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小学科学冀人版 (2017)四年级上册24 交通信号灯模型大比拼(二)完整版课件ppt
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这是一份小学科学冀人版 (2017)四年级上册24 交通信号灯模型大比拼(二)完整版课件ppt,文件包含冀人版科学四年级上册24《交通信号灯模型大比拼二》课件pptx、冀人版科学四年级上册视频1mp4等2份课件配套教学资源,其中PPT共17页, 欢迎下载使用。
上节课我们设计的模型还可以从哪些方面改进呢?
改进意见:1、自动控制开关代替人手动控制开关。2、一个方向车流量较大,而另一方向车流量较小,可以根据车流情况自动控制开关。3、对闯红灯的行人给予警告。
思考:我们应该怎样实现自动控制呢?
步骤:A准备好制作工具和材料
步骤:D编写程序下载到单片机
步骤:F实现自动控制信号灯的亮与灭
思考:应该怎样编写程序呢?
测试:用玩具小车代替车流,测试小组编制的程序和装置的有效性吧!
让我们调研学校附近的十字路口交通信号灯亮与灭的时间规律、不同时段的车流量、学生过马路的情况等,编写合适的自动控制程序,形成作品模型及报告,提供给相关部门作参考吧!
1、自动控制开关代替人手动控制开关。2、一个方向车流量较大,而另一方向车流量较小,可以根据车流情况自动控制开关。3、对闯红灯的行人给予警告。
上节课我们设计的模型还可以从哪些方面改进呢?
改进意见:1、自动控制开关代替人手动控制开关。2、一个方向车流量较大,而另一方向车流量较小,可以根据车流情况自动控制开关。3、对闯红灯的行人给予警告。
思考:我们应该怎样实现自动控制呢?
步骤:A准备好制作工具和材料
步骤:D编写程序下载到单片机
步骤:F实现自动控制信号灯的亮与灭
思考:应该怎样编写程序呢?
测试:用玩具小车代替车流,测试小组编制的程序和装置的有效性吧!
让我们调研学校附近的十字路口交通信号灯亮与灭的时间规律、不同时段的车流量、学生过马路的情况等,编写合适的自动控制程序,形成作品模型及报告,提供给相关部门作参考吧!
1、自动控制开关代替人手动控制开关。2、一个方向车流量较大,而另一方向车流量较小,可以根据车流情况自动控制开关。3、对闯红灯的行人给予警告。