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    小学4 分数的意义和性质约分最大公因数多媒体教学课件ppt

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    这是一份小学4 分数的意义和性质约分最大公因数多媒体教学课件ppt,文件包含441最大公因数及其求法pptx、人教版数学五年级下册441《最大公因数及其求法》同步练习含答案docx、人教版数学五年级下册第4单元《约分第1课时最大公因数1》教案docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共23页, 欢迎下载使用。

    谁还记得什么是因数、什么是倍数,说一说。
    1.如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么a、b是c的因数,c是a 、b的倍数。2.倍数和因数是相互依存的。
    60÷10=6 
    60是10和6的倍数,10和6是60的因数。
    请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号。请学号是12的因数的同学起立并报出自己的学号。
    把刚才的数据记录下来,你能解释刚才的现象吗?
    1、2、4是8和12共同的因数。
    小组讨论:你能用自己的方法既表示出8和12的因数,又表示出他们的公因数吗?
    8和12的最大公因数。
    说一说怎么找出两个数的公因数和最大公因数。
    1.先找两个数各自的因数。2.再找公因数。3.找出最大的公因数。
    1.先找一个数的因数。2.从中再找出另一个数的因数。3.找出最大的公因数。
    求出18和27的最大公因数。
    1,2,3, 6,9,18
    18和27公有的因数有1,3,9,其中9最大。
    1,2,3, 6,9,18
    从中,再找出27的因数。
    18和27的最大公因数。
    18和27的最大公因数是9。
    两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系?
    1.公因数的个数是有限的。2.所有公因数都是最大公因数的因数。
    将你认为的重点画起来,给大家说说你学会了什么?
    用分解质因数法求18和27的最大公因数。
    因此,18和27的最大公因数是3×3=9。
    ……除到两数的商只有公因数1为止
    18和12的公因数有(     ),最大的公因数是(  )。100和25的公因数有(    ),最大的公因数是(  )。
    判断:16和48的最大公因数是8。( )
    16和48的所有公因数有1,2,4,8,16,所以最大公因数是16。
    写出下列各分数的分子和分母的最大公因数。
    找出每组数的最大公因数,填在括号里。
    5和15(  )   48和24(  )15和16( ) 6和8( )4和8(  ) 22和33(  )
    当两个数成倍数关系时,较小的数就是这两个数的最大公因数。
    求下列各数的最大公因数。
    12和36   9和10   23和46   11和17
    公因数只有1的两个数叫做互质数。
    12和36的最大公因数是12。
    23和46的最大公因数是23。
    公因数只有1的两个数,叫做互质数。
    例如:5和7是互质数。
    这节课你们都学会了哪些知识?
    方法1:先找公因数。再找最大公因数。
    方法2:用分解质因数法。
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