语文三年级上册大自然的声音同步训练题

21.大自然的声音同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．“呢喃”的读音是（  ）

A．ní nán B．ne nán C．ní nàn

2．下列词语与其它三组不是一类的一项是（    ）

A．叽叽喳喳  滴滴答答 B．轰轰隆隆  红红火火

C．乒乒乓乓  叮叮咚咚 D．哗哗啦啦  嘻嘻哈哈

3．“演”组词错误的是（  ）

A．表演 B．演没 C．演员

4．《大自然的声音》这篇课文共有_______自然段，是按照_______的结构来进行叙述的。首先，第_______自然段概括地说明大自然中有许多_______，接着_______自然段用拟人的手法来具体介绍。（ ）

A．4；总—分；1；美妙的声音；2-4

B．4；总—分—总；1；美妙的声音；2-4

C．4；总—分；1、2；美妙的声音；3、4

5．下列词语不是互为反义词的是（   ）

A．汹涌澎湃——波澜壮阔

B．汇聚——分散

C．轻快——沉重

二、填空题

6．我会写出下面词语的近义词。

恼火——(    )    害怕——(    )     敬爱——(    )     

聪明——(    )    柔软——(    )     经常——(    )

7．在括号里填上恰当的词语。

(    )的音乐会 (    )的山中小曲  (    )的乐曲  (    )的呢喃细语

(    )的声音   (    )的鸟叫  (    )的大合唱    (    )的虫鸣

8．仿照例子写词语。

风尘仆仆（ABCC式）                                             

飘飘摇摇（AABB式）                                                

又松又软（ABAC式）                                             

9．给下列生字注音。

奏(      )  喃(      )

伟(      )  击(      )

10．在括号里填上恰当的词语。

(      )的声音   (      )的歌手    (      )的音乐家           

(      )的乐曲   (      )的树林    (      )的音乐会     

(      )的小曲   (      )的鸟叫    (      )的大合唱

三、现代文阅读

课内阅读。

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

11．按文段内容填空。

(      )的音乐会    (      )的小曲    (      )的大合唱

12．用“__________”画出文段的中心句。

13．除了水，大自然的音乐家还有谁？（仿照句式写一句话）

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。

阅读课文《大自然的声音》片段，完成练习。

①水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的（       ）；所有的房子，房子的（     ）和（     ），都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

②动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”

14．按照原文，在选文括号里填上合适的词语。

15．按照要求摘录选文中的词语。

含有“口”字旁的描写声音的词语：       、      、        、         

含有“氵”的描写声音的词语：           、         、        

16．“音乐会”“小曲”“大合唱”在文中分别指什么？请连一连。

音乐会           小溪淙淙

小曲            大海哗哗

大合唱         小雨敲敲打打

17．根据短文先填空，再选择括号里正确的答案打“√”。

读选文中画“ ”的句子，让人仿佛看到水势越来越 ，听到水流声音 。所以，朗读这个句子时，语气可以先（活泼  激昂有力），然后慢慢变得（活泼  激昂有力）。

18．选文有两句话，可以帮助我们理解①②段话的意思，请用“﹏﹏﹏”画出这两句话。

19．第②段围绕关键句，分别写了         、         和青蛙的歌唱。

四、书面表达

20．你听过哪些“美妙的声音”？学习了《大自然的声音）你一定感触很深吧，让我们走进大自然，去聆听大自然美妙的声音。写一篇与大自然有关的文章，题目自拟。