英语人教版 (PEP)Unit 2 My week Part A课文内容ppt课件
展开版本科目年级课时教学设计
课题 | A let’s learn | 单元 | Unit2 My week | 学科 | English | 年级 | 五 |
学习 目标 | 1.能听、说、读、写 下列单词。 Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday 2.能够正确运用以下句型谈论学校课程安排情况。 What do you have on Mondays? I have Chinese, English, maths and music. | ||||||
重点 | 能听说读写本课四会单词。 | ||||||
难点 | 运用本课内容进行自主对话。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.Sing a song. Days of the week 2.Sharp eyes: 复习本单元要用到的表示学习科目的单词。如：Chinese，English，maths，science，art，PE，computer。 | 边听边唱
认读单词 | 唱与本课息息相关的歌曲达到唤醒学生学习热情,复习旧知为新课做准备。 |
讲授新课 | Look! Yifan and Robin are talking about the schedule. Let’s play a game.What day is it today? 1.Wu Yifan:I have Chinese , English,math and music. Robin:Is it Monday? Wu Yifan:Yes,it is. 教师要求学生大小声跟着朗读Monday，然后，齐声朗读Chant： M-O-N-D-A-Y, Monday Monday, Monday, Monday I have Chinese, English, maths and music on Monday. 2.同样方法学习Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday. 3.T: We know there are 7 days in a week, do you know the 7 days? S: Yes. Now I have some riddle here, let’s guess, what day is it? ①The first day of the week. It’s_______________. We needn’t(不用) go to school. It’s Sunday. (教读并分辨国内和国外关于一周的第一天的不同) In some western country, Sunday is the first day of the week, but in China, Monday is the first day of the week. T: What do you do on Sundays? S: Watch TV, play basketball… ②We needn’t go to school either, we can watch TV at home, it’s ___________. T: Saturday(教读) (Saturday and Sunday = weekend. 教读weekend ) 4.T: We know there are 7days in a week, look at the 7days, they have something in common, what is it? S: They all have the same word ：day. 首字母都是大写。 5.Pair work A: What do you have on Mondays...? B: We have … on Mondays. |
观察图片
跟读
Chant
猜单词
跟读
找规律
总结
问答练习 | 通过谜语，图片等形式呈现新单词，在趣味的学习中，学生通过主动思考获得新知，形式多样，学习积极性比较高。以自然拼读方式教授单词，便于学生记忆。 |
| 1.Listen and repeat 2.Sharp eyes. 3.Game: 大小声：教师大声读，学生小声读；教师小声读，学生大声读。 Match 单词接龙：小组中一名学生任意说一个星期类单词，下一位同学说出相邻的星期类单词。 看谁反应快：教师用手势表示1-7中的任何一个数字，学生快速说出相应的星期。 如：教师用手势表示“1”，学生快速说出“Monday” 4.Role play. 5.Pair work. 6.Let’s play ①自制一个英语版课程表，A随机念课程表上一天的课程，让B猜一猜A说的是课程表中周几的课程。 ②Design English timetable you like and talk about it. (小组合作设计自己喜欢的课程表，并进行汇报，台下学生可以问问题，其他学生用英文回答并将设计好的科目标签贴在相应的日期下面。 | 听音正音
做游戏
问答练习
创编对话
| 在机械操练过程中，不断变换方式，逐渐由机械操练到意义操练，加强训练密度提高学生的参与度。并且加入适当的游戏，使学生不感枯燥。 |
课堂小结 | What have you learned today? |
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板书 | Unit2 My week A.Let’s learn Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday What do you have on Mondays? I have …
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