人教部编版 (五四制)二年级上册第三单元 我们在公共场所12 我们小点儿声一等奖ppt课件

导入新课

同学们，我们一起玩个游戏吧，高低音。一组2位同学，一位同学拿出卡片分别出示AB面，出A面时，另一位同学要小声说出A面的字，出B面时要大声说出看到的字。

参与游戏

通过游戏体会大声和小声的区别

讲授新课

同学们，现在考考你，你知道这些标志表示什么意思呢？为什么要放在这些地方？

这些都是安静的意思，为了提醒我们安静点，不要打扰到别人。

在图书馆里要安静，学习应该有安静的环境。

在医院里要安静，有利于病人的康复。

一起体会《声音》带给我们的感受吧：

风声小了，听得见流水的声音。

雨声小了，听得见小鸟的声音。

我们声小了，听得见心灵的声音。

在博物馆里，我们声小了，听得见文明的声音。

你能模仿说句话吗？

        声小了，

听得见      的声音   

活动：才艺大比拼

我们分组也来设计一些提示小点儿声的标志吧！

电影院里也要安静。

办公场所走廊也是需要安静的。

这里需要小点儿声，是因为……

还有哪些地方也要小点儿声呢？我们做张观察表记录下来，和同学们一起交流、分享。

楼道里，教学区，病房，还有很多地方需要我们小声地说话。

当我们在公共场所发现不和谐的声音时，记得履行我们“小小调音师”的职责吧。

知识拓展：公共场所

供公众从事社会生活的各种场所。

案例分析：明明喜欢阅读，经常去图书馆借书。有一天，他和华华一起去借书，两个人一边翻看书籍，一边大声地讨论。

同学们，明明和华华的做法对吗？

如果你遇到这样的事情，你会怎么做？

视频：在公共场所如何讲话

思考标志的意思

参与活动

了解公共场所的定义

认识标志，并理解含义

通过设计标志来加深对小点声的理解

知道在公共场所要安静

课堂小结

我们在生活中会经常看到让人保持安静的标志，在看到这些标志的时候要注意提醒自己不能大声喧哗。还有些地方虽然没有标志，但是也需要我们保持安静。公共场所不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。

板书

我们小点儿声

安静的标志

声音

公共场所