科学教科版 (2017)1.感受空气获奖课件ppt

这是一份科学教科版 (2017)1.感受空气获奖课件ppt，文件包含21感受空气课件教科版科学三年级上册pptx、01教科版三上二单元2-1-1身边的空气mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。

看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，动物植物离不了。
空气，我们每天都呼吸着的“生命气体”，它覆盖在地球表面，透明且无色无味。
今天老师就带大家一起来感受一下时时刻刻围绕在我们身边的空气！
把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学。
容器选择：自封口塑料袋、塑料杯、碗……
怎样做，它们才不会从容器中泄露出来？
要选择密封的容器，这样空气才不会从容器中泄露出来。
生活中，有许多和空气有关的物品。玩一玩，你又感受到了空气的什么特征呢？
把你在活动中感受到的空气的特征记录下来。
1.容易泄露2.很轻3.可使袋子鼓起来，但摸起来很软。4.……
你认为空气有哪些特征呢？你是如何知道的?
看不见、摸不着、无色无味、透明。用手一兜透明的塑料袋，扎紧口袋，可以看到口袋鼓起来了，里面装的就是空气。吹气球，气球鼓起来了，也是空气在里面。
空气和一般的物体相比，有什么相同的特征呢？
都是客观存在着的，能被我们的感觉器官感知到它的存在。
1.空气看不见也摸不着，所以是人们想象出来的。（ ）
2.地球上几乎所有生物都需要空气，清洁的空气有利于我们健康，因此我们要保护环境。（ ）
解析：空气是客观存在的物体。
1.下列选项中不是空气特征的是（ ）
解析：空气可以被装进不同形状的容器里。
A.可使袋子鼓起来，但摸起来很软B.看不见、摸不着、无色无味、透明C.不能被装进容器里D.容易泄露
空气是看不见、摸不着、无色无味的透明气体，也是确确实实存在着的物体。
物体可以分为固体、液体、气体三种类型。水是液体，石头和沙是固体，空气是气体。
人们是怎样区分固体、液体和气体的呢？
固体：与液体和气体相比，固体有比较固定的体积和形状，质地比较坚硬。
液体：有一定体积，可随容器形状的变化而改变形状的物质。
气体：与液体和固体的显著区别就是气体粒子之间间隔很大，这种间隔使得人眼很难察觉到无色气体。