2023年河南省开封市鼓楼区六年级数学第二学期期末检测试题含解析
展开这是一份2023年河南省开封市鼓楼区六年级数学第二学期期末检测试题含解析,共14页。试卷主要包含了认真审题,细心计算,认真读题,准确填写,反复比较,精心选择,动脑思考,动手操作,应用知识,解决问题等内容,欢迎下载使用。
2023年河南省开封市鼓楼区六年级数学第二学期期末检测试题
一、认真审题,细心计算
1.直接写得数.
+= -= 1-= +=
-= 4+= -= +=
2.计算下面各题,能简算的要简算。
3.解方程.
(1)x+= (2)-x= (3)4x-=2-
二、认真读题,准确填写
4.分别用不同的数表示如图中阴影部分占整个图的多少。
分数____百分数_____小数_____。
5.一个数的最小倍数是15,这个数的最大因数是(_______).
6.钟表的时针从“6”走到“9”旋转了(______),再旋转180度走到“(______)”。
7.在横线上填上合适的质数。
10=________+________
25=________+________+________
8.操场上做操的人数在150-200人之间,8人一排,12人一排或16人一排都正好多2人,操场上有(______)人在做操。
9.我国人均水资源占有量占世界人均水资源占有量的百分之二十五,百分之二十五写作(_____);一件羊毛衫的羊毛成分占26.5%,26.5%读作(______),其他成分的含量占毛衣成份的(______)%。
10.17有_____个因数,有_____个倍数.
11.一个正方体的棱长为1.5分米,它的棱长总和是________分米。
12.把一个圆看作单位“1”,右图中阴影部分用假分数表示是(______),用带分数表示是(______),用小数表示是(______)。
13.用0、3、5、7四个数字组成一个能被2和5整除的最小四位数是(______)。
14.根据“一套西服六五折出售”,可以知道:(____)×(____)=(____)。
三、反复比较,精心选择
15.气象局人员监控记录24时气温变化,用( )统计图较好。
A.条形 B.单式折线 C.复式折线
16.下列几何体中,符合要求的是( )
A. B.
C. D.
17.长方形、正方形、等边三角形和圆,对称轴最少的图形是( ).
A.长方形 B.正方形 C.圆 D.等边三角形
18.周长相等的正方形、长方形和圆形,( )的面积最大。
A.正方形 B.长方形 C.圆 D.无法确定
19.在中,必须去掉( ),才能使余下的分数之和等于1。
A.和 B.和 C.和 D.和
20.如图,从点到点有甲、乙、丙三条路,每条路都是由一个或两个半圆组成的。比较这三条路的长度,你认为:( )。
A.甲最长 B.乙最长
C.丙最长 D.三条路长度相等
21.一个数既是30的因数,又是30的倍数,这个数是( )。
A.10 B.30 C.60 D.90
22.要使是最小的假分数,则a应是( )。
A.11 B.13 C.14 D.24
23.将下边图案绕点O按顺时针方向旋转90°,得到的图案是( )。
A. B. C. D.
24.一堆货物,运走了 ,刚好是2吨.这堆货物原来共( )吨.
A.9 B.6 C.18
四、动脑思考,动手操作
25.按要求画一画.画出下列图形的对称轴.
26.在点阵图上按要求画图形。
五、应用知识,解决问题
27.有一份7800字的文件,安排甲、乙两人同时开始录入,甲每分录入80个字,乙每分录入50个字。录完这份文件需用多长时间?
28.看图解决问题。已知文艺书有200本
(1)红坊小学五(1)班图书角一共有多少本图书?
(2)科技书有多少本?
29.一辆自行车车轮的直径是0.6米。小明骑这辆自行车从家出发去游泳,车轮每分钟转100圈,5分钟到达游泳馆,他家离游泳馆有多远?
30.有一筐苹果,无论是平均分给8个人,还是平均分给9人,结果都剩下3个,这筐苹果至少有多少个?
31.李阿姨:“我平均每秒打0.9个字”。王叔叔:“我1分钟打了50个字,平均每秒打个字”。李阿姨和王叔叔谁打字快些?
32.工人们修一条路,第一天修了千米,第二天比第一天多修了千米。两天一共修了几分之几千米?
参考答案
一、认真审题,细心计算
1、 4 1
【解析】略
2、;;;
;;
【分析】,根据加法交换律和加法结合律简算;其余各题按照分数四则混合运算顺序计算。
【详解】
=+-
=
=
=+
=
=-
=
=+-
=
=
此题是考查分数四则混合运算,要仔细观察算式的特点,灵活运用一些定律进行简便计算。
3、 (1) X= (2)X= (3) X=
【详解】(1) x+=
解:x=-
X=
(2)-x=
解:X= -
X=
(3) 4x-=2-
解:4X=2-+
4X=2
X=
二、认真读题,准确填写
4、 50% 0.5
【分析】先数出一共有多少个小长方形,再数出阴影部分一共占有多少个,然后根据分数的意义,写出这个分数,再用分子除以分母化成小数,再把小数化成百分数。
【详解】图中一共有80个小长方形,其中阴影部分有40个;
阴影部分就占=;
1÷2=0.5=50%。
所以分数是,百分数是50%,小数是0.5。
故答案为,50%,0.5。
本题综合考查了分数的意义,约分的方法,以及分数、百分数、小数三者之间的互化。
5、15
【解析】一个数的最小倍数是它本身,一个数的最大因数是它本身,所以一个数的最大因数和最小倍数是相等的,都是它本身.
【详解】一个自然数的最小倍数是15,这个数是15,它的最大因数是15.
故答案为15
6、90° 3
【分析】钟面上12个数字把钟面平均分成12份,每份所对应的圆心角是360°÷12=30°,即每两个相邻数字间的夹角是30°,即指针从一个数字走到下一个数字时,绕中心点旋转了30°,据此解答。
【详解】钟表的时针从“6”走到“9”走了3个大格,
30°×3=90°
钟表的时针从“6”走到“9”旋转了90°。
180÷30=6(个)
钟表的时针从“9”再走6个大格,就是走到“3”。
此题主要考查了对钟表的认识及利用钟面中每一大格所对应的圆心角是30°的性质,解决分针转动一定角度的问题。
7、3 7 5 7 13
【分析】根据质数和合数的定义,只有1和它本身两个因数的数叫做质数,除了1和它本身还有其他因数的数叫做合数。据此解答。
【详解】10=3+7;25=5+7+13。
故答案为:3;7;5;7;13。
此题主要考查了20以内质数的认识,20以内的质数有:2、3、5、7、11、13、17、19。
8、194
【分析】根据题意可知,做操的人数一定是8、12、16的公倍数多2人,所以先求出8、12、16的最小公倍数,列出最小公倍数的倍数,再找出在150-200之间的公倍数,即可解决问题。
【详解】8=2×2×2
12=2×2×3
16=2×2×2×2
8、12、16的最小公倍数:2×2×2×2×3=48。
48的公倍数:48,96,144,192,240…
192+2=194(人)
故答案为:194
此题主要把实际问题转化为求最小公倍数及公倍数的数学问题,解题的关键是分析出做操的人数一定是8、12、16的公倍数多2人。
9、25% 百分之二十六点五 73.5
【解析】略
10、2 无数
【解析】(1)根据求一个数的因数的方法求出17的因数;
(2)求一个数的倍数的方法:用这个数分别乘自然数1、2、3、4、5…,所得积就是这个数的倍数,据此求出17的倍数.
11、18
【解析】1.5×12=18(分米)。
故答案为:18。
正方体的棱长和=棱长×12,根据公式计算棱长总和即可。
12、 2.7
【分析】用假分数表示时,可根据分数的意义,把单位“1”平均分成几份,分母就是几,取其中的几份,分子就是几。
用带分数表示时,先看有几个1,整数部分就是几,再看分数部分。
用小数表示就把分数化成小数,十分之几就是零点几,以百分之几就是零点零几。
【详解】这里把每个圆平均分成了10份,分母就是10,取了其中的27份,分子就是27。所以用假分数表示就是。把一个圆看作单位“1”,两个圆就用2表示,还有一个圆被平均分成了10份,取其中的7份,就是,用小数表示就是2.7。
故答案为:;;2.7。
本题考查用不同的方法表示数,灵活运用分数和小数的意义是解答此题的关键。
13、3570
【分析】根据2、5的倍数特征,用0、3、5、7这四个数字组数,要先满足个位上是0,因为个位上是0的数,同时是2和5的倍数,要想最小就要把剩下的三个数3、5、7按照从小到大的顺序把数从高位排列出来,据此综合分析写出。
【详解】3<5<7,所以用0、3、5、7四个数字组成一个能被2和5整除的最小四位数是:3570;
故答案为:3570
本题主要考查2、5的倍数特征,注意个位上是0的数同时是2和5的倍数。
14、原价 65% 现价
【分析】六五折出售,是指现价是原价的65%,把原价看成单位“1”,原价乘65%就是现价。
【详解】根据“一套西服六五折出售”,可以知道:原价×65%=现价。
故答案为:原价;65%;现价
本题考查了打折的含义:打几几折,现价就是原价的百分之几十几。
三、反复比较,精心选择
15、B
【分析】条形统计图:用一个单位长度(如:厘米),表示一定的数量,根据数量的多少,画成长短相应成比例的直条,并按一定顺序排列起来;
折线统计图:以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图,分为单式统计图和复式统计图。
【详解】气象局人员监控记录24时气温变化,所绘制的统计图要能够清楚地看出数量增减变化的情况,也能看出数量的多少,故选用折线统计图,由于只统计了一个项目,只用单式统计图就可以。
故答案为B。
学生们对于条形统计图和折线统计图特点与区别并不陌生,题目的要求也易于理解,故本题难度不大。
16、D
【详解】A项中,从正面看,下面一层有4个正方体,所以A项错误;
B项中,从正面看,下面一层有2个正方体,所以B项错误;
C项中,从右面看,只有1列正方体,所以C项错误.
这些几何体中,符合要求的是D项.
故答案为D.
17、A
【详解】略
18、C
【分析】根据周长相等的情况下,正方形、长方形、圆形,圆的面积最大,进行选择。
【详解】周长相等的正方形、长方形和圆形,圆的面积最大。
故答案为:C
面积相等的情况下,长方形、正方形和圆形,圆的周长最小。
19、C
【解析】略
20、D
【分析】利用圆周长公式,C=πd,设甲圆直径=4r,因为一个乙圆的直径=甲圆直径的一半,即乙圆直径=2r,丙圆较小的圆的直径=乙圆直径的一半=甲圆直径的,即丙圆较小的圆的直径=r,则较大圆直径为3r;将各圆对应直径代入圆周长公式,因为都为圆周长的一半,所以求出各自圆周长后除以2,得到结果后,进行比较即可解答。
【详解】设AB之间的距离为4r。
甲的路程为:
π×4r÷2
=4πr÷2
=2πr
乙的路程:
π×(4r÷2)÷2×2
=π×2r÷2×2
=2πr
丙的路程:
π×(4r÷4×3)÷2+π×(4r÷4)÷2
=3πr÷2+πr÷2
=πr+πr
=2πr
甲的路程=乙的路程=丙的路程。
故选:D。
本题主要考查学生灵活利用圆的周长公式解决问题的能力。
21、B
【详解】略
22、B
【分析】分子等于分母的假分数是最小的假分数,据此列出方程解方程即可。
【详解】a-2=11
解:a-2+2=11+2
a=13
故答案为:B
本题考查了假分数,解方程根据等式的性质。
23、C
【分析】物体或图形旋转后,它们的形状、大小都不改变,只是位置发生了变化;据此解答。
【详解】选项A,图案形状发生了改变,不符合题意;
选项B,图案形状发生了改变,不符合题意;
选项C,是按顺时针方向旋转90°得到的图案,符合题意;
选项D,不是绕点O旋转得到的图案,不符合题意;
故答案为:C
本题主要考查图形的旋转,要注意与平移的区别,即平移时物体沿直线运动,本身方向不发生改变;旋转是物体绕着某一点或轴运动,本身方向发生了变化。
24、A
【解析】已知一个数的几分之几是多少求这个数用除法.
【详解】2÷=2×=9(吨)
故答案为A.
四、动脑思考,动手操作
25、
【详解】略
26、
【分析】在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;有一个角是钝角的三角形是钝角三角形。据此定义画图即可。
【详解】由分析作图如下:
考查了对平行四边形和钝角三角形的认识。根据定义,画图即可。
五、应用知识,解决问题
27、60分钟
【分析】首先根据甲每分录入80字,乙每分录入50个字,用80加上50,求出两人每分钟录入多少个字;再用7800除以两人每分钟录入的字的个数,求出需要的时间即可。
【详解】7800÷(80+50)
=7800÷130
=60(分钟)
答:录完这份文件需要60分钟。
此题主要考查了工程问题的应用,此类问题解题关键是熟练掌握基本关系,即:工作量=工作效率×工作时间,工作效率=工作量÷工作时间,工作时间=工作量÷工作效率。
28、(1)500本;(2)175本;
【解析】(1)200÷40%=500(本)
(2)500×35%=175(本)
29、942米
【分析】首先根据圆的周长公式:C=πd,求出自行车车轮的周长,进而求出每分钟的速度,然后根据速度×时间=路程,即可求出他家离游泳馆有多远。
【详解】3.14×0.6×100×5
=3.14×60×5
=3.14×300
=942(米)
答:他家离游泳馆942米。
此题昨天考查圆是周长公式、以及速度、时间、路程三者之间关系的灵活运用。
30、75个
【解析】试题分析:无论是平均分给8个人,还是平均分给9人,结果都剩下1个,那么拿出1个苹果,剩下的苹果数就是8和9的公倍数,先求出8和9的最小公倍数,再加上1个即可求出这筐苹果至少有多少个.
解:8和9是互质数,它们的最小公倍数是:
8×9=72
72+1=75(个)
答:这筐苹果至少有75个.
【点评】此题主要考查两个数的最小公倍数的求法及其应用,注意根据实际情况解决实际问题,本题理解要求的数就是8和9的最小公倍数加上1.
31、李阿姨
【分析】要想知道谁打字快,就是比较两个人每秒打字的数量,可以把化成小数后再进行比较。
【详解】=0.8333…
0.9>0.8333…
所以李阿姨平均每秒打字的个数多;李阿姨打字的速度更快些。
答:李阿姨打字快些。
此题考查的目的是掌握分数化成小数,以及小数大小比较的方法。
32、千米
【分析】用第一天修的+第二天比第一天多修的,先求出第二天修的,再加上第一天修的即可。
【详解】++=(千米)
答:两天一共修了千米。
本题考查了分数连加应用题,异分母分数相加减,先通分再计算。
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