英语人教版 (PEP)Unit 4 What can you do? Part B完美版ppt课件

课题

PB Read and write

单元

Unit 4

学科

英语

年级

五上

核心素养教学目标        

（一）语言知识目标:

1. 能在图片和文本语境的帮助下，熟练运用本单元的核心单词和句型，  
2. 通过阅读课文，能按正确的意群和正确的语音语调朗读课文， 并大胆说英语。

（二）思维能力目标：

1. 能在教师引导下，能找出Robin 会做和不会做的事情并做好表格信息，
2. 能运用句型I can...but I can’t...等句型说说自己会做和不会做的事情
3. 能听音抓住重点信息完成表格和补全句子

（三）学习能力目标：

1. 能熟练朗读email内容， 并模仿写出自己的email
2. 能在音频和图片语境的帮助下， 学习听力题型和听力技巧。
3.  有意识地运用所学字、词、句，培养“能听会说英语”的能力

（四）文化品格目标：

1. 了解英语的语言表达，体会不同的语言魅力，促进心智发展。

1. 激发学生对语音、拼写的兴趣，从而喜欢学英语。

重点

能够听懂和运用本单元的核心单词和句型并完成对应的练习。

难点

 能熟练运用所学句型I can...but I can’t...等句型说说自己会做和不会做的事情等； 能完成check部分听力任务， 学习了解英语的听力题型和技巧。

Warm-up

PPT 播放What can you do song.

由听唱活动引入学习话题。

Presentation and practice

1. Free talk:话题What can you do? 呈现图片， 可以选择并作出回答
2. Game time! 6人一组进行问答接龙游戏，巩固本单元核心词汇和句型，
3. Lead in：呈现email图片， 让学生说说这是什么， 然后讲解单词email， Look, Robin is  writing an email!
4. Presentation：Listen to the text. 听课文， 回答问题， 选出正确答案。锻炼学生的听读理解能力。
5. Presentation：播放课文动画， 并模仿跟读。 初步了解课文。
6. Lead in：Read and find out:提出问题What’s Robin like?从课文中找出重点信息回答相应问题， 然后在继续提问， 并鼓励学生大胆说英语， 大胆回答问题。
7. Presentation：讲解文中的生难词和重点句型 Please send me an email at robin @urfriend.cn.
8. Listen and imitate!模仿跟读， 进一步熟悉课文
9. Choose the right answer：根据课文内容选择正确答案。
10. Practice： 1. Read loudly by yourself.自己大声朗读。2. Read with your group members.分角色朗读
11. Practice：Read and tick。
12. Practice：Quick reading and fill in the table
13.  Practice：Do you want to be Robin’s friend? Write three sentences about yourself.
14. Listen and fill：听音频， 补全课文。
15. Let’s check， 播放check部分动画， 听力音频， 先让学生独立完成听力任务， 提醒学生注意抓住关键信息。
16. 呈现听力文本，音频跟读，讲解句型和语言点，圈出重点信息， 讲解听力技巧， 核对答案。
17. Presentation： 展示短语， 让学生说说他们的区别， 然后展示： 演奏某种乐器用:play+the+乐器。进行某种球类运动用:play+球类.
18. Think and say：要点回顾， 学会总结， 更系统的记忆知识点。

复习核心单词

通过游戏等复习单词

课文导入

课文精读

课文对应练习， 检查学生理解和运用

合作

听力任务

 听力技巧讲解

核对答案

本单元内容总结与反馈

Summary and Homework

Summary

句型:What can you do?

          I can ...   I can't...

          Who can be my friend?

          Please send me an email at ...

Homework

1. 听录音跟读Unit 4。

2. 运用本单元所学单词和句型进行对话。

3. 模仿写一张note告诉妈妈你喜欢和不喜欢的东西。

4. 完成配套练习

课堂总结

对学习成果的巩固。