人教部编版三年级上册大自然的声音教案

统编版小学语文三年级上册第七单元大自然的声音教案

教学目标：

1. 知识与能力目标：通过本课的学习，学生能够了解大自然中的声音，并能正确朗读课文中的文字。

2. 过程与方法目标：培养学生观察、思维和表达能力，激发学生对大自然的兴趣，通过互动交流的方式提高学生的学习兴趣和合作能力。

3. 情感态度价值目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识，培养学生的审美情感，让学生感受到大自然的美与力量。

教学重难点：

1. 重点：引导学生正确阅读课文中的文字，培养学生对大自然声音的观察和感知能力。

2. 难点：通过课文的学习，让学生从声音中感受到大自然的美与力量。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入新课：老师用一段优美的自然音乐作为背景音乐，让学生闭上眼睛，感受大自然的声音。

2. 学生反应：老师问学生们刚才听到了哪些声音，引导学生们回忆并口述出刚才所听到的声音。

二、新授（30分钟）

1. 课文学习：

（1）放映课文动画：给学生观看课文动画，引起学生对课文内容的兴趣。

（2）师生共读：老师先带领全班大声朗读课文，然后逐句引导学生朗读，强调语音语调的准确。

（3）理解课文：通过提问和学生互动，引导学生理解课文的意思和感受大自然中的声音。

2. 情感教育：

（一）座谈

老师：同学们，上节课我们学习了《大自然的颜色》，你们看，大自然的颜色是如此丰富多彩，今天我们将要学习的是《大自然的声音》。你们能说出大自然中的一些声音吗？

学生：（举手）老师，雨声、鸟叫声、风声。

老师：很好！大自然的声音的确非常丰富多样，它们给人们带来了很多乐趣和快乐。那我们今天就来一起探索大自然的声音吧！请大家打开课本，我们先来看一看本单元的课文。

（二）讲解

老师：同学们，请你们跟我一起看课文《大自然的声音》。读一读，看一看，我们来一起描绘大自然的声音。

学生：（齐声读书）。

老师：很好，你们都读得很好。那我们接下来要解答几个问题，看看你们对课文的理解是否正确。

学生：（举手）老师，我知道，课文中所说的“小鸟在呢喃，小河在潺潺”就是大自然的声音。

老师：非常好！你真是个聪明的孩子。大自然的声音就是这样多样化的，正如课文中所描述的那样。

（三）感受老师：同学们，现在我们来一起感受一下大自然的声音。闭上眼睛，想象一下你们平时在户外时所听到的声音，然后用语言描述出来。

学生：（闭上眼睛，专注地感受）。

老师：好，谁愿意先分享一下自己所感受到的声音呢？

学生A：我听到了蛙声，就像“呱呱呱”。

学生B：我听到了风声，就像“呼呼呼”。

学生C：我听到了鸟叫声，就像“啾啾啾”。

老师：非常好！你们都描述得非常生动。大自然的声音真是美妙动人。

（四）实践

老师：同学们，现在我给你们每人发一些颜料和纸，我们要做一个小游戏。你们将根据你们刚才描述的声音，用颜料在纸上画出你们所想象的大自然的声音。

学生：（兴奋地拿起颜料和纸，开始动手绘画）。

老师：非常棒！你们都画得很有创意。让我们一起欣赏一下彼此的作品吧。

（五）巩固

老师：同学们，今天我们主要学习了《大自然的声音》这个课文，你们对它有什么新的认识和理解呢？

学生：（举手）老师，大自然的声音非常多样化，包括了蛙声、鸟叫声、风声等。

老师：非常好！你理解得很正确。大自然的声音就是这样多样化且美妙动人。同时，还有其他一些声音如人声、机器声等都属于我们日常生活中的声音。

（六）作业布置

老师：同学们，这节课我们学习了《大自然的声音》，你们对这个课文的理解也非常到位。现在，我要布置一下家庭作业了。请你们回家后，写一篇作文，描述一下自己喜欢听的大自然的声音，并附上你们刚刚绘画的作品。

学生：（齐声回答）好的，老师。

（七）小结

老师：同学们，今天的课程就到这里了。希望大家通过今天的学习，能够更加了解和感受到大自然的声音的美妙之处。明天我们将继续学习下一个单元的内容。下课！

三、总结（3分钟）

1. 总结课文内容：请学生回答课文中大自然的声音有哪些，以及他们最喜欢的声音是什么。

2. 总结学习收获：引导学生总结今天的学习内容和自己的收获。

四、知识拓展：

1. 请学生补全动词短语：鸟儿_______、树叶_______、小狗_______。（飞翔、摇晃、叫唤）

2. 学生分组活动：让学生自由组成小组，分别选择一种大自然的声音进行模仿表演，并邀请其他组进行猜测。

五、教学反思：

本节课通过声音的方式引入新课，使学生主动参与，激发了学生的学习兴趣。在新授环节中，通过视听结合的方式让学生感受到大自然中的声音，并通过情感教育培养学生的审美情感和对大自然的保护意识。同时，通过学生交流和合作，提高了学生的表达能力和合作能力。通过知识拓展和拓展活动，进一步巩固了学生对声音的理解和应用能力。整节课时间紧凑，内容丰富，有效激发了学生的学习兴趣和积极性，达到了预期的教学目标。