小学科学冀人版 (2017)四年级上册24 交通信号灯模型大比拼（二）精品课件ppt

这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册24 交通信号灯模型大比拼（二）精品课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了新课导入，新课教学，典型习题，课堂小结，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

我们上一节课制作好了交通信号灯的模型，今天让我们来使用一下。
观察学校附近十字路口的人、车通行情况，提出智能控制开关的改进计划，并记录下来。
在观察的过程中，我们有哪些改进的意向？
1.自动控制开关代替人手控制开关。 2.一个方向车流量较大，而另一方向车流量较小，可以根据车流情况自动控制开关。 3.对闯红灯的行人给予警告。 4.……
让我们来想办法解决以上的问题
自动控制开关代替人手控制开关
实现自动控制信号灯的亮与灭
设计交通信号灯亮与灭的时间流程图，在电脑中输入程序，将编制的程序载入单片机，连接到电路中即能实现红绿灯亮与灭的自动控制。
让我们来看一下第一组编写的程序
南北方向绿灯亮25秒东西方向红灯亮25秒
南北方向黄灯亮3秒东西方向红灯亮3秒
南北方向黄灯亮25秒东西方向红灯亮25秒
让我们来看一下第一组编写的程序流程图
在路口后方一定距离处放置红外线检测器件来检测车流，某个方向车流量大而另一个方向车流量小时，让车流量大的方向的车辆优先通行。
画出根据车流智能控制交通信号灯亮与灭的流程图
根据其他小组的改进建议，编写相应的程序来控制交通信号灯，实现更多功能的自控控制。
设计行人闯红灯时拉响警报的流程图
用玩具小车代替车流，测试小组编制的程序和装置的有效性。
调研学校附近的十字路口交通信号灯亮与灭的时间规律、不同时段的车流量、学生过马路的情况等，编写合适的自动控制程序，形成作品模型及报告，提供给相关部门作参考。
XXX路口机动车的交通情况调查
一、不同时段的车流量情况 1.早晨7:00~9:00 2.……二、行人闯红灯情况……
1.在制作的过程中存在问题要及时 。
2.我们要 其他小组的优点。
1.我们想把人手控制开关改进为自动控制。（ ）
2.想要实现自动控制，要将编制的程序载入单片机，连接到电路中。（ ）
下列说法不正确的是（ ）
A.根据其他小组不同的意见，可以实现更多功能的自动控制B.信号灯避免了交通拥堵带来的时间浪费C.根据反思方案、制作以及整个过程存在的问题，并进一步改进D.交通信号灯可以随意更改时间
结合小组的调查和制作的智能模型，写一份给相关部门的建议。
改进智能交通信号灯的建议：