第23课《纸船和风筝》（学习任务单）二年级语文上册 部编版

第23课 纸船和风筝  学习任务单

学习任务一   理解课题，引发思索

1.在读了课题你有什么问题吗？

学习任务二：初读课文，整体感知

1.这篇课文和我们以前学习的课文有什么不同？

2.认读生字：筝 鼠 折 漂 扎 抓  幸 俩 但 愿 哭 取

3.默读课文，边读用简笔画画出来松鼠和小熊分别住在哪里？找出表示松鼠和小熊心情变化的词语。借助表示心情变化的词语，说说课文讲了一个什么故事。

学习任务三：品词析句，感受快乐

1.默读2～6自然段，思考：小熊和松鼠都乐坏了，他们究竟为什么这么高兴？

2.拓展练习：请你也学着说一说，表现出兔子跳得不容易和乌龟爬得很辛苦。

小兔子跳到了山那边。　　　　            乌龟爬到了终点。

小兔子（       ），跳到了山那边。　　　　乌龟（       ），爬到了终点。

学习任务四：深入理解，感悟友情

1.带着难过的心情读第7～9自然段，思考：小熊和松鼠为什么难过？他们和好了吗？是怎么和好的？

参考答案：

学习任务一

1.纸船和风筝之间到底发生了一个什么样的故事呢？

学习任务二

1.全文没有标注拼音。

2.zhēng  shǔ  shé  piāo  zhā  zhuā   xìng  liǎng  dàn  yuàn  kū  qǔ

3.《纸船和风筝》讲的是松鼠和小熊用纸船和风筝送给对方祝福与问候，当它们因为一点小事情吵架后，又是用纸船和风筝来修补它们之间的关系，最后互相原谅，又成为好朋友的故事。

学习任务三

1.小熊因为收到了松鼠折的纸船，收到了好吃的松果，收到了松鼠的祝福，感受到了松鼠的友谊，感觉很幸福；松鼠因为收到了小熊扎的风筝，收到了甜甜的草莓，收到了小熊的祝福，感受到和好朋友在一起是多么幸福。

2.小兔子跳啊跳，跳到了山那边。　　　　乌龟爬啊爬，爬到了终点。

学习任务四

他们因为吵架，所以很难过，最后他们和好了。松鼠不想忍受吵架的状态，率先伸出友谊之手，表现出对朋友的宽容和谅解。小熊愿意和松鼠和好。