初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节教课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第四节 激素调节教课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了我的未来不是梦，创设情境，学习提纲，内分泌腺分泌激素，人体主要内分泌腺，呼吸加快，神经调节，激素调节，课堂小结，巩固练习等内容，欢迎下载使用。

在学校运动会上，100米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加快、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么会出这种现象呢？
1.人体有哪些主要的内分泌腺？2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素等激素分别起什么作用？3.激素调节和神经调节的关系是怎样的？
1.内分泌腺无导管，它们的分泌物——激素，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处。
2.说出内分泌腺与外分泌腺相比有什么特点？
内分泌腺和外分泌腺的区别
直接进入腺体内的毛细血管
3.对照图指出人体有哪些内分泌腺，说出它们分别分泌什么激素？
位于胰腺中，分泌胰岛素等
3.各种激素对人体有什么作用？
(资料分析1)观看下列两张图片，他们与常人有什么不一样？
侏儒症和巨人症分别是由什么原因引起的？
侏儒症患者的症状是
上述现象说明生长激素能促进人体
3.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素
4.正常蝌蚪,在水中加入甲状腺激素
(资料分析2)
停止发育，不能发育成蛙
这组对照实验的变量是什么？
你认为从这个实验中可以得出什么结论？
破坏了甲状腺、停止发育的蝌蚪重新发育成正常的蛙，对比实验一，到底是哪种物质起了作用？
提前发育成蛙，但个体只有苍蝇大小
为什么蛙只有苍蝇大小？
2、 能促进蝌蚪发育成蛙。
1、 能合成和分泌甲状腺激素。
你身边有糖尿病患者吗？他们有哪些症状？ 如何治疗糖尿病？ 科学家是如何研究胰岛素的？
症状—多尿、多饮、多食、消瘦和疲乏等。
(资料分析3)
※每100毫升血液中，只有 激素，可以看出人体内的激素具有 的特点。
100米起跑线上的你为什么会出现心跳加快、呼吸加快的现象呢？
二、激素调节与神经调节的关系
肾上腺分泌较多的肾上腺素
人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。
调节糖类的吸收、利用和转化
这节课我的收获有哪些？
1．下列腺体不属于内分泌腺的是（ ） A．睾丸 B.胰岛 C.垂体 D．汗腺2.既是内分泌腺，又是外分泌腺的腺体是（ ） A.甲状腺 B.胰腺 C.垂体 D.胰岛3．一个成年人，身体矮小，智力正常，可能患有（ ） A．侏儒症 B．呆小症 C．佝偻病 D．甲亢4．糖尿病人血液中最可能缺少（ ） A．生长激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．肾上腺激素
（二）连线题将下列病因和病名用线连接1．人婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足         a．侏儒症2．幼年时期垂体分泌生长素不足          b．甲亢3．胰岛素分泌过少                      c．呆小症4．甲状腺激素分泌过多                    d．糖尿病