人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教学演示ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册第三单元 在集体中成长第七课 共奏和谐乐章节奏与旋律教学演示ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了自主学习，我在多个集体中，Part1，集体中的小群体，探究与分享，小青的班级生活等内容，欢迎下载使用。

增强责任意识，体会集体生活中的责任感；树立大局意识、集体观念,坚持集体主义原则，反对小团体主义。
1.知道个人在多个集体中承担多重责任，知道个人节奏与集体旋律的关系，正确处理集体中角色的冲突。2.知道小群体与小团体的含义、形成、影响和如何处理小团体主义与集体的冲突。3.能够积极面对和正确处理自己所在的不同集体之间的矛盾；提高处理集体与小群体之间矛盾与冲突的能力；提高在集体生活中人际交往的能力。
正确处理集体中角色的冲突；正确处理个人节奏与集体旋律之间的关系；正确处理集体中的小群体与集体的关系。
预习P67-70，找一找下列问题
1.为什么会产生角色冲突？2.个人节奏与集体旋律的关系？3.如何解决角色之间的冲突？4.小群体是怎样形成的？5.小群体的积极影响和消极影响 ？6.怎样对待小团体主义？
思考：说一说在家里，在学校，在社会角色及责任。
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
小红的备忘录里记着三件事情，让她感到很烦恼。
思考：小红的烦恼是什么？
班级节目排练和学生会会议、跆拳道训练时间上有冲突。
②我们不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1.为什么会产生角色冲突？P67上（集体、角色、责任的关系）
①在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。②我们不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
思考：请你结合节奏与旋律知识和两位同学的日常表现，说说体现了什么道理？
小童和小斌两位同学，都是上周转进来的插班生。在交作业的时候，小童每次都能及时上交，很快适应了新的班级学习生活；小斌写字比较慢，为了班级作业的上交率，他逐渐提高了写字的速度，努力跟上班级的节奏。
①每个人都有自己的生活节奏，当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体。
②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。
问题：你从小丽的苦恼中，体现了什么道理？
周五的晚上，小丽收到了三条通知短信后特别苦恼：
③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。（角色冲突的原因）
2.个人节奏与集体旋律的关系？
①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利地融入集体；②当自己的节奏与集体的旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏。③当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
班级直播课程和线上绘画课程、志愿者活动时间上有冲突
当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色的冲突就可能给我们带来烦恼.
我选择参加： ，我的理由是： 。
理由：这是兴趣、爱好。
理由：学习最重要，不能耽误文化课。
理由：疫情期间，任务紧迫，我也应该尽微薄之力。
如果你是小乐，你会如何做？说一说你的理由。
考虑四个因素： 更关注哪个集体 角色和责任的重要性 兴趣、爱好 任务的紧迫程度做到两个服从： 局部利益服从整体利益 个人利益服从集体利益。实现一个调整：调整自己的节奏
如何排解角色冲突带来的烦恼或（如何处理在不同集体中的角色冲突？）
3.如何处理在不同集体中的角色冲突？
1.我们通常会考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也要考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。
2.当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
3.我们在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。
在班级里，很多人都会有自己的小圈子（小群体）……说说你在班级里的小圈子。为什么你会和这些同学关系好呢？想一想，你所在的小群体带给你哪些积极影响？
镜头一：下课时间，几个平时比较内向的同学经常在一起聊天、讨论题目。
镜头二：班里有几位男生是铁杆球迷，体育课上他们经常一起踢足球。
镜头三：小乐的爸爸妈妈和几个同学的爸爸妈妈常年在外打工，他们想爸爸妈妈了，就聚在一起交流，关系越来越好。
喜欢阅读的同学常聚在一起，彼此分享好书及读后感，经常一起交流，他们还参加了校文学社。
父母不在身边，我们几个人都在学校住宿。我们经常一起学习，关系越来越好，生活上也互相帮助。
班上有几个同学平时沉默寡言，但他们行动一致，一起上下学，周末一起玩，相处很融洽，令人羡慕。
一些志趣相投，个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
讨论足球的群体: 讨论学习问题的小群体:讨论学生会工作:
你所在班级有哪些小群体?这些小群体产生哪些积极影响?
积极影响:①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感;②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
消极影响：当小群体不能很好地融入集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。P70第一段
1、你是否喜欢和这些同学交往？2、这些“小群体”会给他们带来怎样的影响？
消极影响： 当小群体不能很好地融人集体生活时，其成员就会产生与小群体之外的其他同学的矛盾和冲突，甚至与集体的共同要求产生矛盾和冲突。 小群体如果沾染上江湖义气，往往会将自身利益置于集体利益至上，沦为小团体主义。
小群体的影响（消极影响）
将自身利益置于集体利益之上，易产生负面效应
小群体 江湖义气 小团体主义
小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气，这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上，沦为小团体主义。
融入集体，易发挥正面作用
如何对待小团体主义我们要心怀一把尺子，不为成见所扰，不为人言所惑，明辨是非，坚持正确行为，坚持集体主义，反对小团体主义。
1.集体角色冲突的原因
4.小群体的产生及影响
2.个人节奏与集体旋律的关系
5.正确处理小团体主义和集体之间的矛盾和冲突
1、晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。一天，老师找到她说，学校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。这说明(　　)①在集体生活中会遇到角色冲突　②遇到角色冲突要学会综合平衡　③遇到角色冲突时，要从整体利益出发　④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重A．①②③　B．①②④ C．②③④ D．①③④
2、晓莉在日记中写道:“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这计我感受到一群人的力量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中更容易(　　)①感受到集体生活的美好　 ②将自身利益置于集体利益之上　③相互理解、沟通，增长才干　④找到自己的位置，体验归属感和安全感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D. ②③④
3、近年来，“学霸班级”学霸宿舍”不断被新闻媒体报道。对此现象认识正确的是（　　） ①在集体生活中，一些志趣相投的人往往自觉或不自觉地形成小群体，有利于他们互学共进②小群体的成员间有亲密的友谊，有利于互帮互助③集体中的小群体都有利干个人的成长进步④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④