9年级化学人教版上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试卷01

这是一份9年级化学人教版上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试卷01，共9页。
九年级化学人教版上册《第六单元 碳和碳的氧化物》单元测试卷一、单选题1．检验二氧化碳是否充满集气瓶的方法是（    ）A．将燃着的木条伸入集气瓶中 B．把澄清石灰水倒入集气瓶内C．将燃着的木条放在集气瓶口 D．看集气瓶口有无白雾生成2．按如图进行实验，下列分析或结论正确的是（   ）A．导管口刚有气泡冒出说明反应开始B．实验结束应立即倒出粉末C．木炭能使氧化铜还原为铜D．固体减少的质量一定等于生成二氧化碳质量3．下列物质能用于除去水中异味和色素的是（　　）A．明矾    B．活性炭   C．石子   D．细沙4．由太湖水生产自来水的部分处理过程如下。有关说法不正确的是（   ）A．用细沙“过滤”可滤除水中的细小颗粒B．用活性炭“吸附”可除去水中的色素和异味C．上述处理过程应包含“蒸馏”D．经过处理获得的自来水仍是混合物5．规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是（   ）A．取用稀盐酸 B．读取液体体积C．气体的验满 D．处理废弃药品6．两位英国科学家因在石墨烯材料方面的开创性研究获得2010年诺贝尔奖。石墨烯是由碳元素组成的单质，下列关于碳单质的说法正确的是（　　）A．金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃B．石墨有金属光泽，有导电性，所以是一种金属C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物质D．金刚石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接构成的7．下列事例主要发生化学变化的是（   ）A．石墨作电极 B．葡萄变美酒C．金刚石裁玻璃 D．木材制家俱8．为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、Ⅳ中小花变红，实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是（　　）A．实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红B．实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红C．实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应D．上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质9．“碳达峰、碳中和”是近期频繁出现的热词。关于碳循环和氧循环，下列说法不正确的是（   ）A．碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B．碳循环和氧循环有利于维持大气中二氧化碳和氧气含量的相对稳定C．绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D．碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环10．下图是实验室模拟工业炼铁的实验装置图，下列说法不正确的是（　　）A．B处玻璃管内发生的化学反应是氧化还原反应，还原剂是COB．在点燃酒精喷灯前，应先通入CO气体排尽装置中的空气C．该实验可以观察到B处固体从黑色逐渐变成红色D．该模拟实验缺少尾气处理装置，会污染空气11．实验室制取二氧化碳部分操作如图所示，其中错误的是（   ）A．检查装置的气密性 B．仪器连接C．加入药品 D．收集气体12．2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是（   ）A．垃圾分类投放  B．野炊明火烧烤  C．控制汽车鸣笛  D．坚持绿色出行13．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（   ）A．实验时应先点燃酒精灯后通COB．充分加热，a处固体由黑色变为红色C．b处可用澄清石灰水检验生成的CO2D．可用NaOH溶液吸收尾气中的CO14．石墨烯是一种革命性材料，具有优异的光学、电学和力学特性。图为金刚石、石墨和石墨烯的结构模型图，图中小球代表碳原子。下列说法正确的是（　　）①石墨烯是一种新型化合物     ②三种物质分别在足量的氧气中完全燃烧的产物相同③金刚石和石墨烯是组成相同但结构不同的两种物质④石墨烯有超强的导电性和导热性，说明石墨烯的化学性质和金属相似A．①④ B．②③ C．①③ D．②③④15．用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（   ）A．甲中逸出的气体只含CO2B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸16．下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是（   ）A．都能导电 B．都是黑色固体C．硬度都很小 D．都由碳元素组成二、流程题17．我国科研团队发现“嫦娥五号”取回的月壤中含催化活性物质，它们能实现水、二氧化碳的高效转化。该团队提出利用月壤实现月球生存的设想：（1）环节①分离水后的气体含有CO2、N2和_______等（填一种）。（2）环节②电解水的化学方程式为_______。（3）环节③利用月球夜间低温（约-173℃），将二氧化碳凝结分离。为检验分离后的气体中是否还含有CO2，可将气体样品通入_______（填试剂名称）。（4）环节④将二氧化碳和氢气转化为甲烷和水。该反应的化学方程式为_______。（5）该设想有利于实现月球基地中_______、_______等元素的循环利用。三、实验题18．如图所示进行碳的氧化物的性质实验，请回答下列问题。（1）甲处的实验现象为_________，发生的化学反应方程式为_______。（2）乙装置的作用是防止液体倒吸，丙装置的作用是_______，发生的化学反应方程式为_______。四、综合应用题19．CO2是最主要的温室气体，也是巨大的碳资源，CO2的低能耗捕集、转化和利用正受到世界各国的广泛关注。（1）以CO2为原料制取炭黑的太阳能工艺如图所示。①反应1的基本类型为_______________。②反应2中碳元素的化合价_______________（填“升高”“不变”或“降低”）。（2）利用Na2CO3或K2CO3溶液吸收低浓度的CO2，将其转化为NaHCO3或KHCO3，NaHCO3或KHCO3受热分解生成高浓度的CO2储存利用，生成的Na2CO3或K2CO3循环使用以降低生产成本。吸收剂Na2CO3K2CO320℃最高浓度（g/L）2121104价格（元/Kg）1.259.80根据表中信息，选择K2CO3溶液作吸收液的优点是_______________。（3）利用一种新型“人造树叶”将CO2转化为乙醇（C2H5OH）的反应如下：，研究显示，1L“人造树叶”每天能从空气中吸收968gCO2，计算1L“人造树叶”工作1天可得到乙醇的质量（写出计算过程）。_____（5）某研究小组设计如下图所示实验，探究CO2和H2在一定条件下反应的产物。查阅资料：①CO2和H2在合适催化剂和一定温度下反应转化为CO和H2O；②白色无水硫酸铜吸水后变为蓝色。实验过程中观察到的主要现象有：B装置中白色固体变为蓝色，C装置中黑色固体变为红色，D装置中澄清石灰水变浑浊。①设计B装置的目的是_______________。②C装置中发生的反应的化学方程式为_______________。③研究小组反思后认为，根据上述实验现象不能确认CO2和H2反应生成了CO，理由是_____________。五、科学探究题20．许多物质燃烧都伴随发光放热的现象，王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚和小组的同学对此展开了探究：【知识回顾】化学变化的本质是___【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？【猜想与假设】猜想1、都是化学变化；猜想2：不一定都是化学变化【实验与分析】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：（1）将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：烧杯内壁出现___；手摸烧杯壁有___；蜡烛火焰逐渐________．（2）将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡．观察到________．分析：蜡烛燃烧产生的新物质是___________．（3）观察白炽灯（灯丝为钨丝）：通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光，手摸灯泡有___感觉灯丝为银白色固体 分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于___变化．【实验结论】猜想___（填“1”或“2”）正确． 六、科普阅读题21．阅读下面科普短文。碳元素是人类接触和利用最早的元素之一。由碳元素组成的单质可分为无定形碳、过液态碳和晶形碳三大类，如图1。石墨是制铅笔芯的原料之一，在16世纪被发现后，曾被误认为是含铅的物质。直到18世纪，化学家将石墨与KNO3共熔后产生CO2，才确定了它是含碳的物质。碳纤维既有碳材料的固有本质特性，又有纺织纤维的柔软可加工性，综合性能优异。目前，我国已形成碳纤维生产、碳纤维复合材料成型，应用等产业链，碳纤维复合材料应用领域分布如图2。科学界不断研发出新型碳材料，碳气凝胶就是其中一种。碳气凝胶具有优良的吸附性能，在环境净化中发挥重要作用。我国科研人员在不同温度下制备了三种碳气凝胶样品，比较其对CO2的选择性吸附性能。他们在不同压强下测定了上述样品对混合气体中CO2吸附的选择性值，实验结果如图3。图中选择性值越高，表明碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好。随着科学技术的发展，碳材料的潜能不断被激发，应用领域越来越广泛。依据文章内容回答下列问题：（1）金刚石属于______（填序号）。A．无定形碳            B．过渡态碳            C．晶形碳（2）石墨与KNO3共熔，能发生如下反应，配平该反应的化学方程式：__________________。（3）由图2可知，我国碳纤维复合材料应用占比最高的领域是______。（4）判断下列说法是否正确（填“对”或“错”）。①石墨是一种含铅的物质______。②碳材料其有广阔的应用和发展前景______。（5）对比图3中三条曲线，得到的实验结论是______。
参考答案1．C2．C3．B4．C5．B6．A7．B8．D9．D10．C11．C12．B13．C14．B15．D16．D17．（1）氧气##O2  （2）（3）澄清石灰水   （4）（5）碳（或）     氢（或）（两空可互换）18．固体由黑色变成红色     CO+CuOCu+CO2     吸收二氧化碳，收集一氧化碳     2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O19．分解反应     降低             吸收二氧化碳的能力较强     506g     检验反应是否有水生成          氢气和氧化铜加热生成铜和二氧化碳，不能确定是否是一氧化碳和氧化铜反应20．有新物质生成     水雾     发热     变小至熄灭     澄清的石灰水变浑浊     二氧化碳     发烫     物理     221．C     2     2     5     工业应用     错     对     温度越低，压强越大，碳气凝胶对CO2的选择性吸附性能越好