小学英语外研版 (一年级起点)四年级下册Unit 2 It's 6:30 am in New York.导学案
展开Unit 2 It's 6:30 am in New York
【学习目标】
1．学会听、说、读下列词汇：breakfast、lunch、dinner、time、o'clock。
2．学会使用：问句What's the time?与答句It's…来进行交际。
【学习重难点】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
1．运用“询问具体时间”的功能句型进行表述。
2．句型：
【学习过程】
一、新知学习
1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：breakfast、lunch、dinner、time、o'clock。
（2）朗读句型：
What's the time?
It's…
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: What's the time?
S2: It's…
二、达标检测
1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。
（1）
—It's ____________ in London. It's ____________ time.
（2）
—What's the time in Beijing?
—It's ____________ in Beijing. It's ____________ time.
（3）
—What's the time in New York?
—It's ____________ in London. It's ____________ time.
2．图片所给的信息，判断下列表述是否正确。
（1） （ ）
It's 4 o'clock.
（2） （ ）
It's 6:40 o'clock.
（3） （ ）
It's 11 o'clock.
（4） （ ）
It's 6:50 o'clock.
（5） （ ）
It's 1:30 o'clock.
（6） （ ）
It's 6 o'clock.
（7） （ ）
It's 2:30 o'clock.
（8） （ ）
It's 3 o'clock.
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