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苏教版数学二年级下册知识点梳理
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这是一份苏教版数学二年级下册知识点梳理，共10页。主要包含了有余数的除法，认识方向，万以内数的认识，分米，万以内数的加减法，角的初步认识，数据的收集和整理等内容，欢迎下载使用。
1.有余数除法的意义、算式的写法及读法有余数除法的意义：平均分后有剩余。有余数除法的写法、读法：
例：写法：9÷4=2……1（知道各部分的名称，9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。）
读法：9除以4等于2余1.（注意：数字要小写）
例：①19÷9=2……1读作：（）
19是（），9是（），2是()，1是（）。
②41÷5=8……1读作：（）
其中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
2.余数与除数的关系
被除数=除数×商+余数
余数一定小于除数。
例：①除数是4，商是8，余数是3，则被除数是（）算式（）,
②一道除数是6的有余数除法，余数可能是（）。3.有余数除法竖式的写法（一商二乘三减四比较）
例：列竖式计算。
①21÷5=②53÷6=
4.解决问题
例：①17根小棒，每3根一份，分成（）份，还剩（）根。算式为（）。
②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？
③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？
④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？
二、时、分、秒的认识
认识钟面，知道时、分、秒之间的关系
钟面上有12个大格，每1大格里面有5小格，一共有60个小格。
分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。
分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。秒针走1小格是1秒。
分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。
钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。牢记：时针短，分针长，秒针最长。
钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针
走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)时。例：3小时=（）分钟5分钟=（）秒
2小时25分钟=（）分钟60分钟=（）小时
100 秒○1 分钟
2 小时○120 分钟
4 分钟○40 秒
100 秒○2 分钟
3 分钟 45 秒○3 分钟
1 分钟○60 秒
120秒=（）分钟1分钟30秒=（）秒例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。
会读写钟面上的时刻
读时刻：判断时针、分针。
时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。
例：8时零5分（时针过了8时，分针走了5个小格，就是8时零5分）。
8时零5分也可以写成8:05。练习：读一读，写一写。
简单的时间计算
例1：7时30分到10时30分，经过（）小时。
时针从7走到11，经过了（）小时。（数经过了多少大格）分针从2走到6，共走了（）分钟。（数经过了多少小格）
例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多长时间？
例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？
例4：学校8:10开始上课，小明从家到学校需要15分，从校门到班级需要5分，最迟需要什么时间需要从家出发才能不迟到？
三、认识方向
(一)认识东、南、西、北
1.牢记“东-南-西-北”的顺序，按照向右的法则，能根据任意一个方向判断出另外3个方向，即：当你面向东，你的右边是南；当你面向南，你的右边是西；当你面向西，你的右边是北；当你面向北，你的右边是东。
早上起来，面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
面对傍晚的太阳，你的前面是（),后面是（），左面是（），右面是（）。
面对北面，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
面对南面，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
2.按照“上北下南左西右东”绘制平面图或地图。(二)相反的方向：
东——西南——北东北——西南东南——西北
（三）确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、由北向南吹的风叫北风，由东向西吹的风叫东风，那么南风就是由（）向（）吹的风，西北风就是由（）向（）吹的风。
如果吹东南风，红旗会往（）飘，如果大部分树叶落在西南面，刮的是（）风
2、
四、万以内数的认识
1．“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百）例：①（）个十是100；（）个百是1000。
②1000里面有（）个百，（）个十，（）个一。.
③比299大1的数是（）。2．千以内数的读法、写法、组成。
800读作：（），组成（）。
808读作：（），组成（）。
880读作：（），组成（）。
“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千）
万以内数的读法、写法、组成。
读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。
例：①在2371中，2在（）位上，表示（），3在（）位上，表示（），7在（）位上，表示（），1在（）位上，表示（）。
②4050读作（），组成（）。
③6009读作（），组成（）。
④二千零六写作（）；五千八百七十六写作（）。
⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（）。
⑥4、6、0、0、这四个数字所组成的四位数中，一个零都不读的是（）、
（），只读一个零的是（）、（）。
⑦一个数最高位是千位，它是（）位数；一个三位数，最高位是（）位。
⑧用9、2、0、3、8中的4个数，组成的最大四位数是（），最小四位数是
（），最接近3000的数是（）。
万以内数的大小比较。
数位不同，数位多的数大。
数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。练习：下面的方框里最小能填几？
认识近似数，估计。
895接近900,900就是895的近似数。895≈900
806接近800,800就是806的近似数。806≈800例：798≈2958≈
1178≈2042≈
整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算
800-60=170-90=5000+40=1000-20=
410-50=370+40=600+440=30+170=
练习：按要求写数。
按从大到小的顺序写出3个十位是2的三位数。
按从小到大的顺序写出3个百位是8的四位数。
按从大到小的顺序写出3个比2740大，又比2760小的数。
五、分米、毫米的认识
知道长度单位间的关系
尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。10厘米就是1分米，分米用dm表示。
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米
1厘米=10毫米
毫米、厘米、分米、米，都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。2．单位间的简单换算和计算。
例：3分米=（）厘米4厘米8毫米=（）毫米
2米=（）分米97毫米=（）厘米（）毫米
4厘米=（）毫米9分米7厘米=（）厘米例：2分米-9厘米=（）厘米
24毫米-14毫米=（）毫米=（）厘米例：一分硬币的厚度约1（）。
小强的身高约为140（）。球场长约80（）。
例：填“＜”“＞”或“”
40毫米○4分米112厘米○20分米
100毫米○1分米8米○800厘米+20厘米
六、万以内数的加减法
1.两位数加、减两位数的口算。
29+47，口算时，先算（），再算（）；
92-56，口算时，先算（)，再算（）。
不连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。例：用竖式计算。347+281=727-562=
加减法的验算。例：笔算并验算275+384=724-562=827-456=
连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。例：竖式计算。
475-289=596+87=
例：竖式计算（被减数中间有零）。603-375=305-227=
例：竖式计算（整百、千、万数减三位数）。
800-425=900-592=2000-35=
10000-657=400-198-174=372-169+889=
估算
485-289≈200，因为485≈500,289≈300，500-300=200，所以485-289≈200。例：208+191≈800-205≈
385+421≈614-398≈
三位数加减解决比多、比少的问题例：①500比436大多少？
②被减数是301，减数是138，差是多少？
③297比402小多少？
④一个数是562，它比另一个数少281，求另一个数。
⑤750比一个数多205，这个数是多少？
七、角的初步认识
（一）角的认识
角是由一个顶点和两条（直直的）边组成的；
角的各部分名称、记法和读法；角一定要用小弧线标出，直角可以用直角符号。
会比较角的大小（顶点和顶点对齐，把一条边对齐，看另一条边，在外面的角大，在里面的角小，重合就相等）。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关。
（二）锐角、直角、钝角的认识
1..能与三角尺的直角重合的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角
直角一定要标上直角标志。（两边与直角符号能围成小正方形），所有的直角都相等
钟面3时、9时是直角
练习：.有一张正方形纸，画一条直线，使沿这条直线剪开后得到的图形满足下列的要求。
练习：在下面的方格纸上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
八、数据的收集和整理
按不同的标准分类，结果是不同的，总数是相同的。
可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据，一个“正”字代表5个，“√”、“○”、“□”可以5个画一行，便于数。
1.有余数除法的意义、算式的写法及读法有余数除法的意义：平均分后有剩余。有余数除法的写法、读法：
例：写法：9÷4=2……1（知道各部分的名称，9是被除数、4是除数、2是商、1是余数。）
读法：9除以4等于2余1.（注意：数字要小写）
例：①19÷9=2……1读作：（）
19是（），9是（），2是()，1是（）。
②41÷5=8……1读作：（）
其中，被除数是（），除数是（），商是（），余数是（）。
2.余数与除数的关系
被除数=除数×商+余数
余数一定小于除数。
例：①除数是4，商是8，余数是3，则被除数是（）算式（）,
②一道除数是6的有余数除法，余数可能是（）。3.有余数除法竖式的写法（一商二乘三减四比较）
例：列竖式计算。
①21÷5=②53÷6=
4.解决问题
例：①17根小棒，每3根一份，分成（）份，还剩（）根。算式为（）。
②搭一顶帐篷需要9米布，43米布最多可以搭多少顶帐篷？
③野营小队共17人，每顶帐篷住3人，需要搭多少顶帐篷？
④有58个茶杯，每7个装1盒，可以装几盒？还剩几个？
二、时、分、秒的认识
认识钟面，知道时、分、秒之间的关系
钟面上有12个大格，每1大格里面有5小格，一共有60个小格。
分针走一小格是1分钟，时针走一大格是1小时。
分针走60个小格，时针正好走一大格，所以，1时=60分。秒针走1小格是1秒。
分针走1小格，秒针走了60个小格，正好是1圈。所以，1分=60秒。
钟面上有3根针，它们是（时针）、（分针）、（秒针），其中走得最快的是（秒针），走得最慢的是（时针）。牢记：时针短，分针长，秒针最长。
钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。
时针走1大格是(1)小时；分针走1大格是(5)分钟，走1小格是(1)分钟；秒针
走1大格是(5)秒钟，走1小格是(1)秒钟。
时针走1大格，分针正好走(1)圈，分针走1圈是(60)分，也就是(1)时。例：3小时=（）分钟5分钟=（）秒
2小时25分钟=（）分钟60分钟=（）小时
100 秒○1 分钟
2 小时○120 分钟
4 分钟○40 秒
100 秒○2 分钟
3 分钟 45 秒○3 分钟
1 分钟○60 秒
120秒=（）分钟1分钟30秒=（）秒例：在○里填上“＜”“＞”或“=”。
会读写钟面上的时刻
读时刻：判断时针、分针。
时针走过几就是几时，分针走了多少个小格就是多少分。
例：8时零5分（时针过了8时，分针走了5个小格，就是8时零5分）。
8时零5分也可以写成8:05。练习：读一读，写一写。
简单的时间计算
例1：7时30分到10时30分，经过（）小时。
时针从7走到11，经过了（）小时。（数经过了多少大格）分针从2走到6，共走了（）分钟。（数经过了多少小格）
例2：一列火车早上6时出发，上午9时30分到达终点，这列火车行驶了多长时间？
例3：足球比赛分上、下两场，上半场45分钟，下半场跟上半场时间一样，中间休息15分钟，全场比赛需要多长时间？
例4：学校8:10开始上课，小明从家到学校需要15分，从校门到班级需要5分，最迟需要什么时间需要从家出发才能不迟到？
三、认识方向
(一)认识东、南、西、北
1.牢记“东-南-西-北”的顺序，按照向右的法则，能根据任意一个方向判断出另外3个方向，即：当你面向东，你的右边是南；当你面向南，你的右边是西；当你面向西，你的右边是北；当你面向北，你的右边是东。
早上起来，面对太阳，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
面对傍晚的太阳，你的前面是（),后面是（），左面是（），右面是（）。
面对北面，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
面对南面，你的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
2.按照“上北下南左西右东”绘制平面图或地图。(二)相反的方向：
东——西南——北东北——西南东南——西北
（三）确定中心，找方位——解决这类题目的关键是找准以谁为中心。
1、由北向南吹的风叫北风，由东向西吹的风叫东风，那么南风就是由（）向（）吹的风，西北风就是由（）向（）吹的风。
如果吹东南风，红旗会往（）飘，如果大部分树叶落在西南面，刮的是（）风
2、
四、万以内数的认识
1．“千”的认识。（10个一百是一千，一千里面有10个一百）例：①（）个十是100；（）个百是1000。
②1000里面有（）个百，（）个十，（）个一。.
③比299大1的数是（）。2．千以内数的读法、写法、组成。
800读作：（），组成（）。
808读作：（），组成（）。
880读作：（），组成（）。
“万”的认识。（10个一千是一万，一万里面有10个一千）
万以内数的读法、写法、组成。
读数时，从高位读起，千位是几就读几千，百位是几就读几百，十位是几就读几十，个位是几就读几；中间有一个或两个0都读一个零，末尾的0不读。
例：①在2371中，2在（）位上，表示（），3在（）位上，表示（），7在（）位上，表示（），1在（）位上，表示（）。
②4050读作（），组成（）。
③6009读作（），组成（）。
④二千零六写作（）；五千八百七十六写作（）。
⑤一个数千位上是6，十位上分别是8，其余各位上都是0，这个数是（）。
⑥4、6、0、0、这四个数字所组成的四位数中，一个零都不读的是（）、
（），只读一个零的是（）、（）。
⑦一个数最高位是千位，它是（）位数；一个三位数，最高位是（）位。
⑧用9、2、0、3、8中的4个数，组成的最大四位数是（），最小四位数是
（），最接近3000的数是（）。
万以内数的大小比较。
数位不同，数位多的数大。
数位相同，从高位比起，高位数字越大则数越大。练习：下面的方框里最小能填几？
认识近似数，估计。
895接近900,900就是895的近似数。895≈900
806接近800,800就是806的近似数。806≈800例：798≈2958≈
1178≈2042≈
整百数加减整百数、几千几百加减几百的口算
800-60=170-90=5000+40=1000-20=
410-50=370+40=600+440=30+170=
练习：按要求写数。
按从大到小的顺序写出3个十位是2的三位数。
按从小到大的顺序写出3个百位是8的四位数。
按从大到小的顺序写出3个比2740大，又比2760小的数。
五、分米、毫米的认识
知道长度单位间的关系
尺子上的1小格的长度时1毫米，毫米用mm表示。10厘米就是1分米，分米用dm表示。
1米=10分米=100厘米=1000毫米
1分米=10厘米=100毫米
1厘米=10毫米
毫米、厘米、分米、米，都是计量物体长度的单位，叫做长度单位。2．单位间的简单换算和计算。
例：3分米=（）厘米4厘米8毫米=（）毫米
2米=（）分米97毫米=（）厘米（）毫米
4厘米=（）毫米9分米7厘米=（）厘米例：2分米-9厘米=（）厘米
24毫米-14毫米=（）毫米=（）厘米例：一分硬币的厚度约1（）。
小强的身高约为140（）。球场长约80（）。
例：填“＜”“＞”或“”
40毫米○4分米112厘米○20分米
100毫米○1分米8米○800厘米+20厘米
六、万以内数的加减法
1.两位数加、减两位数的口算。
29+47，口算时，先算（），再算（）；
92-56，口算时，先算（)，再算（）。
不连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。例：用竖式计算。347+281=727-562=
加减法的验算。例：笔算并验算275+384=724-562=827-456=
连续进位、退位的三位数加、减三位数的计算。例：竖式计算。
475-289=596+87=
例：竖式计算（被减数中间有零）。603-375=305-227=
例：竖式计算（整百、千、万数减三位数）。
800-425=900-592=2000-35=
10000-657=400-198-174=372-169+889=
估算
485-289≈200，因为485≈500,289≈300，500-300=200，所以485-289≈200。例：208+191≈800-205≈
385+421≈614-398≈
三位数加减解决比多、比少的问题例：①500比436大多少？
②被减数是301，减数是138，差是多少？
③297比402小多少？
④一个数是562，它比另一个数少281，求另一个数。
⑤750比一个数多205，这个数是多少？
七、角的初步认识
（一）角的认识
角是由一个顶点和两条（直直的）边组成的；
角的各部分名称、记法和读法；角一定要用小弧线标出，直角可以用直角符号。
会比较角的大小（顶点和顶点对齐，把一条边对齐，看另一条边，在外面的角大，在里面的角小，重合就相等）。了解角的大小与两边张口的大小有关，与边的长短无关。
（二）锐角、直角、钝角的认识
1..能与三角尺的直角重合的角是直角，比直角小的角是锐角，比直角大的角是钝角
直角一定要标上直角标志。（两边与直角符号能围成小正方形），所有的直角都相等
钟面3时、9时是直角
练习：.有一张正方形纸，画一条直线，使沿这条直线剪开后得到的图形满足下列的要求。
练习：在下面的方格纸上画一个锐角、一个直角和一个钝角。
八、数据的收集和整理
按不同的标准分类，结果是不同的，总数是相同的。
可以用“√”、“○”、“□”、“正”等符号来记录数据，一个“正”字代表5个，“√”、“○”、“□”可以5个画一行，便于数。
