小学人教版6的乘法口诀教案配套课件ppt

第6课时 解决问题

一、复习

师：今天我们进入表内乘法第六课时的学习解决问题，首先我们来做几道计算题，做完了以后，请同学们观察一下这些计算题的相同点和不同点。同学们，都算对了吗？我们可以看到上面的算式和下面的算式中，他们的数都是一样的，但是他们的运算符号却不同，所以计算结果也不相同，接下来我们就看看今天我们要解决什么样的问题

二、情境导入，提出问题

师:学校交给我们班一项光荣的任务，让我们布置两间教室，桌子的摆放要求如下按不同的要求计算出每间教室各需要多少张桌子

(１) 有４ 排桌子，每排５ 张，一共有多少张?

(２) 有２ 排桌子，一排５ 张，另一排４ 张，一共有多少张?

师:两道题的问题是什么?第(１) 题和第(２) 题的问题一样，都是求一共有多少张桌子，那有什么不同的地方？有同学说第（1）题是把4个5加起来，所以算式是5×4=20（张）。第（2）题是把4和5合起来，所以算式是5+4=9（张）。

２. 师:两题中都有4和5为什么解答方法不一样？我们用画图的方法来分析一下。

师： 第(１) 题中４ 表示排数，，５表示每排桌子的张数，要求的是 ４ 个 ５ 相加的和是多少，所以用乘法。第(２) 题中４和５都表示桌子的张数，要求的是４ 和５ 合起来是多少，用加法计算。

师小结:上面的两道题虽然都是求一共有多少张桌子，但题目给出的信息中，４ 和 ５ 表示的意义不同，所以解决问题的方法也不同。

３.检验结果，梳理强化

师:同学们，为了正确解决问题，我们还要对刚才的解答过程和结果进行检验，。首先，我们应该检查图画得对不对，其次再看看算式是不是正确地表示了图的意思，最后看结果计算得是否正确。

三、巩固练习，内化提高

１.完成教科书 Ｐ６４“ 练习十四” 第１、２ 题

师：先看左图，每一行有6个圆，有4行，就是求4个6 的和是，可以我们用乘法6✖4来解决，然后用乘法口诀四六二十四算出一共有24个圆。再看右图，第一行有6个圆，第二行有4个圆，是求6和4的和是多少，就用6➕4，就是10个圆。求几个相同加数的和用乘法计算，求不同加数的和用加法计算

２.师：下面一题有三排桃树，每排五棵，一共有多少棵就是求三个五相加的，和我们可以用五乘三等于15来解决这个问题。第二问有两排桃树，一排三棵，另一排五棵，一共有多少棵是求三和五的和是多少，我们可以用五加三算出来等于八颗。

３.下面一题我们可以看到一本故事书，五元一本科技书，六元一本，第一问买六本故事书要多少元钱就是球，六个五的和是多少我们就用六乘五算出来等于30元，第二问，买一本故事书和一本科技书一共要多少元钱？也就是求六和五的和是多少，我们就用六加上五算出来等于十一元。

４.那一题通过看图，我们知道这里有一些人正在排队买票，票价是成人每张六元，儿童每张三元，第一个问题买三张成人票需要多少元钱一张成人票六元三张，成人票就是三个六元，那么我们就可以用六乘三等于18元。

师：第二问，买一张儿童票和一张成人票，一共需要多少元钱？成人票每张六元，儿童票每张三元，就是问六和三的和是多少，我们可以用六加三等于九元，一共需要九元钱，

5. 下面一题夺红旗，请同学们按一下暂停键，赶紧算一算。来看看大家算的对不对？五乘二等于14乘三等于十二三乘六等于十八二乘四等于八三，乘五等于15，乘六等于34，乘六等于二十四六乘六等于三十六四乘五等于二十。 全对的同学给自己画上一面小红旗吧。
6. 师：下面一题。三位杂技演员表演顶碗，每个人要顶六个碗，第一问三人一共要顶多少个碗？每个人要顶六个碗，那三个人就是求三个六的和是多少？所以我们用三乘六，用口诀三六十八，可以算出它们一共要顶18个碗。

师：第二问，现在他们个顶了四个碗，一个人还要顶几个碗，三人一共还要顶几个碗。根据这道题最开始的信息，我们知道每个杂技演员都要顶满六个碗。可是现在他们只顶了四个碗，那么每个人还需要顶六减四，也就是两个碗，一个人还要顶两个碗。三个人，那就是三个两个碗，所以是二乘三等于六个碗，三个人一共还要顶六个碗。最后答，一个人还要顶两个碗，三个人一共还要顶六个碗。

四‘课堂小结

师：同学们，通过今天的学习，我们在今后的解决问题中，要明确每一个数学信息所表示的意思，以及他们之间存在的关系。然后选择合适的解决方法。最后一定要检验一下我们的结果是否正确。