小学美术第8课 山山水水教学设计

课题：山山水水

课时

2课时

教学

内容

造型•表现

教材

分析

本课属于造型、表现课，在四、五年级中国水墨画系列由注重水墨体验和感受传统的前提下，让学生认识中国山水画是中国画中重要组成部分的同时学习掌握一些山水画的基本表现技法，初步了解中国山水画的艺术特色，体会中国画创作的有感而发核心。

学情

分析

六年级的学生有一定的造型基础，了解水墨画的一些知识和技法，但是平时缺少连续的练习机会，在课堂上难以较好的运用国画的工具材料创作。基于此在课堂上先让学生感受和回顾一下笔墨工具材料的性能，先进行感受练习是很有必要的，设计练习环节也是让学生能快速熟悉材料，为创作做好铺垫，解决技法问题的关键。

教学

目标

1、艺术表现：了解中国山水画是中国画中重要的组成部分，初步学习山水画的艺术特点。

2、创意实践：引导学生通过观察，感受，体验等方法，学习掌握山水画中山石的皴法和步骤，并学会水纹的画法。

3、审美感知：通过对中国山水画作品的欣赏，培养学生的观察能力、理解能力、中国画绘画表现能力，以及提高学生审美能力和鉴赏能力。。

4、文化理解：通过欣赏祖国大好河山的美丽，激发学生热爱大自然，热爱祖国和家乡的感情，领略中国传统文化的魅力。

重点

难点

教学重点：学习简单的笔墨绘画技巧，引导学生初步掌握山水画的近景、中景、远景表现方法。

教学难点：墨色的浓淡、虚实变化，笔墨水分的控制，空间的表现。

教具

准备

教师：课件、示范用宣纸、笔墨等。

学生：国画颜料、生宣纸、调色盘、墨汁、画毡或报纸等。

教   学   过   程

教学备注

第一课时

一、导入新课：

一、情境激趣，感受祖国壮丽山水：

老师展示图片，并提问。

师：祖国山水美如画，同学们想不想把这美丽的山山水水用笔记录下来呢？

那么今天我们做一下学习中国画吧，一起来看看笔下的中国山水。

板书展示课题《山山水水》

【设计意图】：情境激趣，感受祖国壮丽山水，引入本节教学主题

二、讲授新课：

一、感受山水画

师：在中国绘画中，描绘美丽大自然风光的画叫山水画。山水画的历史非常悠久，隋唐时代，山水画已经成熟。宋元以后，山水画成为中国画中的主要画种。

山水画凝聚着人类丰富的智慧和情感，体现着东方艺术的审美情趣，在中国绘画史上占有极为重要的地位。

中国山水画传统上按画法风格分类：

青绿山水、金碧山水、水墨山水、浅绛山水、没骨山水等。

二、画法演示

师：接下来我们一起来学习一些怎么画山水画吧。

山石的画法：

1.先勾画山石的外轮廓，注意大小相间，前后关系明确。

2.根据山石的结构皴山现其结构和体积。

3.在前一步的基础上察出山石的结构擦其三面分明表现出质感和体积。

4．根据需要点苔，在淡墨皴擦基础上渲石头的结构然染赭石色，根据需要用花青分染石头。

皴法：是为了表现山石、树木的肌理、质感与典型特征的一种特殊方法。皴法的种类很多，一般有披麻皴、斧劈皴，卷云皴，雨点皴等。

水纹：水的表现方式上主要有勾水法、染水法、倒影法和留白法四种。

画水宜采用拖笔，弧线宜偏扁。要注意水纹远近、疏密的变化。

【设计意图】：了解我国山水画的发展史及风格分类，讲解山石绘画的方法和国画的皴法及水的画法，使学生在绘画中体会山水画的韵味。

三、演示绘画步骤：

师：我们在创作一幅山水画时一定要先进行构思。先勾勒山石轮廓，再用皴的方法画出树木及山石的肌理质感，注意墨色与用笔的变化。

步骤1：用中锋淡墨勾出近、中、远景的山石轮廓。

步骤2：浓墨画出近处的树木

步骤3：按照由近及远、由深到浅的墨色皴近、中、远景的山石,画出山石的体积感。

步骤4：侧锋、淡墨染山石，画出水纹，整理画面。

【设计意图】技法示范，引导理解所学知识。

四、小试牛刀：

尝试：用水墨和线条的形式表现山水景色。

展示作品：将创作粘贴在准备好的长卷上。

【设计意图】：分组练习，注意灵活用笔、用墨。

引导学生练习山水画的几个步骤

                         第二课时

一、导入复习：

国画的分类有哪些？国画题材有哪些内容？山水画属于写意画中的哪一类？

【设计意图】：巩固新知，强调国画的重要性。

二、相互交流：

分享交流，上节课练习时遇到的趣事，例如飞白时怎样产生的？水墨的比例不一时否效果一样?

【设计意图】：鼓励学生大胆分享交流创作心得，培养学生的表达能力，特别是具有中国特色艺术的国画，更需要孩子们去传承发扬光大。

三、布置作业：

课后找一张自己喜欢的风景照，用今天学习的知识，尝试参照风景照画一幅中国风山水画，下节课与同学们一起分享展示。

【设计意图】：认识山水画与我们的生活培养热爱艺术的情感，提升在生活中善于发现美、创造美的意识。

四、巡视辅导：

注意墨汁，不可随意甩笔，学会舔笔，注意环境卫生。

五、课堂小结：

学生自评：介绍自己作品的创意构思以及作画方法。

学生互评：说一说自己最喜欢的作品，并说出喜欢的理由。

教师评价：肯定作品的优点，同时鼓励学生课后继续保持创作的热情。

六、课后拓展：

在生活中有很多美丽的山水画，你发现了吗？

板书设计

第八课     山山水水

墨分五色：焦、浓、重、淡、清。

山石技法：勾、皴、擦、点、染。

石的画法：石分三面，大小相间。

教学

反思