浙教版七年级上册第1章 科学入门第4节 科学测量课文配套课件ppt

这是一份浙教版七年级上册第1章 科学入门第4节 科学测量课文配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了练一练，放看读记，78cm，一累积法，组合法，化曲为直，长度的测量的应用，温度计的构造，温度计的工作原理，温度的确定方法等内容，欢迎下载使用。

测量： 把一个“待测的量”与公认的“标准量”进行比较的过程。
长度的标准量－－长度单位
在国际单位制(SI)中长度的(主)单位是 。
1.70米= 厘米0.25米= 微米25毫米= 分米= 米41000微米= 米910000纳米= 厘米
下列式子中正确的是（ ）A.3.5米=3.5×100厘米=350厘米 B. 3.5米=3.5米×100厘米=350厘米 C.3.5米=3.5米×100=350厘米 D. 3.5米=3.5×100=350厘米
测量长度最基本的工具是刻度尺
1.了解刻度尺的构造：(1)零刻度线(2)量程：一次所能测量的最大范围；C、最小刻度值（分度值）：两条相邻刻度线之间的长度（每一小格的长度）
1、会选： 根据所测物体的长度和精确度， 选择量程和最小刻度值适宜的刻度尺；
刻度尺要放正;零刻度线对准被测物体一端；有刻度的一边要紧靠并平行被测物体，不能倾斜。
读数时，视线与刻度尺尺面垂直。
读数时，要估读到最小刻度值的下一位（一位估计值）.
此时物体长度为： 。
5、会记：记录的测量结果应由准确值、估计值和单位组成
数字： 准确值 + 估计值单位:
测量结果=准确值+估计值+单位
对下列测量你能正确读数吗？
读数正确：末端读数与起点读数之差，就是被测物体长度.
最小刻度值 ；物体长度 .
1.用三角板和刻度尺配合，先后4次测量小球的直径，其测量结果分别为1.76厘米，1.78厘米，1. 72厘米，1. 78厘米，则小球的直径应取多少？ ( ) A . 1. 78厘米 B. 1. 765厘米 C. 1. 77厘米 D. 1. 76厘米
应用之一：测一张纸的厚度。
应用之一：测硬币(或圆柱)的直径 。
应用:测地图上的公路、铁路、河流长等。
方法：使一根不可伸长的细棉线与待测的曲线重合，在棉线上标出起点和终点，然后把棉线拉直，测出软线上起点和终点间的距离即可。
（1）你能测出家到学校的距离吗
1、把皮尺拉紧，测得的长度（ ）A、偏大； B、偏小； C、不变； D、不知道
2、用刚从冰箱取出的尺测物体的长度，则测得的结果（ ）A、偏大； B、偏小； C、不变； D、不知道
1、桌子的高度约为1.2（ ） 2、某同学身高170（ ）　　 3、教室的长度约为8（ ）　　　 4、一元硬币的厚度约为2 （ ） 5、一元硬币的直径约为22.5（ ）6、一支新铅笔的长度约为17.5（ ）7、临安到我们学校的路程约为15（ ）
手持式激光测距仪特点：
方便：即使在恶劣天气，也无需反光镜，随时随地使用    袖珍：小巧精致，轻便易携带，人性化手持专利设计    安全：采用CLASS1透明对眼睛无害的激光    灵活：测量单位可以随时在“码”与“米”之间转换    高精度：最大误差不大于1米    最小测量距离可以为10码，测量范围宽广    雨天模式，下雨不会对测量造成影响    〉150米模式：可以不受近处稀疏树木的影响，远程测距    液晶显示瞄准镜，数据状况一目了然    无声操作，自动断电，标准CR2电池
麦哲伦 手持式激光超声波测距仪（声纳测距仪）：适用于测量距离，面积和体积
人体的部位可以作为“尺”，用来估测长度？  一拃zhǎ 、 一庹tuǒ、一步、 一拳
1、体积——物体占有空间的大小
2、容积——能容纳物体的体积
（1）主单位：米3（m3 ）
（2）固体常用单位：分米3（dm3 ）；厘米3 （cm3 液体常用单位： 升（L） ；毫升（ml）
（3）单位换算： 1米3 = 1000分米3 1分米3 = 1000厘米3 1升 = 1000毫升 1分米3 = 1升 1厘米3 = 1毫升
练习1．体积是物体占有 的大小。固体体积的常用单 位是 ，液（气）体体积的常用单位是 和 。
练习2．单位换算，要求写出换算过程： zxx.k（1）0.6米3= = 分米3；（2）1600厘米3= = 升；（3）108升= = 毫升。 （用科学计数法表示）
练习3．填上合适的单位： （1）一只粉笔盒的体积约为600 ； （2）一罐可口可乐的体积是355 ； （3）饮水机用的一桶水的体积大约是19 ； （4）常见的热水瓶，其容积大约为2 ； （5）学校教学大楼的一间教室的体积大约是200 。
观察思考： 量筒和量杯在刻度有什么异同点？
相同点：都没有零刻度，刻度从下往上依次 增大
不同点：量筒：刻度是均匀的； 量杯：刻度是不均匀的， 且是上密下疏。
量筒、量杯 z、、、xx.k
（2）如何正确使用量筒（认、量、读、记 ）
①认：量程、最小刻度
练习4．有甲、乙、丙三种量筒，它的测量范围和最小刻度 分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫 升；丙：50毫升，1毫升；现要测量82毫升水，则选择上述哪一种量筒进行测量（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．三种都可以
解题技巧：量程：一次量完、最接近 最小刻度：根据测量要求选择
练习5．有甲、乙、丙三只口径不同的量筒，甲的口径最 大，丙的口径最小，它们的量程不同，但最小刻度都 为 1毫升，则精确程度最高的量筒是（ ） A．甲 B．乙 C．丙 D．都一样
② 量：将量筒放在水平桌面上 学··科网
向量筒内倒水时，要让水沿量筒壁缓缓注入
测量一定量的液体时，需配合使用胶头滴管
③ 读：视线与凹形液面中央最低处相平（无需估读）
④ 记：带单位记录数据
实验思考： （1）能否将量筒提离桌面读数，为什么? （2）如实验中，采取仰视或俯视读数会怎样？
练习7：用量筒测量液体体积时小明采用俯视读数法，读 出液体内的体积为35毫升，则此液体的真实体积将比 35毫升（ ） A．大 B．小 C．一样 D．都有可能
解题技巧：（1）确定眼睛所在位置（2）确定凹形液面中央最低处（3）将凹形液面中央最低处与眼睛连线（4）确定连线与量筒一侧相交的点（5）比较该点与正确值得大小
练习8．如图量筒量内有20毫升液体，将量筒平放，甲、乙、 丙三位同学读取情况如图所示： （1）甲同学读数 20毫升； （2）乙同学读数 20毫升； （3）丙同学读数 20毫升； （选填“大于”、“小于”或“等于”）
（1）规则固体体积的测量 zxx···k
（2）不规则固体体积的测量（不溶于水） ---小石块的体积
①在量筒中倒入适量的水，正确读出水的体积V1
②用细线系住小石块，轻轻沉入量筒内液体下，正确读出上升后水的体积V2
③算出被测量物体即小石块体积为V=V2－V1
（3）不规则固体体积的测量（不溶于水且浮在水面上） ---石蜡的体积
a、在量筒中倒入适量的水，正确读出水的体积V1；
b、用一细针刺入石蜡，将石蜡浸入水中；
c、用力压细针，把石蜡全部压入水中后的体积为V2；
d、算出石蜡的体积为V=V2－V1
①用体积不计的细针把物体浸下去
②用铁块或重物把物体绑着沉下去
a、将一重物用细线系牢，放入量筒中，向量筒中注入适量的水，记下重物和水的体积为V1；
b、用细线将石蜡系在重物上，放入量筒中，将石蜡浸没于水中，记下水、重物、石蜡的总体积为V2；
c、计算出石蜡的体积为V=V2－V1
（4）不规则固体体积的测量（溶于水）--- 方糖的体积
方法： 用细沙或面粉代替水
（5）不规则固体体积的测量（不溶于水）--- 大石块的体积 （体积过大，不能放入量筒）
（6）微小固体体积的测量（不溶于水）--- 大头针的体积
一、体积的概念、单位及其换算：
正确使用量筒（认、量、读、记 ）
2、固体体积的测量
（1）规则固体体积的测量
（2）不规则固体体积的测量（不溶于水）
（3）不规则固体体积的测量（浮在水面上）——石蜡
用细沙或面粉代替水
概念：物体的冷热程度称为温度。
热的物体温度高，冷的物体温度低。
凭感觉来判断温度的高低一定准确吗？
做一做 P23图1-51温度的感觉实验？
结论：用感觉来判断温度高低有时是不准确的
由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成。外罩玻璃管并标有刻度。
温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降。
结论：温度计的工作原理是 液体的热胀冷缩现象。
提出猜想：是液体的热胀冷缩性质
（1）常用的温度单位是摄氏度，用℃表示
冰水混合物的温度为0 ℃
一个标准大气压下沸水的温度为100 ℃
在0度和100度之间分成100等份，每份为1℃
（3）温度的读法和写法
如人的体温是“37℃”读作
北京一月份平均气温“-5℃”读作
（4）温度的其他单位
国际单位制中，温度的单位是开尔文，符号为K。
0℃=273K；100℃=373K
“零下5摄氏度”或“负5摄氏度”。
（1）估计被测物的温度，选择量程合适的温度计。
（2）温度计的玻璃泡要与被测物充分接触，但不 能碰到容器的壁、底。
（3）待温度计内液面稳定时再读数，温度计不要 离开被测物体。
（4）测量时，眼睛要平视，视线应与液面相平。
（5）记录时，数字和单位写完整，并注意是否是 负数。
用正确的方法测量你桌上烧杯中水的温度，并将结果记录下来。
1、填空题（1）常用温度计是根据_____________的性质制成的。所用液体可以是______、______或______。
（2）温度的常用单位是_________，用符号______ 表示。 0℃是指一个标准大气压下_____________ 的温度。 100 ℃ 是指__________大气压下_____的温度。
2、-20℃的正确读法是[ ] A．零下20度 B．零下摄氏20度 C．负摄氏20度D．零下20摄氏度
3、右图温度计所示温度，甲的温度读数是 ，乙的温度读数 。
4．如图所示是四种测量水温的方法，其中正确的是（ ）