小学英语教科版 (EEC)五年级上册Unit 4 How Was Your Day?教学设计及反思

Unit 4 What Did You Do after School?

【教学目标】

1．掌握词汇:saw, movie, went, museum, did, brushed.

2．学习句型:What did you do before/after…?

Did you…?

3．掌握played, watched, washed等常用动词过去式.

【教学重难点】

1．动词的过去式变化,特别是特殊变化句子的时间、回答替换。

2．掌握重点句型:What did you do before/after?

Did you…?

【教学过程】

A．问好

创设轻松的英语学习氛围,为接下来的英语学习做铺垫。

B．课件呈现

1．通过对比,呈现动词过去式变化。

2．总结动词过去式的特殊变化（板书）,领读。

3．结合时间,引出重点句型,拼写并领读。

在此过程中,学生要学会看、读、对比、并记忆。

教师利用课件鲜明的展现出动词和其过去式的变化,利于学生记忆。

特殊变化特殊记,从音形意进行操练记忆。

教师指导学生进行朗读,正音,给学生出步的印象,以便进行操练。

C．操练

重点句型:What did you do before/after?

Did you…?

师生对重点句型进行问答对话,并评价。

联系生活问答对话。

多种形式巩固新知,帮学生记忆以便应用。

D．放录音

教师放录音,并向同学们提问题。

学生要听录音,回答问题,并跟着录音朗读课文。

教师要在听完后给学生正音,并进行听说训练。

E．练习。

教师带领同学们做课后练习,并进行评价总结。

此环节目的是检验学生对新课文的知识掌握。

【作业布置】

1．使用本课的重点句型造句。

2．结合自己的实际情况,使用本课的重点句型与同桌对话。