2023年新教材高中地理章末整合提升2第2章地球上的大气课件新人教版必修第一册

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第二章　地球上的大气章末整合提升知识·体系构建考向·链接高考考向1　大气的受热过程与热力环流[命题视角]大气的受热过程是高考命题的重点，多以选择题形式出现。该类题主要以热点材料、大气受热过程示意图为载体，学科知识方面考查大气的受热过程、大气对地面的保温作用，学科素养方面注重综合思维、人地协调观等核心素养的考查，难度较低。[真题展示](2022年新课标全国乙卷)我国一海滨城市背靠丘陵，某日海陆风明显。下图示意当日该市不同高度的风随时间的变化。据此完成第1～2题。1．据图推测，陆地大致位于海洋的 (　　)A．东北方 B．东南方C．西南方 D．西北方2．当日该市所处的气压场的特点是 (　　)A．北高南低，梯度大 B．北高南低，梯度小C．南高北低，梯度大 D．南高北低，梯度小[解析]第1题，根据热力环流的原理可知，海陆风白天吹海风，夜间吹陆风。由图可知，该城市夜间风向偏北，白天风向偏东、偏南，故可推测陆地大致位于海洋的西北方。第2题，材料中显示该地某日海陆风明显，说明当日该市所处的气压梯度较弱(如果气压梯度较强，则当地盛行风强于海陆风，则海陆风不明显)；海拔越高受地面的海陆热力性质影响越小，受当地一般的盛行风影响大，由图可知，高空500米处偏北风实力强，故当地气压场为北高南低。[答案]1．D　2．B考向2　等压线图的判读[命题视角]等压线图的判读是高考试题中的高频考点，多以选择题形式出现，综合题形式也有考查。该类题主要以某一时段等压线图为载体，学科知识方面考查等压线图中气压场、风力和风向、天气状况、常见的天气系统、与时间相关问题的判断与分析，知识的综合性较强，学科素养方面注重区域认知、综合思维、地理实践力等核心素养的考查，难度中等。[真题展示](2019年江苏高考地理) 右图为某月19日18时澳大利亚海平面等压线(单位：百帕)分布图。读图，完成第1～2题。1．该月最可能是 (　　)A．3月 B．6月C．8月 D．10月2．此时，澳大利亚 (　　)A．①地天高云淡 B．②地干热风大C．③地南风暴雨 D．④地北风酷热[解析] 第1题，图中澳大利亚西北部出现低压，海洋上出现高压，所以最可能为南半球的夏秋季节。第2题，①地受高压脊控制，为晴朗天气；②地附近等压线较稀疏，风力较小；③地为偏东风；④地为西南风。[答案]1．A　2．A