人教版小学数学二年级下册期末复习知识点梳理

  知识点

举例说明

          金点子

表

内

除

法

  (一)

平均分

意义

把12个桃子平均分成4份,每份是3个

把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分

方法

把一些物品平均分时,可以一个一个地分,也可以几个几个地分,直到分完为止

除法算式的组成和读写

1.读除法算式时,按从前往后的顺序读,“÷”读作除以

2.除号前面的数是被除数,后面的数是除数,等号后面的是商

用2~6的乘法口诀求商

三五十五,得15÷5=3或15÷3=5

1.用平均分的方法求商

2.用乘法口诀求商

解决平均分问题的方法

20个,每5个分一份,可以分几份?20÷5=4

总数÷每份数=份数

总数÷份数=每份数

知识点

举例说明

金点子

混

合

运

算

同级两步混合运算

　80-42+24

=38+24

=62

一个算式只含有加法和减法,或只含有乘法和除法,要按照从左到右的顺序计算

含有两级的混合运算

　30+8×2　　30+8÷2

=30+16     =30+4

=46        =34

一个算式含有乘法(除法)和加法(减法),要先算乘法(除法),后算加法(减法)

含有小括号的混合运算

　38-(42-24)

=38-18

=20

含有小括号的混合运算,要先算小括号里面的,再算小括号外面的

解决问题

二(1)班上学期有31人,这学期转来10人,又转走6人,现在班上一共有多少人?

31+10=41(人)

41-6=35(人)

1.分析数量关系

2.通过两个已知条件求出中间量

3.把中间量作为已知条件,联系另一个条件解答问题

知识点

举例说明

金点子

有余数的除法

有余数的除

法的意义

15个气球,平均分给4个小朋友,每人分几个?

15÷4=3(个)……3(个)

平均分一些物体,有时有剩余,余下的就是余数

余数与除数

的关系

31÷4=7……3

31÷5=6……1

31÷9=3……4

在有余数的除法中,每一次除得的余数必须比除数小

除法算式各

部分间的关系

26÷3=8……2

3×8+2=26

被除数÷除数=

商……余数

解决实际问题

电影门票每张6元,50元最多可以买几张?

50÷6=8(张)……2(元)

1.去掉余数,商加“1”,如乘车、划船、水果装箱等问题

2.去掉余数,商不加“1”,如用布裁衣、扎花束等问题

知识点

举例说明

金点子

万

以

内

数

的

认

识

10000以内数的读 写

3040读作:三千零四十

从高位读起,哪一位上是几就读几,再加上相应的计数单位。读数时,中间有一个0或两个0,只读一个“零”,末尾不管有几个0,都不读

七千零七写作:7007

从高位写起,哪一位上是几就在那一位上写几,如果一个单位也没有,就用0占位

10000以内数的组 成

5800由5个千和8个百组成

每个数位上是几,就是由几个这样的计数单位组成的

10000以内数的大 小比 较

408<480

位数不同的,位数多的数大;位数相同的,最高位上数字大的数较大,最高位上数字相同的,依次比较下一位上的数字

近似数

2918≈2900

997≈1000

与准确数很接近的整千、整百、整十数,就称为近似数

整百、整千数加减法

4000-2000=2000

1500+300=1800

先把整百、整千数看作几个百、几个千,再相加减