小学数学人教版六年级上册4 比精品一课一练
展开第四单元比
4.2 比的基本性质和化简
【基础巩固】
一、选择题
1.在8∶9中,如果前项增加16,要使比值不变,后项应该( )。
A.增加16 B.乘2 C.乘3
2.如果a∶b=2∶5,b∶c=4∶7,那么a∶b∶c=( )。
A.8∶20∶35 B.8∶10∶14 C.2∶4∶7 D.2∶5∶7
3.一个比的比值是。如果把它的前项扩大到原来的2倍,后项不变,这时的比值( )。
A.不变 B.扩大到原来的2倍 C.缩小到原来的 D.无法确定
4.把10克盐溶解在90克水中,盐和盐水的比是( )。
A.1∶10 B.10∶11 C.1∶11
5.随着人们生活水平日益提高,大家对于产品的科学性、美观性等方面要求也越来越高。比如:高清电视屏幕的长与宽之比由原来的4∶3发展为16∶9,因为16∶9更符合人的视觉体验,也利于视频画面的呈现。下面四位同学说了自己对16∶9的理解,其中理解错误的是( )。
英寸是使用于英国(英联邦)及其前殖民地的长度单位,电视是英国人发明的,最开始就用英寸了,英文简写in,1in=2.54cm。 |
A.如果电视屏幕长8英寸,那么宽应该是4.5英寸
B.电视屏幕长不一定是16英寸,宽不一定是9英寸
C.电视屏幕长大约是宽的2倍少一点
D.电视屏幕长减少7英寸,就和宽一样长了
二、填空题
6.∶0.2化成最简整数比是( ),比值是( )。
7.果园里种有桃树和梨树,其中梨树棵数是桃树的,则桃树与梨树棵数的比是( ),梨树占总棵数的( )。
8.在7∶8中,如果前项乘4,要使比值不变,后项应该增加( )。
9.0.3∶0.18化成最简单的整数比是( ),比值是( );5∶8的前项加15,要使比值不变,后项应加( )。
10.甲数和乙数的比是2:5,乙数和丙数的比是3:10.甲乙丙三个数的比是_____.
三、化简比和求比值
11.化简下列各比。
2.8∶0.7= 1∶2.5=
【能力提升】
四、解答题
12.甲数是乙数的,乙数是丙数的,求这三个数的连比。
13.甲、乙、丙三人参加长跑比赛,甲和乙速度比是3:4,乙和丙速度的比是2∶5,求甲、乙、两三人速度的比.
【拓展实践】
14.把下列各比化成后项是100的比.
(1)小区植树,成活的棵数与种值总棵数的比是49:50.
(2)要配制一种药水,药剂的质量与药水总质量的比是0.13:1
(3)某企业去年实际产值与计划产值的比是275万:250万.
15.小李和小王读同一本书,小李1小时读了这本书的,小王1小时读了这本书的,小王比小李1小时多读了10页。
(1)这本书共有多少页?
(2)小王1小时读了多少页?
(3)小王和小李1小时所读页数的比是多少?
参考答案
1.C
【解析】
【分析】
前项增加16,可得8+16=24,24÷8=3,相当于前项乘3;根据比的基本性质,比的前项和后项同时乘或除以一个不为0的数,比值不变。因此后项也应乘3,或者增加3×9-9=18;据此解答。
【详解】
8+16=24,
24÷8=3,
所以后项也应该乘3。
或者后项增加:3×9-9=27-9=18。
答案:C
【点睛】
此题的解题关键是灵活运用比的基本性质来求解。
2.A
【解析】
【分析】
求出a∶b的后项5和b∶c的前项4的最小公倍数,使a∶b的后项和b∶c的前项都变为20,根据比的基本性质求出a∶b=8∶20,b∶c=20∶35,进一步可求出a∶b∶c。
【详解】
2∶5=(2×4)∶(5×4)=8∶20
4∶3=(4×5)∶(7×5)=20∶35
所以a∶b∶c=8∶20∶35
答案:A
【点睛】
解决此题的关键是把a∶b的后项和b∶c的前项变为相同的数,再进行比即可。
3.B
【解析】
【分析】
根据比与除法的关系,比的前项相当于被除数,后项相当于除数,,此题变为除数不变,被除数扩大到原来的2倍,根据商的变化规律可知,商也扩大到原来的2倍。
【详解】
由分析得,
如果把它的前项扩大到原来的2倍,后项不变,这时的比值扩大到原来的2倍。
故选:B
【点睛】
此题考查的是商的变化规律的应用,灵活运用商的变化规律是解题关键。
4.A
【解析】
【分析】
10克盐完全溶解在90克水里,用盐的质量10克比上盐水的质量(10+90)克,再化简最简整数比,由此判断。
【详解】
10∶(10+90)
=10∶100
=1∶10
答案:A
【点睛】
此题主要是考查对比的应用情况,做题时应看清谁与谁比,最后要化成最简整数比。
5.D
【解析】
【分析】
根据比的意义进行分析,能写出长与宽的比的写出长与宽的比,化简即可。
【详解】
A.8∶4.5=80∶45=16∶9。
B.16∶9=32∶18,长也可以是32英寸,宽也可以是18英寸,选项说法错误。
C.9×2=18,选项说法正确。
D.假如长是32英寸,宽是18英寸,32-7=25(英寸),选项说法错误。
答案:D
【点睛】
两数相除又叫两个数的比。
6.25∶6
【解析】
【分析】
根据比的基本性质可知,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数(0除外)比值不变;据此求出它们的最简整数比,再利用比的前项除以比的后项,即可求出它们的比值。
【详解】
∶0.2
=(×30)∶(0.2×30)
=25∶6
25∶6=
【点睛】
此题主要考查了化简比和求比值的方法,另外还要注意化简比的结果是一个比,它的前项和后项都是整数,并且是互质数;而求比值的结果是一个商,可以是整数,小数或分数。
7.
【解析】
【分析】
已知梨树棵数是桃树的,可将桃树棵数看作单位1,则列出桃树与梨树棵数的比,再根据比的基本性质可得出最简比;列出比后,根据按比例分配原理可得出答案。
【详解】
将桃树棵数看作单位1,则桃树与梨树棵数的比为:;
梨树占总棵数为:。
【点睛】
本题主要考查的是比的应用、化简及分数的乘法,解题的关键是将桃树棵数看作单位“1”,进而得出答案。
8.24
【解析】
【分析】
比的前项和后项,同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变,据此分析。
【详解】
8×4-8
=32-8
=24
【点睛】
关键是掌握比的基本性质。
9.5∶3 24
【解析】
【分析】
(1)与(3)根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数(0除外)比值不变进行化简;
(2)用比的前项除以后项即可。
【详解】
(1)0.3∶0.18
=(0.3÷0.06)∶(0.18÷0.06)
=5∶3
(2)5∶3
=5÷3
=
(3)把5∶8的前项加上15,前项由5变为20,相当于乘4,要使比值不变,后项应该乘4得4×8=32,后项应加32-8=24。
【点睛】
此题主要考查了化简比和求比值的方法,解答此题应注意化简比的结果是一个比,它的前项和后项都是整数,并且是互质数;而求比值的结果是一个商,可以是整数、小数或分数。
10.6:15:50
【解析】
【分析】
【详解】
解:因为甲:乙=2:5=6:15,
乙:丙=3:10=15:50,
所以甲:乙:丙=6:15:50;
故答案为6:15:50.
【点评】
解决此题关键是根据比的性质把乙数转化成15份数,进而得出甲、乙和丙三个数的比.
11.1∶6;4∶1;2∶5
【解析】
【分析】
根据比的基本性质:比的前项和后项同时乘或除以一个相同的数(0除外),比值不变,据此解答。
【详解】
∶
=(×8)∶(×8)
=1∶6
2.8∶0.7
=(2.8×10)∶(0.7×10)
=28∶7
=(28÷7)∶(7÷7)
=4∶1
1∶2.5
=(1×10)∶(2.5×10)
=10∶25
=(10÷5)∶(25÷5)
=2∶5
12.6∶20∶45
【解析】
【分析】
根据两个分数关系,写出甲数与乙数、乙数与丙数的比,以乙数为标准,根据比的基本性质将两个比中的乙数化成一样的份数,据此统一三个数的比。
【详解】
甲:乙=3∶10=12∶40
乙∶丙=4∶9=40∶90
甲∶乙∶丙=12∶40∶90=6∶20∶45
答:这三个数的连比是6∶20∶45。
【点睛】
比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。
13.甲:乙:丙=3:4:10
【解析】
【详解】
甲:乙=3:4
乙:丙=2:5=4:10
甲:乙:丙=3:4:10
14.(1)98:100
(2)13 :100
(3)110:100
【解析】
【分析】
把比化为后项是100的比,先看原来比的后项变成100是乘几,还是除以几,然后再将前项乘或除以相同的数.
【详解】
(1)100÷50=2,49×2=98,所以49:50=98:100;
(2)100×1=100,0.13×100=13,所以0.13:1=13:100;
(3)100÷2500000=0.00004,275×0.00004=110,所以275万:250万=110:100.
15.(1)150页;
(2)60页;
(3)6∶5
【解析】
【分析】
(1)把这本书的总页数看作单位“1”,这本书的总页数=小王比小李1小时多读的页数÷(-);
(2)小王每小时读的页数=这本书的总页数×;
(3)小李每小时读的页数=这本书的总页数×,再根据比的意义求出小王和小李1小时所读的页数之比,把结果化为最简整数比。
【详解】
(1)10÷(-)
=10÷
=150(页)
答:这本书共有150页。
(2)150×=60(页)
答:小王1小时读了60页。
(3)小李1小时读的页数:150×=50(页)
60∶50=(60÷10)∶(50÷10)=6∶5
答:小王和小李1小时所读页数的比是6∶5。
【点睛】
掌握标准量和比较量的计算方法是解答题目的关键。
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