Unit 10 I’ve had this bike for three years. ——【期末复习】八年级英语下册章节知识点梳理（人教版）

这是一份Unit 10 I’ve had this bike for three years. ——【期末复习】八年级英语下册章节知识点梳理（人教版），共18页。试卷主要包含了词汇知识清单，语法知识清单，语篇知识清单等内容，欢迎下载使用。

一、词汇知识清单
I、课标词汇[注意英译汉]
yard [jɑ:d] n. 院子
yard sale 庭院拍卖会
sweet [swi:t] adj. & n. 甜的，糖果
memry [ˈmemərɪ] n. 记忆，记忆力，回忆
cent [sent] n. 分，分币
ty [tɔi] n. 玩具
bear [bɛə] n. 熊
maker [ˈmeɪkə(r)] n. 生产者，制造者
bread maker 面包机
scarf [skɑ:f] n. 围巾，披巾，头巾
sft [sɔft] adj. 柔软的
sft ty 软体玩具，布绒玩具
check [tʃek] n. & v. 餐馆账单；检查
check ut 察看，观察
bard [bɔ:d] n. 板子，甲板
bard game 棋类游戏
junir [ˈdʒu:nɪə(r)] adj. 地位低下的
junir high schl 初中
clear [klɪə] adj. 清晰的，清澈的
clear ut 清理，清除掉
bedrm [ˈbedru:m] n. 卧室
n lnger 不再，不复
wn [əun] adj. 属于自己的
railway [ˈreɪlweɪ] n. 铁路，铁道
part [pɑ:t] n. 部分，零部件
part with 放弃，交出
certain [ˈsə:tn] adj. 某一，确定的，无疑的
as fr 至于，关于
hnest [ˈɒnɪst] adj. 诚实的，正直的
t be hnest 说实在的
while [wail] cnj. & n. 当...时候，一段时间，一会儿
truthful [ˈtru:θfl] adj. 诚实的，真实的
hmetwn [ˈhəʊmtaʊn] n. 家乡，故乡
nwadays [ˈnaʊədeɪz] adv. 现今，现在，目前
search [sɜ:tʃ] v. 搜索，搜查
amng [əˈmʌŋ] prep. 在…中间；在…之中
crayn ['kreɪən] n. 彩色铅笔
shame [ʃeɪm] n. 羞耻
regard [rɪ'ɡɑ:d] n. & v. 致敬，问候；将…视为
cunt [kaunt] n. & v. 计算，计数；有价值
century ['sentʃərɪ] n. 世纪，百年
accrding [ə'kɔ:dɪŋ] adv. 依照，按照
ppsite [ˈɔpəzit] prep. & adj. 在…对面，与…相对；对面的
especially [ɪˈspeʃəli] adv. 特别，尤其
childhd [ˈtʃaɪldhʊd] n. 孩童时期
cnsider [kənˈsidə] v. 仔细考虑，思考，注视，
clse t 几乎，接近
hld [həuld] v. 拥有，抓住
II、语法词汇知其变[注意词性变化]
1:memry. n.记忆→memrize. v.记住，回忆
2:make. v.让，使，制造→maker. n.生产者，制定者
3:sft. adj.软的，柔软的→sftly. adv.柔软地
4:clear. adj.清楚的，明白的→clear. v.清除，清理→clearly. adv.清楚地，明白地
5:hnest. adj.老实的，诚实的→hnestly.adv.老实地，诚实地→hnesty. n.诚实，老实
6:truth. n.事实，真相→true. adj.真的，事实的→truthful. adj.真实的，诚实的→truly. adv.真地，事实上地，确实地
7:hme. n.家→hmeless. adj.无家可归的，流离失所的→hmesick. adj.思乡的→hmetwn. n.家乡
8:shame. n.羞耻，惭愧→shameful. adj.令人惭愧的→shamed. adj.人感到惭愧的
9:cunt. v.数→cuntless. adj.数不清的，数不尽的
10:especial. adj.特别的，特例的→especially. adv.尤其，特别，格外
11:child. n.孩子→children. n.孩子们（复数）→childlike. adj.像小孩子一样的，幼稚的→childhd. n.童年
12:cnsider. v.注视，仔细考虑→cnsideratin. n.考虑，思考
III、重点短语知搭配[注意固定短语的英汉互译]
1. these days 目前，现在
2.regard with great interest 以极大的兴趣关注着
3. in rder t 为了
4.s far 迄今，到目前为止
5. in need 需要
6. mre 不再
7. welcme t sp 欢迎来到
8.check ut 察看，观察
9. bard games 棋类游戏
10. ne last thing 最后一样东西
11. junir high schl 初级中学
12.clear ut 清理
13. n lnger 不再
14.ty mnkey 玩具猴
15. part with 与分开
16. t be hnest 说实在的
17. ride a bike 骑自行车
18. have a yard sale 进行庭院拍卖会
19. ne’s ld things 某人的旧东西
20. bring back sweet memries 勾起甜美的回忆
21. give away 捐赠
22. play fr a while 玩一会
23. d with 处理，处置
24. search fr wrk 找工作
25.fr the last 13 years 在过去的13年里
26. the mid-20th century 20世纪中期
27. stay the same 保持原状
28. accrding t 依照，按照
29. in ne’s pinin 依看
30. in my time 在我那个年代
IV、核心单词知用法[注意固定短语、句型和词块]
Sectin A
1. —Hw lng have yu had that bike ver there? 那边的那辆自行车你买了多长时间了？
—I’ve had it fr three years! 我买了它三年了！
（1）hw lng “多久；多长时间”，常对时间段提问。此外，hw lng还可提问物体长度，意为“多长”。
【易混辨析】hw lng/hw sn/hw ften/hw far
☞—Hw lng did yu stay here? 你在这里待了多久。
—Fr tw hurs.两小时。
☞ Hw far shuld I thrw the ball? 我该把这球扔多远呢？
☞—Hw ften d yu play the pian?你多久弹一次钢琴？
—Once a day.每天一次。
☞—Hw sn will yu be ready? 你过多久才能准备好？
—I’ll be ready in five minutes.5分钟后我可以准备好。
（2）本句中have had相当于have bught, buy是非延续性动词,不可以接一段时间。若buy接一段时间要换
为延续性动词have。类似的有:brrw →keep, cme/g/reach/arrive →be in/at, start/begin →be n, leave
→be away frm等。
☞ I have bught a watch.我已经买了一块手表。
☞ I have had the watch fr tw weeks.这块手表我买了两周了。
2. Jeff’s family is having a yard sale. 杰夫一家在举行庭院拍卖会。
(1) family意为“家,家庭;家庭成员”,如将其看作整体,用作集体名词,应按单数名词对待, 作主语时,其后的谓
语动词用单数形式;如果指家庭成员,则按复数名词看待, 作主语时,其后的谓语动词用复数形式。
☞ My family is large.我的家很大。
☞ My family are all watching TV.我的家人都在看电视。
(2)sale用作名词，意为“出售，销售”，常与介词n或fr连用，构成短语：n sale“减价出售”；fr sale“待
售，供出售”，尤指从主人手里出售。
☞ Chickens are n sale in the market. 小鸡在市场上出售。
☞ I’m srry; it’s nt fr sale.抱歉，它不是卖的。
3. Yu can als give ld things away t peple in need. 你还可以把旧东西捐赠给需要的人们。
in need“需要；在困难中”，在句中可以作后置定语或表语，其中need为不可数名词。
☞A friend in need is a friend indeed. 患难见真情。
【知识拓展】
4. Because I dn’t read it anymre. 因为我不再看它了。
nt…anymre不再……,anymre可分为any mre。nt…anymre的同义词组是n mre, n mre强调数量或程度。
I wn’t g t his huse any mre/anymre.我再也不到他家去了。
I will g t the seaside n mre.= I wn’t g t the seaside anymre.我不会再去海边了。
【知识拓展】
5. I’ve had this magazine fr a cuple f mnths. 这本杂志我买了几个月了。
a cuple f 可以表示具体的数量“两个”,指两个人或物体;也可以表示数量不定的“少数几个”,作这种虚指的用法时,具体意思往往视上下文和具体的语境而决定。
☞Yu have t wait fr a cuple f hurs fr the clthes t dry cmpletely.
你得等上一两个小时让这些衣服完全晾干。
6. The stries inside may be a bit ld,… 里面的故事可能有点旧……
a bit意为“一点儿,稍微”,修饰形容词或副词,相当于 a little。a bit f 后接不可数名词, a little直接接不可数名词。
There is a bit f/a little water in the bttle.瓶子里有点儿水。
【拓展】
nt a bit 相当于nt at all,意为“一点也不”；nt a little 相当于very，意为“非常”。
She is nt a bit happy.她一点儿也不快乐。
He is nt a little tired. =He is very tired.他非常累。
7. And check ut these sft tys and bard games fr yunger kids. 察看一下这些给小孩子们玩的布绒玩具和棋类游戏吧。
check ut为“动词+副词”结构的短语，意为“察看；观察”。
Check ut all the bks fr children.察看一下所有的儿童书籍。
【知识拓展】
8. We have already cleared ut a lt f things frm ur bedrms.我们已经从卧室里清理出了许多东西。
clear ut “清除，清理”。其中，clear用作动词，意为“清理，清除”。
Whse jb is t clear ut snw frm the rad? 谁的工作是把路上的雪清除掉？
【知识拓展】
9. We have decided t each sell five things that we n lnger use. 我们决定每人出售5件不再使用的物品。
（1）decide t d sth.决定去做某事,否定形式为decide nt t d sth.。decide后只能接不定式,不可接动名词。
He decided nt t g there.他决定不去那儿了。
【知识拓展】
10. Fr example, he has wned a train and railway set since his furth birthday,… 例如，自从他的4岁生日其，他就拥有了一套火车和铁路轨道的玩具……
wn 动词，意为“拥有;有”。Wh wns this huse?谁拥有这幢房子?
【知识拓展】
11. .…, althugh she als felt sad t part with certain tys. ……尽管失去某些玩具她也感到很难过。
（1）part with意为“放弃；交出；卖掉（尤指不舍得的东西）”，是“动词+介词”结构的短语，其后可接名词或代词作宾语。
I dn’t want t part with my ld bike. 我不想卖掉我的旧自行车。
（2）certain形容词，意为“某些，某个”，仅用于名词前，作名词的定语。
A certain Mr. Brwn phned while yu were ut.
你出去的时候，有一位叫布朗的先生来过电话。
【易混辨析】certain/sme
He didn’t attend the meeting fr sme/a certain reasn.出于某种原因，他没有参加会议。
Certain plants dn’t grw well in this cuntry. 有些植物在这个国家生长不好。
【知识拓展】
12. As fr me, I did nt want t give up my ftball shirts,but,t be hnest, I have nt played fr a while nw.
至于我，我不想放弃我的橄榄球球衫，但是，说实在的，现在我已经有一段时间没玩球了。
（1）as fr意为“至于,就……而言,涉及,提到(某人某事)”,通常位于句首,引出下面的话题, as fr后接名词/代词/动名词。
☞As fr hmewrk, mst students d it every day.
至于说家庭作业,大多数学生每天都做。
（2）t be hnest是不定式短语作插入语,意为“老实说,说实在的”,类似的短语有:t tell the truth 说实话,t be exact确切地说,t start with首先,一开始。
☞T be hnest, it is ne f the best bks that I’ve ever read. 说实在的,这是我读过的最好的书之一。
【拓展】
(3) while 用作名词，意为“一段时间;一会儿”。
They walked fr a while and stpped t have a rest.他们走了一会儿,然后停下来休息了一下。
【拓展】
13.What wuld yu d with the mney yu raise? 你会用你筹集的钱做什么？
d with意为“对付,处理”,相当于deal with。
☞It tk me t much time t d with/deal with the prblem.
处理这个问题花了我太多的时间。
【易混辨析】 deal with/d with
SectinB
1. It’s been arund fr at least 20 years. 它在这附近至少20年了。
arund 此处用作副词，意为“在附近；在周围”。
☞Is there anyne arund? 这附近有人吗？
☞I’ll wait arund fr a while. 我会在这附近等一会儿。
【知识拓展】
2.Nwadays,millins f Chinese leave the cuntryside t search fr wrk in the cities. 如今数以百万计的中国人离开农村到城市去寻找工作。
（1）nwadays副词，意为“现今，现在；目前”，通常用于一般现在时态的句子中，且多用于句首或句末作状语。
☞Nwadays, children have mre pcket mney. 如今，孩子们有更多的零花钱。
（2）search作动词，意为“搜索，搜查”。 search fr意为“寻找,搜寻,探索”。后面的宾语是寻找的目标。
☞They are searching fr a better way t slve the prblem.他们正在找一个好方法解决这个问题。
【易混辨析】

【知识拓展】
3.Amng these is Zhng Wei,a 46-year-ld husband and father. 钟伟，一位46岁的丈夫和父亲，就是其中的一员。
（1）amng 介词，此处意为“在(其)中;……之一”。
Amng the persns at the party,I didn’t knw a single ne.在聚会的人群中,我一个人也不认识。
【易混辨析】
（2）a 46­year­ld husband and father“一位46岁的丈夫和父亲” 这是一个单数概念，即：一人两种身份。作主语时，谓语动词用单数形式。数词＋名词＋形容词”作定语时，用连字符“­”连接，且其中名词用单数形式；作表语时，不用连字符，表示复数概念时，名词用复数形式。
☞The 12­year­ld girl wn the first prize.
这个12岁的女孩获得了一等奖。
☞The girl wh wn the first prize is 12 years ld.
获得一等奖的女孩12岁。
【注意】而a 46­year­ld husband and a father指“一位46岁的丈夫和一位父亲”，指两个不同的人，是复数概念。类似的还有：
the English teacher and head teacher英语老师兼校长(一个人)
the English teacher and the head teacher英语老师和校长(两个人)
4. It’s a shame,…实在是遗憾……
shame名词，意为“羞耻；羞愧；惭愧”，可与不定冠词a连用，表具体的“可耻的人、事或物”。It’s a shame.意思是“真遗憾,多可惜啊”，其后可接不定式或由that引导的从句。
☞—She didn’t pass the test.她没有通过这次考试。
—It’s a shame!真遗憾!
【知识拓展】
5. Many peple like Zhng Wei regard with great interest hw their hmetwns have changed. 许多像钟伟一样的人都以极大的兴趣关注着他们的家乡发生了怎样的变化。
regard此处作及物动词，意为“将……认为；把……视为”。常用短语“.把……视为……”，as为介词，其后可接名词或代词。
☞Mr.Li is regarded as the mst ppular teacher in ur schl.
李老师被认为是我们学校最受欢迎的老师。
☞I regard him as a friend f mine.我把他视为我的一个朋友。
6. Children have learned t read and cunt at my ld primary schl since the mid-20th century. 从20世纪中期以来，孩子们都是在我以前的小学里学习阅读和数数。
（1）cunt作动词，此处意为“数数”。cunt作名词时，意为“计算；总数”。
☞Kate can’t cunt yet. 凯特还会数数。
☞Sarah can cunt up t five nw. 萨拉现在能数到5了。
☞Hld yur breath fr a cunt f 10. 屏住呼吸数到10。
（2）the mid-20th century “20世纪中期”。在英语中，世纪的表达可用“the+序数词+century”。
☞in the 17th century 在17世纪
【知识拓展】
7. Accrding t Zhng Wei, hwever, sme things will never change. 然而，在钟伟看来，有些东西永远不会改变。
accrding t“依据；按照”，其中t是介词，后可接名词、代词或从句。
☞I’ ll finish the wrk accrding t yur advice.我会根据你的建议完成这项工作。
☞Accrding t my watch,it’ s time fr dinner.根据我的手表,该吃晚饭了。
8. In my hmetwn, there was a big ld tree ppsite the schl. 在我的家乡，在学校对面有一棵古老的大树。
ppsite的词性和用法如下表：
9. cnsider动词，其用法如下：
（1）意为“注视”。
☞He std there, cnsidering the painting.
他站在那里，注视着那幅油画。
（2）意为“仔细考虑”，相当于think abut，相关结构：
cnsider+名词/代词 意为“考虑……”
cnsider ding sth. 意为“考虑做某事”
cnsider + 疑问词+不定式 意为“考虑……”;
☞Please cnsider my suggestin. 请考虑我的建议。
☞I am cnsidering changing my jb. 我正考虑换个工作。
（3）作“认为”讲时，常用cnsider...(as) cnsider...(t be)…把……视为/认为……
☞We cnsidered it as part f her wrk.
我们认为这是她工作的一部分。
【重点句型】
Have lng have yu had that bike ver there?
那边的那辆自行车你买了多久了？
Amy has had her favrite bk fr three years .
艾米拥有她最喜欢的书3年了。
He has wned it since his furth birthday.
自他四岁生日起，他拥有这个东西了。
Sme peple still live in their hmetwn. Hwever, thers may nly see it nce r twice a year.
有些人依然住在家乡，然而，另一些人可能一年只能回家乡一两次。
As fr me ,I did nt want t give up my ftball shirts,but t be hnest, I have nt played fr a while nw.
至于我，我不想放弃我的足球衣，但是，说实在的，我现在已经有一段时间没有踢球了。
二、语法知识清单
现在完成时态知识点归纳（三）
1.定义：现在完成时( The Present Perfect Tense)表示动作发生在过去，但对现在仍有影响。
2.现在完成时常用的时间状语
①副词：already已经，just刚刚，ever曾经，never从未，befre从前，yet还，已经等
②表示到目前为止的次数：nce一次，twice两次等
③表示到目前为止的一段时间，表示过去已经开始，持续到现在的动作或状态。常与since+过去的时间点，fr+一段时间等时间状语连用。e.g fr five years，since 2013
3.过去分词变化规则
①一般动词直接+“-ed”
②以e结尾的动词直接+d
③以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再+ed
④重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，先双写该辅音字母再+ed
④不规则变化
Since,fr在现在完成时态中的运用
①表示过去的某一动作或行为一直持续到现在：现在完成时表示动作发生在过去，但一直持续到现在，并且有可能继续持续下去，常与“since+时间点”，“fr+时间段”等表示一段时间的时间状语连用，谓语动词为延续性动词。
e.g.I have wrked here fr ten years (我在这儿工作已经有10年了）
He has been married fr ten years.（雅安中考）
Marry(结婚）是非延续性动词，在完成时态中非延续性动词不能与表示一段时间的状语连用，此时需要将其转换为相应的延续性动词或者状态动词。
② 非延续性动词转换为延续性动词
三、语篇知识清单
写作目标
本单元的主题是庭院售卖活动及家乡的变化。让学生通过售卖的物品所带来的回忆，运用现在完成时来谈论物品，亲身感受不同的生活经历。
写作指导
能用现在完成时介绍某人拥有的物品，并分享其背后的特殊意义。
1. 能用现在完成时“have dne”的结构来介绍某人拥有的物品；
2. 能在现在完成时中准确区分和使用since和fr
“三步法”介绍某地的文章：
◆第一步：整体介绍你最喜欢的东西是什么；
◆第二步：学出你喜欢的原因；
◆ 第三步：总结。
常用句型
1. Our hmetwn has left many sft and sweet memries in ur hearts.
2. It’s been arund fr at least 20 years.
3. My favrite thing frm childhd is…
4. I like…s much because…
5. I’ve had it fr/since…
例文
美丽中国，美丽长江。黄冈是长江边一座美丽的城市。假如你是黄冈某中学的一名中学生李明，请你以“美丽的黄冈”为话題，向你的英国笔友Tm介绍一下你美丽的家乡——黄冈。
要点提示：1. 黄冈位于长江之边，大别山之南；
2. 黄冈历史悠久，名人辈出；
3. 黄冈风景迷人，乡村秀美；
4. 人人参与，从小事做起，黄冈人正在努力地保护黄冈的自然环境；
5. 邀请Tm来中国，欣赏黄冈更美好的绿水青山、蓝天白云。
写作要求：1. 词数90左右(短文的开头已经给出，不计入总词数)；
2. 根据要点提示，可以适当发挥；
3. 短文中不得出现真实的姓名及校名。
参考词汇:lie(位于); Dabie muntains; plant; clean up; clear river and green muntains
Dear Tm,
Thanks fr yur last letter. Yu asked me abut my hmetwn, nw let me tell yu. ____________________
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Best wishes!
Yurs,
Li Ming
【思路导航】
【佳作展示】
Dear Tm,
Thanks fr yur last letter. Yu asked me abut my hmetwn, nw let me tell yu.
My hmetwn is Huanggang. It lies by the Yangtze River and at the suthern ft f Dabie Muntains.
It's a beautiful city with a lng histry. A number f famus peple cme frm ur city, such as Li siguang, Li shizhen, Wen Yidu and s n. There are lts f beautiful muntains, rivers and lakes. They are s fascinating that thusands f turists cme t visit Huanggang every year. Yu can als see beautiful villages everywhere. We are prud f ur hmetwn.
Nw the peple in Huanggang are trying t prtect the natural envirnment. We plant trees as many as pssible every year. We stp factries frm thrwing rubbish int the rivers. Vlunteers g t the muntains, frests, parks and streets t clean them up n the weekends. Everyne is playing a rle in making ur city mre and mre beautiful. We are taking actin!
Tm, wuld yu like t cme t Huanggang? Yu can see clear rivers and green muntains as well as blue skies and white clud. I believe yu will fall in lve with ur city and have a wnderful time. Lking frward t yur visit!
Best wishes!
Yurs,
Li Ming
【名师点评】
本文结构紧凑，语言简练。开头介绍了黄冈的地理位置，接下来介绍黄冈的历史、风景和环保情况，最后邀请Tm来中国，欣赏黄冈更美好的绿水青山、蓝天白云。此处ask sb abut sth, a number f, be prud f, as... as pssible, play a rle in ding sth, fall in lve with, have a wnderful time等这些词组的运用也让文章增色不少。hw lng
多久；多长时间
常对时间段提问
常用“fr+一段时间”或“since+时间点”“since+时间段+ag”来回答
hw sn
多久以后
对“in+时间段”提问，常用于一般将来时态的句子中
其答语常用“in+时间段”
hw ften
多久一次
对频率提问
其答语常用“nce(twice/…)+时间段”，always，ften等频度副词
hw far
多远
对距离提问
其答语是表距离的内容
be in need f意为“需要……”。
☞ I’ll cme when yu are in need f help.
在你需要帮助的时候我会来的。
n lnger/nt…any lnger意为“不再……”,表示时间或距离的不再延长,常含有今昔对比之意,比较正式,常用于一般现在时和过去时。
☞Yu are n lnger a child.
=Yu are nt a child any lnger.你再不是个小孩子了。
（1）check 用作动词，意为“检查，审查”。
☞If yu finish it, check it by yurself first.
如果你完成了,就自己先检查一下。
（2）check 作名词，意为“支票,账单”。
☞He wrte me a check. 他给我开了一张支票。
clear up
(1)清理；使整洁
☞Clear up the desk, will yu? 请把书桌整理一下，好吗？
(2)放晴
☞It cleared up sn after the rain.雨后天气迅速放晴。
decide相关结构:
decide +that从句;
decide +疑问词+不定式;
decide against ding s=decide nt t d s决定不这么做。
☞They decided that they wuld decline the invitatin.他们决定谢绝邀请。
☞I can’t decide what t d.我不能决定做什么才好。
☞We decided n carrying ut the plan.我们决定执行这个计划。
☞They have decided against camping in the muntains.他们决定不在山上露营。
(1) wn adj.& prn.自己的;本人的。
☞I have a dream that I can have my wn firm ne day.
我有一个梦想,将来的某一天,我能有一个自己的公司。
(2) ne’s wn表示“某人自己的”。wn自己的,要放在物主代词或名词所有格后面。
She saw it with her wn eyes.她亲眼目睹了这件事。
(3) wner表示“拥有者,所有者,主人”。
Wh is the wner f the huse?谁是这所房子的主人?
certain
意为“某，某些”，既可修饰单数名词也可修饰复数名词。但表示“某一”时，certain之前要加不定冠词a。
sme
作 “某个，某一”理解， 其本身已涵盖“一”的概念，因而仅用于修饰单数可数名词。修饰可数名词复数，其意思是“一些”。
(1)表“肯定的”意思时作表语，常用于结构be certain t d/be certain f/be certain＋that从句。
☞He is certain t succeed.他一定会成功。
☞He is certain f success.他有把握成功。
☞I am certain that he will succeed.我肯定他会成功。
(2)其副词形式certainly＝sure＝f curse表示“当然”。
☞—Can I pen the dr？我可以把门打开吗？
—Certainly.当然可以。
（1）hnest形容词，意为“诚实的；老实的”，其反义词为dishnest“不诚实的”，其名词形式为hnesty“诚实”。
☞She is an hnest wman, and she wn’t tell lies.
她是个诚实的女人，不会撒谎的。
（2）hnest以元音音素开头，前有不定冠词时用an。
while常见的搭配：
fr a while一会儿 after a while一会儿之后
in a while 不久；马上 nce in a while有时；偶尔
(1)deal with对付,处理,与疑问词hw连用,侧重指解决问题的方式、方法,hw作状语。
☞Hw will yu deal with the by?
你将怎样处理这个男孩?
(2)d with对付,处理,与疑问词what连用,侧重于对某物的利用,what作宾语。
☞What did yu d with yur ld car?
你的旧轿车是如何处理的?
①arund用作副词，意为“大约”。
☞I usually g t bed at arund ten ’ clck.
我通常在大约10点钟上床睡觉。
②arund用作介词，意为“在……周围”。
☞They sit arund the table. 他们围着桌子坐。
lk fr/search/search fr
(1) lk fr是寻找的通俗说法,常表示寻找某人或某物,指物时,指寻找遗忘或遗失的东西。
☞What are yu lking fr?你在找什么?
(2) search用于对某处进行搜查,用于人时指“搜身”。常用结构为“search+地点+fr sb./sth.”。
☞The plice searched his huse fr the lst child.
警察搜查了他家,寻找丢失的孩子。
(3) search fr为较正式用语,作“寻找,搜寻,探索”解,指竭力想找到人或物,如寻人、找工作、找文件等,这些人或物都是失踪了的或希望得到的,强调寻找的行为,有时与lk fr互换。
☞They are wrking hard t search fr answers.他们正努力寻找答案。
search用作名词时，常用短语in search f，后接寻找的人或物。
☞I walked int a bkstre in search f smebks that I wanted.
我走进一家书店寻找几本我想要的书。
amng / between
(1) amng指三者或三者以上的“在……中间,在……之间”。
☞He is sitting amng the classmates.
他正坐在同学们中间。
(2) between表示“在……中间”时,指“在两者之间”。如果指三个或三个以上人或物中的每两个之间,仍然要用 between。
☞There’s a small river between the tw villages.
这两个村庄之间有一条小河。(两者之间)
☞He tld me t take sme medicine between three meals every day.
他告诉我每天在三餐之间吃药。(每两餐之间)
t ne’s shame 令某人感到羞愧地
with shame 羞愧地
a sense f shame 羞耻感
What a shame！多遗憾！
☞T my shame，I left him alne at hme.
让我羞愧的是，我把他一个人留在了家里。
表达“在……世纪……年代”是用介词in，在整十的年份后加“s”或“‘s”，并在年代前加定冠词the。
in the 1720s / 1720’s 在18世纪20年代
词性
用法
例句
介词
意为“在……的对面”，
相当于acrss frm，常与名词一起构成介词短语，表方位。
The bank is ppsite the bus stp.
银行在公交车站的对面。
形容词
意为“对面的，另一边的”，常用短语be ppsite t和……相对。
We live n the ppsite side f the rad.
我们住在马路对面。
副词
意为“在对面”。
There’s an ld man living ppsite.
有一个老人住在对面。
名词
为“对应的人(或物)；对立面”，常与介词f一起使用。
“Tall” is the ppsite f “shrt”．
“高”是“矮”的反义词。
非延续性动词
延续性动词
arrive
be here
die
be dead
Cme back
be back
finish
be ver
pen
be pen
jin
be in/ be a member f
brrw
keep
get up
be up
g t schl
be a student
buy
have
get married
be married
begin(start)
be n