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- 第2课时 空气能占据空间吗 课件 课件 9 次下载
- 第4课时 空气有质量吗 课件 课件 10 次下载
- 第5课时 一袋空气的质量是多少 课件 课件 9 次下载
- 第6课时 我们来做“热气球” 课件 课件 8 次下载
教科版 (2017)三年级上册3.压缩空气试讲课ppt课件
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这是一份教科版 (2017)三年级上册3.压缩空气试讲课ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了我们知道的空气，注射器，补充气泡图，生活中的应用等内容，欢迎下载使用。
空气和水相比还有哪些特征？
猜测：往两个相同的注射器中，抽取10ml空气和水，然 后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？
观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，手不放开，在活动手册的表格中记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？
观察2：慢慢用力向上拉活塞，手不放开，再次记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察又有什么变化。
空气和水比，有什么新特征？
我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。
空气为什么容易被压缩呢？
空气是由一个个微粒组成的，我们可以用○表示一个个的微粒，那我们怎么来解释空气容易被压缩呢？
原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
空气和水相比还有哪些特征？
猜测：往两个相同的注射器中，抽取10ml空气和水，然 后堵住管口，将活塞向下压，会发生什么变化？
观察1：记下初始刻度，堵住管口，慢慢用力向下压活塞，手不放开，在活动手册的表格中记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察有什么变化？
观察2：慢慢用力向上拉活塞，手不放开，再次记录水和空气占据空间的变化情况，然后松开手，观察又有什么变化。
空气和水比，有什么新特征？
我发现：水不容易被压缩，空气很容易被压缩，且压缩的空气有弹性。
空气为什么容易被压缩呢？
空气是由一个个微粒组成的，我们可以用○表示一个个的微粒，那我们怎么来解释空气容易被压缩呢？
原来，空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。
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