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    北师大版生物七年级下册 第12章 第3节 激素调节(课件)
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    初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第3节 激素调节背景图ppt课件

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    这是一份初中生物北师大版七年级下册第四单元 生物圈中的人第12章 人体的自我调节第3节 激素调节背景图ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了通过导管排出,分泌物输送方式,外分泌腺,内分泌腺,资料2,一只“超大”的手,肢端肥大症,分泌异常导致疾病,分泌过多,分泌不足等内容,欢迎下载使用。

    第三节 激素调节
    细胞将其合成的物质释放出来,叫做分泌。
    具有分泌功能的细胞组成的组织或器官。
    腺体包括内分泌腺和外分泌腺两种
    唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺。
    甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。
    直接进入腺体周围毛细血管


    名称比较项目
    各种内分泌腺构成内分泌系统
    由内分泌腺所分泌的具有重要调节作用的物质,叫做激素。
    首先:保证夜间足够的睡眠,因为晚上垂体分泌的生长激素比白天多,能促进孩子生长。其二:经常运动,比如弹跳、游泳、打篮球、引体向上等。其三:均衡营养是长高的基础,尤其是蛋白质类食物。
    关于长高医生建议:“睡眠、运动、营养”才是真正的增高药。
    “最萌”身高差的两兄弟
    1、哥哥1.33米,弟弟1.97米哥哥得了什么病?弟弟又得了什么病?病因是什么?2、这只“大手”正常吗?如果不正常,是由什么引起的?
    生长激素(垂体分泌)
    3.破坏甲状腺,在水中加入甲状腺激素
    资料3:某实验小组进行的实验
    2、图2中的孩子患呆小症,他的症状是什么?是由什么引起的?4、图三中孩子与之前所讲的侏儒症患者一样吗?
    1、图1中的“大脖子”是什么导致的?应怎样防治?
    甲状腺激素(甲状腺分泌)
    资料1: 一对黄冈中年夫妻都属中等身高,觉得儿子矮,听说一种进口增高胶囊效果很好,就买给儿子吃,然而儿子长了5厘米就不再长了,还出现了其他的身体变化:胡须变浓黑,声音变低沉。
    促进相应男女生殖器官的生长和发育激发并维持第二性征。
    资料4:胰岛素注射前后血糖变化
    主要作用:调节血糖浓度
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