人教版四年级语文上册第6单元试卷2

小学语文四年级（上）第六单元练习题

   【卷首语】

同学们，通过一个单元的学习、积累，相信大家又有了许多收获。现在就请你在这张试卷上摘取丰硕的果实吧！不管你的果实是甜是苦，都不要灰心，只要努力了，你就是优秀的！

第一部分：基础积累与运用（30分）

一、请把下面的句子抄在方格里，注意书写规范、字迹工整。（3分）

人们用“杏林”称颂医生，用“杏林春满”或“誉满杏林”等成语来赞扬医生的高明医术和高尚医德。

二、看拼音写词语。（11分）

jiàn gé       xí jī        hǎi xiá     zàn tíng     lǎn duò 

（         ）  （        ） （        ） （         ） （        ）

lǐ suǒ dāng rán     tū  rú  qí  lái     shān hóng bào fā

（                ）  （                 ） （                 ）

三、把下面的词语补充完整。（6分）ww w.x  k b1 .co m

（    ）脉（    ）情    号（    ）大（    ）   恍（   ）大（   ）

 骨(     )同(     )      春（    ）花（    ）   平安（    ）（   ）

四、选择恰当的关联词语。（4分）

  1、（     ）他今天有病了，（     ）仍坚持来上学。

2、人们（    ）要把搭石排好，（     ）要踏实。

3、（    ）父母有不对的地方，你（     ）不能跟他们顶嘴。

4、卡罗纳心想：（     ）母亲在的话，（   ）一定会来接自己了。

五、按要求改写句子。（6分）

1、人们找来石头。

扩句：协调有                          序

2、骨髓移植专家李博士步履匆匆地走进手术室。

缩句：协                          调有序

3、两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。

改为反问句：协调                       有序

六、按课文填空。（10分）

1、孤帆远影碧空尽，（                ）。劝君更尽一杯酒，（                   ）。这首诗的题目是《                     》，作者是（   ）朝的(      )，这首诗表达了诗人送别好友时（           ）的感情。

2、每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

七、阅读课内片断，按要求作答。（14分）www .xkb 1.com

（一）  《 跨越海峡的生命桥》

    小钱得救了。两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许,小钱和这位台湾青年永远不会见面,这并不重要,因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情,如同生命的火种,必将一代一代传下去。

1、写出它们的近义词。

跨越（      ）永远（       ）重要（      ）

2、照样子，写句子。

例：那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。

（       ）如同（                                ）

3、“跨越海峡的生命桥”含义是（   ）

A、宝岛台湾与大陆两岸同胞的血脉亲情无法割断，这种血脉亲情无法割断，这种血脉亲情就是“跨越海峡的生命桥”。

B、架在台湾与大陆两地的桥。新课 |标第|一|网

（二）  《搭石》

搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，知道满意了才肯离去。

1．这一段着重描写了什么？

2．“懒惰”的反义词是               ，“谴责”的近义词是             。

3．从这段话中，你感受到这里的村民有一种怎样的美德？你是从哪些词句中体会到的？

八、阅读短文，按要求作答。（16分）

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。新课标 第 一网

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

（1）本文的主人公是               。（2分）
（2）读句子，写出加点词语的近义词。（2分）
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。（            ）
这一切都只发生在一瞬间。（            ）
（3）读句子，在文中找到相应的词语写在后面。（2分）
没有经过商量而彼此行动一致。（               ）
有点相信，又有点怀疑。（                 ）
（4）在文中找到表现弟弟心情变化的语句填在下面的横线上。（4分）
弟弟受伤后碰到爸爸时：               。爸爸自己走了以后：                 。
同学对他说完话以后：                。爸爸在拐弯处回头时：                  。
（5）爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这一点。（2分）
                                                                                  
（6）选择正确的答案。（2分）                    
第四自然段划线的句子的描写方式是（       ）
A语言描写    B动作描写    C神态描写
（7）认真读第四自然段划线的句子，想一想这只是极微小的动作，为什么“那动作打动了在场所有的人。（2分）
                                                                                   
                                                                                  

第三部分：习作表达（30分）

在我们的生活中,你一定遇到过许多关心、帮助他人的感人故事。那么，选取其中的一个故事写下来吧。