小学英语外研版 (一年级起点)四年级上册Unit 1 Did you take Amy’s doll?导学案及答案

课型

新课

课前（预习与生成）

课中（积累与收获）

学习目标

学习目标：学习课文，翻译明确。并且能正确运用下列词组：on your head , take Amy’s doll ,lost my doll

学习重、难点：Did you take Amy’s doll? It? 句型的应用。可以做相应的替换练习。

要求：

1、学生记录课堂中的学习收获并用双色笔做好标注

2、课堂中解决自主学习中不懂的问题

自主学习我

快乐

 把下列句子变成否定句。

1. I played football yesterday.

2. The magic paintbrush help him.

找出短文中你认为重点的词组，写下来并且翻译。能理解其在对话中的含义。

方法指导：独立自主完成，在组内进行交流。

小组合作探究我

展示

小组合作朗读和理解短文。回答问题。

1. What’s the matter with Amy?

2. Did Sam take Amy’s doll?

3. Did Lingling take Amy’s doll?

4. Who found Amy’s doll?

5. Who’s crying? (翻译句子)

方法提示：小组合作交流，组长总结答案。

课前（预习与生成）

课中（积累与收获）

写出下列动词的过去式。

1. go ______  2. see _____ 3. take _______

3. eat _______ 5. have ______ 6. wear_____

6. buy _______ 8. become _______

9. lose _______ 10. find _________

运用下列词组问答。

watch TV   fly a kite   help your mum

clean your room    paint a picture

Did you …?  Yes, I did. / No, I didn’t.

方法指导：写过去式独自完成。问答俩俩对学。

我的质疑

课后（反馈与提高）

课后