苏科版七年级上册第5章 走进图形世界5.4 从三个方向看第2课时教案设计

5.4主视图、左视图、俯视图

第2课时

教学目标

1.掌握由立体图形画出该物体的三视图。反过来，给出一个立体图形的三视图，说出该立体图形的名称，画出该立体图形

2.体会从不同方向观察同一个物体可能看到的不一样的结果，由三视图描绘物体的形状。

3.发展空间观念，培养空间想象能力。

教学重难点

由视图描述立体图形

教学过程

一、预习展示

猜谜语：一个物体，前看后看，左看右看，上看下看，看来看去都一样，这个物体可能是什么几何体？

二、探索学习

1、如图分别是一些物体的三视图，这些物体分别是什么几何体？

2、 ⑴ 用5块正方体的木块搭出如图所示的图形，画出它的三视图。

⑵ 在上面的实物图中，再添加一个小正方体，使得它的主视图和左视图不变。操作后，画出可能的俯视图，与同学交流你画出的图形。

3、议一议  由6个小正方体组成的图形，它的主视图和俯视图如图所示，请画出它的左视图，与同学交流你画出的图形。再搭出这个立体图形并观察验证一下。

主视图       俯视图

三、当堂盘点

由视图描述立体图形，你有什么经验和体会？与同学交流一下。

四、练习反馈

1、举出2个主视图是圆的不同物体的例子。

2、你能举出一个主视图和左视图都为矩形的例子吗？

3、一个立体图形的三视图如图所示，那么它是             （    ）

A．圆锥         B．圆柱   

C．三棱锥       D．四棱锥

4、如图是一个物体的三视图，则它是（ ）

A．六棱柱        B．六棱锥     

C．六面体        D．不能确定

5、从不同方向观察如图所示的几何体，不可能看到的是     （    ）

A        B           C         D

6、有五个正方体搭成的几何体的俯视图如图所示，则物体的主视图不可能是   （   ）                                                     

俯视图    

A         B         C          D