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    第六单元碳和碳的氧化物培优检测题 九年级化学人教版上册

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    第六单元碳和碳的氧化物培优检测题 九年级化学人教版上册

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    这是一份第六单元碳和碳的氧化物培优检测题 九年级化学人教版上册,共6页。
    第六单元碳和碳的氧化物培优检测题 一、单选题1.实验室制取CO2时,向盛有石灰石的锥形瓶中加入酸后,过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生,这可能是因为(     A、锥形瓶的橡皮塞处漏气          B、没有加热C、加入的是硫酸溶液              D、没有用玻璃棒搅拌反应物2.“我是碳族的大女儿,让大地充满生机,让地球因我而温暖;我调皮可爱,钻进石灰水,搅得人家不安宁;我藏在汽水里,小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指(  )A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体3.有关 CO2、CO 的实验设计错误的是(  )A.鉴别 CO2,CO       B.鉴别 CO2,CO C.除去 CO2 D.除去 CO4.关于一氧化碳燃烧(2CO+O22CO2)说法正确的是(    )A.反应过程中吸收大量的热B.反应前后分子个数不变C.参加反应的一氧化碳和氧气的质量比为2:lD.化学方程式中反应物的化学计量数之比表示为ν(CO):ν(O2) =2:15.甲、乙两同学在实验室制取CO2和O2时,无论选择什么药品,他们都能选用的装置是(  )A. B. C. D.6. C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界,下列说法正确的是(  )A.足球由C60构成B.C60这种物质由碳原子直接构成C.C60是一种新型化合物D.C60在氧气中完全燃烧生成CO27.重庆某化工厂发生氯气泄漏事故,救援人员使用了防毒面具,以下适用于填充防毒面具并吸附毒气的是              (     )A.金刚石 B.活性炭   C.石墨    D.焦炭8. 用木质电线杆时,常把埋入地下的部分表层烧焦,其主要目的是( ) A.烧死蛀虫           B.使木杆变硬C.烘干木材            D.形成化学性质稳定的碳层9古代的水墨山水画用得墨汁,主要成分为炭黑粒子,用这种墨汁画出的画不易褪色,这是因为墨汁中的碳(  )  A.具有强还原性 B.常温下化学性质稳定C.具有吸附性 D.具有氧化性10.碳单质在不同的反应条件下表现的性质不同,下列说法不正确的是   A.书写档案时规定使用碳素墨水,是因为常温下碳的化学性质稳定B.金刚石,石墨、 C60 充分燃烧的产物都是CO2C.常温下,活性炭化学性质活泼,可用于吸附气味D.高温下用碳粉还原氧化铜粉末(如图所示),当澄清石灰水变浑浊,可说明反应已经发生11. 小明习了化学知识后,感到化学很有趣。他决定 制作一个“无壳鸡蛋”作为生日礼物献给妈妈。他 从厨房中选择鸡蛋,还应选择下列哪种物质(    )A. 味精   B.食盐 C. 白醋 D.酱油12.下列物质的用途,既利用了物理性质又利用了化学性质的是(  A.氮气用作灯泡填充气 B.镁粉燃烧做烟花和照明弹
    C.氧气用于病人急救 D.二氧化碳用于灭火二、非选择题13.小红和小明通过合作交流,完成了CO2的实验室制取,并进行了相关问题的思考和讨论。
     (1)a仪器的名称是                   (2)实验室制取二氧化碳所用的原料是                     (3)块状大理石装入试管内的基本操作是                 (4)二氧化碳验满的方法是               14.用相应的化学用语填空。(1) 2个铜原子    (2) 3个氮气分子    (3)  石墨    (4)  氧化铁    (5)  碳还原氧化铜的化学方程式是    。氢气还原氧化铜的化学方程式是    15有A、B、C、D四种物质,其中A、B、D都不溶于水,也不与水反应,A和B是黑色粉末,将其混合在高温下反应,能生成红色粉末Y和能使X溶液变浑浊的气体Z,Z与灼热的B反应,生成无色有毒气体E,D在高温下煅烧生成C和Z,写出各物质的化学式。16. 提起钻石,你可能会想到光彩夺目、闪烁耀眼的精美饰品,以及它昂贵的价格;提起石墨,你可能会想到黑乎乎、滑腻腻的碳棒。请写出金刚石与石墨物理性质不同之处:
    (1) ________ ;
    (2) ________ ;
    (3) ________ ;
    (4)金刚石与石墨物理性质差异大的原因是 ________ ;
    (5)把石墨转变成金刚石是 ________ 变化(填“物理”或“化学”)。17.自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中。(1)如图是大自然中碳循环的局部示意图1①图中,消耗二氧化碳的途径是     (填序号);②海水能够吸收大量的二氧化碳,吸收过程中发生的反应之一是     (用化学方程式表示)(2)科学家设想利用太阳能加热器捕捉”空气中过多的二氧化碳,然后再释放出来并加以利用,工作原理如图2。①写出步骤2中反应的化学方程式     ②下列有关这种设想的说法不正确的是     A.充分利用太阳能B.不需要能源C.原理易得且可循环利用D.可全天候使用18. 某化学兴趣小组欲检验当地石灰石中碳酸钙的纯度。在实验室将25 g石灰石样品(杂质不参加反应,也不溶于水)放入盛有100 g稀盐酸的烧杯中,恰好完全反应。测得烧杯中物质的总质量为116.2 g。求:(1)生成二氧化碳的质量。(2)样品中碳酸钙的质量分数。(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
     

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