见他真切,只得用几个小钱同他去看。不想才到天字号,就撞死在地下。众人多慌了,只道一时中了恶。金有余道:“贤东,我扶着他,你且去到做工的那里借口开水来灌他一灌。”行主人应诺,取了水来,三四个客人一齐扶着,灌了下去,喉咙里咯咯的响了一声,吐出一口稠涎来。众人道:“好了!”扶着立了起来。周进看着号板,又是一头撞将去。这回不死了,放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看,这不是疯了么?好好到贡院来耍,你家又不死了人,为甚么这‘号啕痛’也是的?”周进也不听见,只管伏着号板哭个不住;一号哭过,又哭到二号、三号;满地打滚,哭了又哭,哭的众人心里都凄惨起来。金有余同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来,哭了一阵,又是一阵,直哭到口里吐出鲜血来。众人七手八脚将他扛抬了出来,他犹自索鼻涕,弹眼泪,伤心不止。

    内中一个客人道:“周客人有甚心事?为甚到了这里,这等大哭起来?却是哭得利害。”金有余道:“列位老客有所不知。我这舍舅,本来原不是生意人。因他苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,就不觉伤心起来。”自因这一句话道着周进的真心事,于是不顾众人,又放声大哭起来。又一客人道:“论这事,只该怪我们金老客。周相公既是斯文人,为甚么带他出来做这样的事?”金有余道:“也只为赤贫之士,又无馆做,没奈何上了这一条路。”又一个客人道:“看令舅这个光景,毕竟胸中才学是好的;因没有人识得他,所以受屈到此田地。”金有余道:“他才学是有的,怎奈时运不济!

    那客人道:“监生也可以进场。周相公既有才学,何不捐他一个监进场?中了,也不枉了今日这一番心事。”金有余道:“我也是这般想,只是那里有一注银子!”此时周进哭的住了。那客人道:“这也不难。现放着我这几个弟兄在此,每人拿出几十两银子借与周相公纳监进场,若中了做官,那在我们这几两银子。就是周相公不还,我们走江湖的人,那里不破掉了几两银子。何况这是好事。你众位意下如何?”众人一齐道:“君子成人之美。”又道:“‘见义不为,是为无勇。’俺们有甚么不肯。只不知周相公可肯俯就?”周进道:“若得如此,便是重生父母,我周进变驴变马,也要报效!”爬到地下就磕了几个头,众人还下礼去。金有余也称谢了众人。又吃了几碗茶,周进再不哭了,同众人说说笑笑,回到行里。

    次日,四位客人果然备了二百两银子,交与金有余。一切多的使费,都是金有余包办。周进又谢了众人和金有余。行主人替周进备一席酒,请了众位。金有余将着银子,上了藩库,讨出库收来。正值宗师来省录遗,周进就录了个贡监首卷。到了八月初八日进头场,见了自己哭的所在,不觉喜出望外,自古道:“人逢喜事精神爽”,那七篇文字,做的花团锦簇一般。直到放榜那日,巍然中了。众人各各欢喜。拜县父母、学师,典史拿晚生帖子上门来贺,汶上县的人,不是亲的也来认亲,不相与的也来认相与。忙了个把月,申祥甫听见这事,在薛家集敛了分子,买了四只鸡,五十个蛋和些炒米、欢团之类,亲自上县来贺喜。周进留他吃了酒饭去。荀老爹贺礼是不消说了。

    (节选自《儒林外史》第三回)

    注①贡院:明清时期省城乡试、京城会试的场所皆称为贡院。②天字号:贡院连贯排列着隔离考生的窄小单间,“天字号”即第一号。③监生:在国子监肄业的学生叫“监生”。清朝时期,凡向官府捐献一定数额钱粮者,也可获得监生资格,即可参加乡试。

    1)范进中举后发疯突出“        ”,是         极而疯;周进中举前发疯突出“       ”,是       极而疯。(各填一个字)

    2)品味文中画线处写周进的几次“哭”。

    ①第1段中,周进家“又不死了人”,为什么“‘号啕痛’也是的”?

    答:                                                            

     

    ②第2段中,周进听了金有余的话后,为什么“又放声大哭起来”?

    答:                                                            

     

    ③第3段中,周进听了众人的话后,为什么“再不哭了”,还“同众人说说笑笑”?

    答:                                                            

     

    (3)4段中的“那七篇文字,做的花团锦簇一般”与第2段中的哪些句子相照应?

    答:                                                            

     

    4)第4段写了众人前来贺喜,结合周进中举前后的情况,说说其对表现主题的作用。

    答:                                                            

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    参考答案

    第三课时

    1.答案:1)笑 喜 哭 悲

    2)①苦读了几十年的书,秀才也不曾做得一个,今日看见贡院,触景生情,不觉伤心起来。

    ②因为金有余的话又勾起他的伤心事。

    ③众人见他有才学却进不了考场,就打算为他捐一个监生,让他有机会进考场,他觉得自己的愿望可以实现了。

    3)“毕竟胸中才学是好的。”“他才学是有的,怎奈时运不济!

    4)周进因为家里穷,无法进入考场,这些人不来资助,周进中举后他们却涌来贺喜,这说明科举制度不但毒害了读书人,也毒害了其他人,这个情节揭露了各色人等趋炎附势的嘴脸,揭露了整个社会的炎凉世态。

    解析:1)本题考查对文本内容的对比理解掌握。《范进中举》中,范进中举后激动的笑,而后喜极而疯。本文中周进因为久考不中,进了贡院,不由得痛哭出来,众人劝解不住,后来众位客人为他捐了一个监生,谁知一考得中,中了秀才,又中了进士,不亲的也都来认亲,三年以后,升了御史,钦点广东学道。

    2)本题考查对文本内容的理解掌握。第1段中,周进号啕痛哭是因为自己苦读多年连个秀才也不是,所以伤心而哭。第2段中,周进听了金有余的话后,又勾起自己苦读连个秀才也不是的伤心事。第3段中,周进听了众人的话后转哭为笑是因为大家愿意为他捐个监生。

    3)本题考查信息筛选及前后文联系理解。“那七篇文字,做的花团锦簇一般”的意思是周进的文章写的好,他是个有才华的人,这与前文“毕竟胸中才学是好的”“他才学是有的,怎奈时运不济!”是相对应的。

    4)本题考查对文本主旨的理解掌握。根据文本内容可知,为什么不亲的也来认亲,是因为周进中了秀才,可以考进士,也就可以作官,所以才会来认亲,可见在科举制度的毒害下,整个社会上的人都趋炎附势,以此来揭露科举制度对社会的危害。

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