英语五年级上册Unit 5 There is a big bed Part A课堂教学ppt课件
展开版本科目年级课时教学设计
课题 | A let’s learn | 单元 | Unit5 There is a big bed | 学科 | English | 年级 | 五 |
学习 目标 | 1.能听、说、读、写下列单词：clock, photo, bike, plant, water bottle. 2.句型：This is my room. There is... | ||||||
重点 | 能听懂、会说、认读并书写本课五个有关房间的词汇. | ||||||
难点 | 能够在语境中正确运用以上词汇描述房间。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Let’s chant:A photo of me. 2.What’s in your room? 复习bed,phone,sofa等房间物品的词汇。
| 边听边唱
读单词 | 复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。 |
讲授新课 | 呈现词汇和句型。 1.呈现photo T:What’s this? S1: It’s a photo.引导学生回答 T:Yes. And whose photo is it? Ss: Zhang Peng. T:Yes. Here is a photo. What is this photo about? S:It’s about Zhang Peng’s bedroom. 2. bike， there is a… T: Yes. Just now we saw something in the bedroom. What else in Zhang Peng’s bedroom? Look. What’s this? Ss:Bike. T: i-e /ai/.拼读教学 We can say: There is a Ss:There is a bike. 引导生学句型 T: Where is the bike? S: It’s near the door… 3. clock T: And there is a c-lo-ck.拼读教学 T:Where is the clock? Ss: It’s …. 4. plant T: And there is a pl-an-t.拼读教学 T:Where is the plant? Ss: It’s …. 5. water bottle T: And there is a water b-o-ttle.拼读教学 T:Where is the water bottle? Ss: It’s ….
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看图
回答问题
跟读
操练句型
观察图片学习单词词形及含义用法
| 呈现核心句型与词汇，逐步引导学生利用核心句型进行描述，在讲解过程中渗透拼读教学。
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| 1.Listen and repeat 2.Game: Game1:.Magic fingers Game2:Guess, guess, guess. Game3:Which is missing? 3.Look and say. 描述图片There is … 4.Draw and say. T：Boys and girls. Please draw you bedroom and share it in the class. 5.Let’s play. 6.句子接龙。 7.Find differences
| 听音正音
做游戏
说一说
画一画
说一说
找不同 | 引导学生利用本课所学的核心词汇和句型进行描述，训练学生的语言表达能力。 |
课堂小结 | What have you learned today? |
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板书 | Unit 5 There is a big bed. Part A Let’s learn This is my room. There is a photo. bike clock plant water bottle |
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