人教部编版五年级上册牛郎织女一一等奖课文ppt课件

这是一份人教部编版五年级上册牛郎织女一一等奖课文ppt课件，文件包含10《牛郎织女一》pptx、10牛郎织女一mp3等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。

请你说一说：你是从哪里知道牛郎织女的故事的？
乞巧唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
鹊桥仙·纤云弄巧宋·秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
sǎ kěn shāi dǎi hǎn suō yù niànɡ kē jū luò
嫂 子 恳 求 筛 子 好 歹 罕 见 梭 监 狱 酿 造 瞌 睡 拘 禁 落
是一种可以把细东西漏下去，粗的留下的有孔器具。
组词：筛子 筛选
女字旁第一笔是“撇点”，“撇”长，“点”短，“撇”穿过横中线与点接；“横”画改“长提”。右面的“叟”左右对称，关键一笔是上面的“竖”，从右面上半部分的正中穿过，下面出头，下半部分“又”的撇穿插到女字旁的“点”下，与“捺”呼应。
上面的父字头要写得扁一点、宽一点，撇捺要舒展。下面的“多”，注意上下两个“夕”字竖着叠在一起，上面一个比较窄小，以收为主，下面一个比较宽大，要能支撑住上面部分。
第一笔“横”要长，收笔稍向上扬。第二笔“短撇”，从“横”的中间位置起笔。第三笔“横撇”，“横”短“撇”长第四笔“点”的位置很关键，从“撇”的后端起笔会比较好看。
以田字格的横中线为界，上窄下宽。上面部件略收，“横”画之间等距，下边“女”字的最后一笔“横”要写长一点，要能稳稳地托住上面的部件。
lánɡ diē sǎ liànɡ dǎi
tànɡ tuō
hūn bèi āi
她在湖里无拘无束地玩。
默读全文，简要说说这个故事主要讲了什么。
古时候有个孩子叫牛郎，他的爹娘死了，只能和哥嫂生活。哥嫂待他很不好，他只能和老牛亲密相处。一天老牛突然说话让他到湖边拿一套粉色的纱衣，说纱衣的主人就是牛郎的妻子。牛郎照做了，就这样牛郎认识了织女，并和织女生活在了一起。
表现了哥嫂的虚伪贪婪、凶狠恶毒，不念兄弟之情
一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿！天还早，能走就走吧。”
牛郎与老牛的关系：亲密、相依为命，照顾老牛很周到。
那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。……两相比较，他也乐得跟牛一块儿出去，一块儿睡。牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？
牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。
讲清了牛郎对老牛吃的、喝的、住的方面，以及冬天、夏天时的精心照顾；讲清了老牛能听懂牛郎哼的曲儿、说的心里话讲的见闻等事例；讲出了牛郎与老牛相依为命的亲密与默契。
复述牛郎和老牛是如何相处的。
牛郎翻山过林来到湖边见到仙女
牛郎借拿走纱衣留下织女，两人相见互诉衷肠
经过长谈，织女同意结婚，他们回到牛郎的草屋。
(1)把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲；(2)大胆想象，补充合理情节；(3)用合适的语气、语调，还可以加上动作。
这篇课文写了牛郎与老牛 的故事，交代了知恩图报的老牛。 表达了人们对勤劳善良的美好品德的赞美和 。
对男耕女织田园生活的向往
出谋划策让牛郎与织女成
　 牛郎是一个 的人，老牛的特点是 ，织女的理想是 、 。
发挥想象，把下面的情节补充完整。
仙女们商量瞒着王母娘娘去人间看看。
天上的生活真是一点自由也没有，现在王母娘娘睡着了，我们一起下界看看人间是什么样的吧。
牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。
这一部分写得很简略，请你发挥想象，把牛郎看到的、听到的事详细地说一说。
为了把故事讲得更精彩、更生动，刚才大家根据情节需要，用了哪些方法呢？我们一起回顾、整理一下。
织女是一个___________ _的人。
老牛的特点是____________ 。
丢三落四的“落”的读音是 ___________。