苏科版八年级上册5.2 速度导学案

5.2 速度

                                            班级               姓名           

一、学习目标

1、知道速度是描述物体运动快慢的物理量，了解速度的定义、单位并学会单位换算。

2、能用速度公式v=s/t进行简单的计算、解决实际问题，掌握解题技能、规范解题步骤。

3、掌握测量速度的基本原理和实验方法。

二、自学内容和方法指导

一、比较物体运动的快慢

活动5.4比较纸锥下落的快慢

通过尝试实验归纳出比较物体运动快慢的方法：

1、 方法一：                                                

2、 方法二：                                                

二、速度-------描述物体____________的物理量

1、速度的大小等于                                   

2、公式：               

3、 国际单位：       ，符号为      。常用单位还有          、        

4、 单位换算：1m/s=        km/h

          1km/h=        m/s    

例：汽车行驶速度是20m/s，表示的意义是什么？_______________，等于______km/h。

5、一些物体的速度

（1）人正常骑自行车速度约为______m/s。

（2）人正常步行速度约为__________m/s。

6、速度的测量

活动5.5测量纸锥下落的速度

①要测定纸锥下落的速度，你认为应测量哪些量？                     

②你选用的实验器材有                    

③完成表格

     纸锥下落速度的平均值为                               。 

④实验注意事项

a、米尺要竖直放置；

b、每次释放纸锥时锥顶都要与米尺的上端相平；

c、重复三次测量，其目的是                       。

7、解决实际问题

例1.如图描述了一辆汽车在沪宁高速公路上行驶的情形。如果汽车速度不变，到达上海还需要多少时间?

例2．动物世界中，在陆地上奔跑得最快的是猎豹，2s内能跑80m；在海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达108km/h；在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕，其1min能飞5km，你认为谁是地球上速跑冠军？

三、自学检测：

课时作业本知识梳理

堂检测'tang'jian'ce﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽﷽四、当堂检测：

1、4m/s=        km/h     18km/h=        m/s

2、百米赛跑中，观众是以                  的方法比较运动员运动的快慢；而裁判员是以                  的方法比较运动员的快慢。

3、如图是某高速公路入口的一个路牌，一辆汽车从公路入口处10min开了30km，交警认为汽车超速，将其拦下。请你算一算，该车超速了吗？