初中生物苏科版八年级上册2 人体对信息的感知优质ppt课件

这是一份初中生物苏科版八年级上册2 人体对信息的感知优质ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了观察与思考，耳的结构，听觉的形成，闭嘴同时捂耳，外耳道，半规管，咽鼓管，听觉神经，大脑皮层，今天你有收获吗等内容，欢迎下载使用。

学习目标： 1、说出耳的各部分结构和功能。 2、理解听觉的形成过程。 3、说出保护耳的措施。  4、养成良好的用耳习惯。

萨马兰奇先生宣布由中国举办2008年夏季奥运会，小明一家热烈欢呼
小巷里，驶来的汽车鸣起喇叭，行人迅速躲避
讨论： 假如人失去听觉，这四个场面各会出现什么情况？
电话铃声响了小丽赶快去接电话
在无声的世界里用舞蹈传递韵律。 在有声的世界里声音是怎样传播的？
1、观察耳的结构 与同桌的同学互相观察耳，参照P47 图16-14及信息库中的内容，了解耳的各部分结构与功能。
1、如果鼓膜受损，对听觉的形成 有什么影响？2、为什么有些人会晕船、晕车？
阅读课本47页最后一自然段和48页内容，思考：
坐车、坐船和坐飞机对于很多人来说是一种享受，但是同时对有一部分人来说却是难受，请结合课本和实际晕车经历讨论并说出与晕车有关的结构？
前庭和半规管前庭和半规管感受人的头部方向运动的刺激，晕车的人前庭和半规管接受了更多的来自方向运动的刺激，从而导致恶心，呕吐等症状。
我们经常遇到放鞭炮，那声音“震耳欲聋”，为了保护我们的耳朵，你通常采用了哪些方法？
减少和消除噪声不用尖锐的器具掏耳朵遇到巨大声响的时候……鼻咽部的炎症及时治疗慎用耳毒性药物
1、当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该 (　 )①迅速张口 　②迅速闭嘴 　③张口，同时双手堵耳 　 ④闭嘴，同时双手堵耳A．①④　　　　　　B．①③　　　　C．②③　　　　　 D．②④
2、某人用尖锐的器具掏挖‘耳屎’，不小心戳穿某结构导致耳聋。该结构可能是( )A、耳郭 B、咽鼓管 C、鼓膜 D、半规管3、下列结构中不属于中耳结构组成部分的是（　）Ａ、耳蜗 B、鼓膜 C、听小骨 D鼓室
4、从声波形成到听觉形成需要经过（ ）⒈听小骨 ⒉鼓膜 ⒊耳蜗 ⒋外耳道 ⒌大脑皮层的听觉中枢A、声波——1——2——3——4——5B、声波——4——2——1——3——5C、声波——4——1——2——3——5D、声波——4——3——1——2——5
5、晕车、晕船、和晕机和下列那个部位的结构有关（ ）A、外耳 B、中耳 C、内耳 D、大脑皮层6、在听到下课铃声时，听觉的形成部位是（ ）A、耳蜗 B、前庭和半规管 C、视神经 D、大脑皮层
1.上图是人耳的结构图，请据图回答问题:（1）在听觉的形成过程中：外界声波经过［ ］ 收集，再通过［ ］ 传到［ ］ 。
（2）感受头部位置变化的结构是［ ］ 和［ ］ 。（3）对声波敏感的细胞在［ ］ 内。
（4）小儿咽喉感染比成人更易引起中耳炎的原因，是因为图中的［ ］ 比成人相对地短、宽,而且倾斜度小。
（5）“挖耳屎”是不良的习惯，易将图中的［ ］ 和［ ］ 损伤。
（6）由听觉感受器产生的神经冲动是通过 传到 .的听觉中枢形成听觉。