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    小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part B教课课件ppt

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    这是一份小学英语人教版 (PEP)五年级上册Unit 4 What can you do? Part B教课课件ppt,文件包含Unit4B1letstalkpptx、教案doc、BTRYmp3、TALKmp3、TALK101mp3、TALK102mp3、TALK103mp3、TALK104mp3、TALK105mp3、TALK106mp3、TALK107mp3、TALK108mp3、cookmp3、speakEnlgishmp3、U4BTALKSWF、U4SINGSWF等16份课件配套教学资源,其中PPT共34页, 欢迎下载使用。

    版本科目年级课时教学设计

    课题

    B lets talk

    单元

    Unit4 What can you do?

    学科

    English

    年级

    学习

    目标

    1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意;能够根据语音、语调、意群朗读对话。

    2.能够在情景中运用句型: Can you……? Yes, I can./  No, I cant.询问并回答能否做某事。

    3.能够运区分some any 在句子中的运用方法。

    重点

    能够在图片和教师的帮助下理解对话大意

    难点

    区分some any 在句子中的运用方法。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    1.Lets chant:What can you do?

    2.Brain storm:

    复习draw cartoons,play the pipa等词汇。

    3.Free talk:

    Can you do...?

    Yes,I can/No,I cant.

     

    边听边唱

     

    读单词

     

    对话练习

    复习旧知,为学生学习新知及语言的输出做铺垫。

     

     

    讲授新课

    1.呈现lets try图片,提出问题:

    Can Mike do any kung fu?

    听录音,回答问题。

    2.针对文本内容,引出Can Mike do any kung fu?,引导学生回答。

    Some & any 一些,这两个单词的简单讲解与处理。

    some 常用在肯定中,而any 则常用在否定句和疑问句中 。

    引出Mr Ma:Today, well learn some kung fu.

    3.呈现lets  talk动画视频,引导学生思考并回答问题.完成针对练习Ask & Answer剖析并领读课文中的重点句型。

    播放动画视频:

    处理问题

    1) Can John/Oliver do any kung fu?

    2) Can John/Oliver do any kung fu?

    解析答语:Yes, I can./  No, I cant.

    总结John can do some kung fu./ Oliver cant do any kung fu.

    重点解析: 询问对方能否做某事的句型

    详细剖析本课重点句型的结构以及用法,并举例说明。

    4.读对话,回答问题。

    Who is the PE teacher?

    Mr Ma.

    Whats he like?

    He is tall, strong, kind……

    Who can do any kung fu?

    John.

    5.Look and judge

     

    听音

     

    回答问题

     

     

    讲解

     

    总结

     

     

     

    看视频

     

    回答问题

     

     

     

    归纳总结

     

     

     

     

    听录音

     

     

     

    回答问题

    涉及到文本内容,检测学生读对于文本内容理解的程度,根据检测反馈的结果,教师会有侧重点的对文本内容进行讲解同时,锻炼学生要有技巧的找到答案的突破口

     

     

    1.Listen and read again

    2.Fill in the blanks.

    3.Make a new conversation.

    S1Can you... ...?

    S2:Yes.I can./No,I cant.

    小小艺术家

    4.Make a survey. Ask and answer.

    设置将要到来的圣诞节的场景,让学生调查班级内的同学都会哪些才艺。

    5.结合板书和课件,让学生盘点本课时短语及句型的拓展会有哪些,并进行交流。

     

    听音正音

     

    填空

     

    对话练习

     

    创编对话

     

    总结

    让学生在文本结构的基础上,通过变换不同的活动短语来进行新的对话内容,以此加深对对话文本结构的印象,同时充分调动学生的新知短语

     

    课堂小结

    What have you learned today?

     

     

    板书

    Unit 4 What can you do? B Lets talk

     

    What can you do?

     

    sing songs.

    dance.

    I can           play basketball.

    do some kung fu.

    draw cartoons.

     

     

    sing songs?

    dance?

    Can you        play basketball?

    do any kung fu?

    draw cartoons?

     

     

    Yes, I can./No, I cant.

     

     

     

     

     

     

     

     

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