小学科学教科版 (2017)三年级上册5.一袋空气的质量是多少精品ppt课件

这是一份小学科学教科版 (2017)三年级上册5.一袋空气的质量是多少精品ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了×55枚，调节天平平衡，打入20筒空气，+20筒空气，不需要，班级汇总表等内容，欢迎下载使用。

用打气筒给袋子打入100筒空气，估计一下，这袋空气的质量是多少呢？
如何来测量这袋空气的质量呢？
将100筒空气平均分成5份
需要每一份都称吗？若称出一份20筒空气的质量相当于1枚回形针的质量，那100筒空气有多重？
左边放一个没有充足气的瘪皮球，慢慢往右盘中放绿豆，直至天平指针指向中央。
回顾旧知：如何称量20筒空气的质量？
用打气筒往皮球内打入20筒空气，注意尽量不要漏气
将打完气的皮球放入天平左盘，天平还会平衡吗？天平会怎么动？为什么？
天平向左倾斜，因为多了20筒空气的质量。
3.继续加绿豆，使天平再次平衡。
往右盘外慢慢地、一粒一粒地放绿豆，直至天平再次平衡。
20筒空气的质量=3颗绿豆的质量
4.在活动手册上记录数据。
如何用其他标准物称量20筒空气的质量？
若我们需要用回形针来衡量20筒空气的质量，是否需要重新一步一步测量吗？
第一步：将后来放入盘中的绿豆拿去。
这时天平会发生什么变化？
此时天平又会往左倾斜，因为用来平衡20筒空气质量的3颗绿豆被拿走了
第二步：接着我们用回形针去平衡20筒空气的质量， 直至天平指针再次指向中间
20筒空气的质量=1枚回形针的质量（有时可能“<”）
第三步：记录数据，换其他标准物继续测量。
班级数据汇总，换算100筒空气质量
我们的发现：相同质量的情况下，不同物体有不同的大小。