河北省衡水中学2017届高三押题卷(II卷)文数试题
展开2017年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题
文科数学(Ⅱ)
第Ⅰ卷(共60分)
一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1.设集合,,则集合为( )
A. B. C. D.
2.若复数(,)满足,则的值为( )
A. B. C. D.
3.若,,则的值为( )
A. B. C. D.
4.抛掷一枚质地均匀的骰子两次,记事件两次的点数均为偶数且点数之差的绝对值为2,则( )
A. B. C. D.
5.定义平面上两条相交直线的夹角为:两条相交直线交成的不超过的正角.已知双曲线:,当其离心率时,对应双曲线的渐近线的夹角的取值范围为( )
A. B. C. D.
6.某几何体的三视图如图所示,若该几何体的体积为,则它的表面积是( )
A. B.
C. D.
7.函数在区间的图象大致为( )
A. B. C. D.
8.已知函数若,则为( )
A.1 B. C. D.
9.执行下图的程序框图,若输入的,,的值分别为0,1,1,则输出的的值为( )
A.81 B. C. D.
10.已知数列是首项为1,公差为2的等差数列,数列满足关系,数列的前项和为,则的值为( )
A. B. C. D.
11.若函数在区间内单调递增,则实数的取值范围为( )
A. B. C. D.
12.已知函数的图象如图所示,令,则下列关于函数的说法中不正确的是( )
A. 函数图象的对称轴方程为
B.函数的最大值为
C. 函数的图象上存在点,使得在点处的切线与直线平行
D.方程的两个不同的解分别为,,则的最小值为
第Ⅱ卷(共90分)
二、填空题(每题5分,满分20分,将答案填在答题纸上)
13.向量,,若向量,共线,且,则的值为 .
14.已知点,,若圆上存在点使,则的最小值为 .
15.设,满足约束条件则的最大值为 .
16.在平面五边形中,已知,,,,,,当五边形的面积时,则的取值范围为 .
三、解答题 (本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)
17.在中,角,,所对的边分别为,,,且.
(1)求角;
(2)若,的面积为,为的中点,求的长.
18.如图所示的几何体中,四边形为菱形,,,,,平面平面,,为的中点,为平面内任一点.
(1)在平面内,过点是否存在直线使?如果不存在,请说明理由,如果存在,请说明作法;
(2)过,,三点的平面将几何体截去三棱锥,求剩余几何体的体积.
19.某校为缓解高三学生的高考压力,经常举行一些心理素质综合能力训练活动,经过一段时间的训练后从该年级800名学生中随机抽取100名学生进行测试,并将其成绩分为、、、、五个等级,统计数据如图所示(视频率为概率),根据图中抽样调查的数据,回答下列问题:
(1)试估算该校高三年级学生获得成绩为的人数;
(2)若等级、、、、分别对应100分、90分、80分、70分、60分,学校要求当学生获得的等级成绩的平均分大于90分时,高三学生的考前心理稳定,整体过关,请问该校高三年级目前学生的考前心理稳定情况是否整体过关?
(3)以每个学生的心理都培养成为健康状态为目标,学校决定对成绩等级为的16名学生(其中男生4人,女生12人)进行特殊的一对一帮扶培训,从按分层抽样抽取的4人中任意抽取2名,求恰好抽到1名男生的概率..
20.已知椭圆:的离心率为,且过点,动直线:交椭圆于不同的两点,,且(为坐标原点)
(1)求椭圆的方程.
(2)讨论是否为定值.若为定值,求出该定值,若不是,请说明理由.
21.设函数.
(1)试讨论函数的单调性;
(2)如果且关于的方程有两解,(),证明.
请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.
22.选修4-4:坐标系与参数方程
在直角坐标系中,曲线:(为参数,),在以坐标原点为极点,轴的非负半轴为极轴的极坐标系中,曲线:.
(1)试将曲线与化为直角坐标系中的普通方程,并指出两曲线有公共点时的取值范围;
(2)当时,两曲线相交于,两点,求的值.
23.选修4-5:不等式选讲
已知函数.
(1)在给出的直角坐标系中作出函数的图象,并从图中找出满足不等式的解集;
(2)若函数的最小值记为,设,且有,试证明:.
试卷答案
一、选择题
1-5:BCAAD 6-10:AADCB 11、12:AC
二、填空题
13. 14.16 15. 16.
三、解答题
17.解:(1)由,
得.
由正弦定理,得,
即.
又由余弦定理,得.
因为,所以.
(2)因为,
所以为等腰三角形,且顶角.
故,所以.
在中,由余弦定理,得
.
解得.
18.解:(1)过点存在直线使,理由如下:
由题可知为的中点,又为的中点,
所以在中,有.
若点在直线上,则直线即为所求作直线,
所以有;
若点不在直线上,在平面内,
过点作直线,使,
又,所以,
即过点存在直线使.
(2)连接,,则平面将几何体分成两部分:
三棱锥与几何体(如图所示).
因为平面平面,且交线为,
又,所以平面.
故为几何体的高.
又四边形为菱形,,,,
所以,
所以.
又,所以平面,
所以,
所以几何体的体积.
19.解:(1)从条形图中可知这100人中,有56名学生成绩等级为,
故可以估计该校学生获得成绩等级为的概率为,
则该校高三年级学生获得成绩等级为的人数约有.
(2)这100名学生成绩的平均分为(分),
因为,所以该校高三年级目前学生的“考前心理稳定整体”已过关.
(3)按分层抽样抽取的4人中有1名男生,3名女生,记男生为,3名女生分别为,,.从中抽取2人的所有情况为,,,,,,共6种情况,其中恰好抽到1名男生的有,,,共3种情况,故所求概率.
20.解:(1)由题意可知,
所以,整理,得,①
又点在椭圆上,所以有,②
由①②联立,解得,,
故所求的椭圆方程为.
(2)为定值,理由如下:
设,由,
可知.
联立方程组
消去,化简得,
由,
得,
由根与系数的关系,得
,,③
由,,
得,
整理,得.
将③代入上式,得.
化简整理,得,即.
21.解:(1)由,可知.
因为函数的定义域为,所以,
①若,则当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增;
②若,则当在内恒成立,函数单调递增;
③若,则当时,,函数单调递减,当时,,函数单调递增.
(2)要证,只需证.
设,
因为,
所以为单调递增函数.
所以只需证,
即证,
只需证.(*)
又,,
所以两式相减,并整理,得.
把代入(*)式,
得只需证,
可化为.
令,得只需证.
令(),
则,
所以在其定义域上为增函数,
所以.
综上得原不等式成立.
22.解:(1)曲线:消去参数可得普通方程为.
由,得.故曲线:化为平面直角坐标系中的普通方程为.
当两曲线有公共点时的取值范围为.
(2)当时,曲线:即,
联立方程消去,得两曲线的交点,所在直线方程为.
曲线的圆心到直线的距离为,
所以.
23. 解:(1)因为
所以作出函数的图象如图所示.
从图中可知满足不等式的解集为.
(2)证明:从图中可知函数的最小值为,即.
所以,从而,
故.
当且仅当时,等号成立,
即,时,原式有最小值,
所以得证.
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