初中科学浙教版七年级上册第5节 泥石流集体备课课件ppt

这是一份初中科学浙教版七年级上册第5节 泥石流集体备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了学习目标，泥石流的多发地区，泥石流的防御措施等内容，欢迎下载使用。
1.知道泥石流的发生条件。2.知道泥石流的危害。3.了解减少泥石流危害的方法。4.增强防灾、抗灾意识。
知识点1 泥石流的形成重难点
1.泥石流的概念泥石流是指在山区因为暴雨或其他原因引发的携带有大量泥沙以及石块的特殊洪流。泥石流在我国是一种多发的自然灾害，分布区域比较广，形成机理也比较复杂
（3）碎屑物：在山坡或沟谷表层堆积有大量的松散碎屑物（土、石块等），容易被水流冲刷。
（4）其他原因：如地震过后，坡面上的碎屑物受震动而变松动，容易形成泥石流；在我国西北内陆地区，积雪融化易引发泥石流。
2.泥石流形成的自然原因
（1）地形：山区（特别是陡峭地形）有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强。
（2）降水：有暴雨或持续性的降水，形成了大量的流水。
3.泥石流形成的人为原因随着人类活动对环境的影响逐渐增强，泥石流的发生频率和分布范围都在不断增大。
（1）人类活动改变了泥石流发生地区的自然环境，如改变地面形态和土层结构，或改变地面植被的状况，从而促使泥石流的发生。
（2）植被多少与泥石流的关系良好的植被可以减少泥石流的发生，植被的减少可以加剧泥石流的发生与危害。
（3）易引发泥石流的人类活动
①乱砍滥伐、毁林开荒等会破坏植被。坡地失去了植被保护后，水土流失加重，崩塌、滑坡现象就会时常发生。
②在开矿、采石时不合理堆放矿渣、弃土，形成大量的松散堆积土层，会诱发泥石流。
③在修建公路、铁路、水渠以及其他建筑活动中，破坏了山坡表面，也会诱发泥石流。
（1）世界上有50多个国家存在泥石流的潜在威胁，其中比较严重的有哥伦比亚、秘鲁、瑞士、中国和日本。
（2）我国以四川、云南、甘肃和西藏等省区尤为严重。我国四川、云南、甘肃和西藏等省区多山地，地势陡峭，山坡或沟谷表层堆积有大量松散土、石块等，夏季多雨且雨量较大，所以容易发生泥石流
典例1 受暴雨影响，下列地区易发生泥石流的是( )
A.甲地区B.乙地区C.丙地区D.丁地区
[解析] 泥石流主要发生在坡度较大、植被覆盖较差且多暴雨的地区。图中甲地区虽地势较高，但地形平缓；丙地区为平原，这两地区都不易发生泥石流。丁地区虽地势陡峻，但植被覆盖率高，也不易发生泥石流。乙地区为坡度较大的沟谷，且地表裸露，容易发生泥石流。
知识点2 泥石流的危害
1.泥石流的特点泥石流的暴发往往具有突发性、历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。
2.泥石流的危害泥石流是我国主要的地质灾害之一，每年都会造成巨大的经济损失和人员伤亡。泥石流常常会冲毁公路、铁路、水电站等设施，摧毁矿山，掩埋良田，堵塞河流，毁坏房屋建筑。
典例2 下列关于泥石流的危害的叙述，不正确的是( )A.泥石流多发生在地势陡峭的山区，人烟稀少，故不会对人类产生危害B.经常会冲毁铁路、公路、桥梁、水电站等公共设施C.会摧毁矿山，掩埋良田，毁坏房屋D.会堵塞河流，造成河流决口，泛滥成灾
知识点3 泥石流的防御措施重点
1.泥石流发生前的征兆
2.泥石流发生时的自救措施（含教材第108页读图答案）泥石流发生时，应设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处，不要顺沟方向往上游或下游逃生，要向两边的山坡上面逃生，千万不可在泥石流中横渡。如教材第108页读图中正确的逃生路线为A,C。
（1）泥石流发生前：①建立预测、预报及救灾体系；②植树造林；③修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流。
（2）泥石流发生时：①受灾时有效地抢险救灾，降低危害程度；②对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散。
典例3 下图为 2001—2005年云南发生滑坡、泥石流灾害的月际变化图。读图回答问题。
[答案] 6—9月份。暴雨是引发滑坡、泥石流的一个条件，6—9月份，云南省多暴雨，降水量多，降水强度大，致使滑坡、泥石流多发。（答案合理即可）
题型1 泥石流的成因及危害★★
典例4 在泥石流的防治中，下列措施具有长期效益的是( )A.修筑永久性的钢筋混凝土防护结构B.种植草皮、护林造林C.放弃在泥石流多发地区居住和建造工程D.在地表铺盖黏土，防止雨水渗入
[解析] A中措施从根本上来说解决不了问题；植树种草从根本上减少了泥石流发生的物质来源，故B符合题意；放弃在泥石流多发地区居住和建造工程不可行；在地表铺盖黏土只会增大泥石流发生的概率。
题型2 泥石流的防治措施★
归纳总结遇到泥石流时要学会自救
（1）立即向坚固的高地或向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑，不要在谷地停留。一定要设法从房屋里跑出来，到开阔地带，尽可能防止被埋压。
（2）参加野外活动时，要选择平整的高地作为营地，尽可能避开有滚石和大量堆积物的山坡，不要在山谷和河沟底部扎营。