语文登飞来峰课堂教学课件ppt

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咬准字音，把握节奏，理解诗歌大意。梳理诗歌内容，体味其意境，把握作者情感。
1、了解作者及写作背景。2、了解诗句的意思，大致理解诗中描述的情景。 3、“日”比喻什么？“浮云”“最高层”各比喻什么？4、“鸡鸣日出”象征什么？5、本诗歌的主题是什么？
作者简介：王安石，字介甫，晚号半山。唐宋八大家之一。著有《临川先生文集》。宋神宗时，他致力于政治改革，表现了他勇于革新，不畏众议的精神。
　《登飞来峰》为王安石３０岁时所作。皇佑二年（１０５０）夏，他在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经杭州，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作。此时年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰发抒胸臆，寄托壮怀，可看作万言书的先声，实行新法的前奏。
飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
诗意：我登上了飞来峰上的高塔，听人说清晨鸡鸣时从这儿能看到太阳升起。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
释义：不怕被漂浮的云彩遮挡住双眼，只是因为自己处在（山）的最高处。
“日升”比喻什么？“浮云”“最高层”各比喻什么？“鸡鸣日出”指代什么？“日”是帝王的象征。浮云：既是实写也是比喻。“故邪臣蔽贤，犹浮云之障日。”浮云是邪臣的代称，诗中比喻当时的保守势力。“最高层”暗喻政治上的最高决策层。“鸡鸣日升”的灿烂的图景也是诗人美好前程的象征。
“不畏”是诗中的主题词。反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
《登飞来峰》是一首哲理诗。这首诗借写景抒发了诗人广阔的政治胸怀，以理入诗，表现了作者高瞻远瞩、不畏困难的心怀。 一二句不写亲眼看到的景物，而写传闻之景，为的是给后文的议论打好基础。三四句议论，但仍采取了写景的形式，就使得抽象的哲理有了具体生动的感受。