人教部编版二年级上册12 坐井观天教学设计

这是一份人教部编版二年级上册12 坐井观天教学设计，共1页。教案主要包含了说教法，说教学过程，预习导学，合作探索，巩固，说板书设计等内容，欢迎下载使用。

我今天说课的题目是《坐井观天》，这是部编教材二年级上册第四单元12课的课文。下面我将从教材分析、说教学目标、教学重难点、说教法和学法、说教学过程、说板书设计等方面对本科第二课时进行阐述。
说教材
《坐井观天》是一篇精读课文，本课以寓言的形式，向孩子们讲述了青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：不要像青蛙一样目光狭小、自以为是，而应该像小鸟一样见识多广，知识丰富。
说教学目标
知识目标：学习生字，有感情的朗读课文，练习分角色读课文。
能力目标：通过本课的学习，培养学生提出问题，解决问题能力。
情感目标：培养学生看问题、认识事物要站得高、看得远，看得全面的思想。
说教学重点、难点
1、青蛙和小鸟的对话是教学的重点。
2、培养学生，提出问题，解决问题的能力。
3、理解“坐井观天”的寓意。
四、说教法、学法
1、说教法：教学中，我以读代讲，以读促学，让学生在读中悟情明理。本课我运用了谈话法、对比法、表演法、实践法等教学方法，培养学生创新能力和实践能力。
2、说学法：在学习过程中，让学生通过自主学习，合作探究学习，运用读、划、议等学习方式解决问题，让学生在自主学习中体验到成功的快乐。
五、说教学过程
一、预习导学
1、播放动画，引入新课
俗话说：“良好的开端等于成功的一半”，低年级孩子的特点是认知比较直观，上课开始，我用播放动画的形式展示，激发了学生的兴趣，一上课，孩子们就有走入课堂的欲望。
2、图文结合，复习生字、词
在这一环节中，由简到难，借助图片弄懂“落”、“井沿”等，我是这样设计的：第一步，复习生字；第二步，在课文中认识字词；第三步，在句子中巩固字词。这样学生从字、词、句中认识巩固了生字、词。
二、合作探索
1、指导朗读，理解寓意
活动一、首先，我安排了自由读，边读边用不同的线画出青蛙和小鸟的对话。
2、其次，理解“大话、无边无际”的意思，引导学生用“小鸟飞过无边无际……”说一句话。
3、然后，在青蛙和小鸟的三次对话中，我采用了研读、讲读，分角色朗读。感受小鸟与青蛙的对话，让学生加深理解寓意。
活动二、1通过卷纸筒“观天”实践，懂得青蛙认为“天只有井口大”的原因。
2、交流、汇报
三、巩固、拓展
最后归纳总结，加深理解寓意。
六、说板书设计
本课板书设计突出两个特点：
1、将课文主要内容清晰直观地呈现给学生。
2、整体呈现小鸟与青蛙的不同看法，让学生更加深刻地理解本文寓意。