小学英语教科版 (广州)五年级下册Unit 6 See you at the party教案及反思

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这是一份小学英语教科版 (广州)五年级下册Unit 6 See you at the party教案及反思，共4页。教案主要包含了学情分析，设计意图，教学策略，教学目标，教学重难点，教学资源，教学活动及过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

Module 3 Invitation

一、学情分析

（一）教材分析：

本课内容为教科版英语五年级下册Module 3 Invitation的内容。本模块主要围绕Invitation展开教学活动。在之前的学习中，学生已经学习了相关活动的动词短语、礼貌的邀请用语“Would you like...？”以及初步掌握邀请的书写，本课是拓宽学生对“派对”的认识，并以此完成更详细的邀请卡的书写。

（二）学生情况分析：

五年级学生大多都具有开朗活泼、好奇心强、表现欲强等性格特点。该班学生对课堂活动，语言表达尤为感兴趣，对英语学习兴趣较浓。本课知识是对前两周学习内容的回顾，学生对知识点有一定的印象，相对容易接受。在学习过程中，运用多媒体手段、游戏教学和结合生活等方法吸引学生投入到学习活动中来，尽量创设真实语境让学生进行语言的输出，帮助学生复习和巩固本模块知识。

二、设计意图：

通过希沃白板和平板电脑的综合使用，提高英语课堂的效率，有效地创设情境，增加学生小组间的学习和合作的机会。

三、教学策略：

充分利用歌曲、小诗、图片和游戏等资源进行短语和句型的教学，寓教于乐。借助平板电脑辅助教学，提高课堂效率，优化课堂教学。

四、教学目标：

（一）语言知识目标

1. 能用动词短语描述相应的动作。

2. “I/ We will…”将来时句子的运用。

（二）语言技能目标

1. 能听、说、读、写相关的动词短语。

2. 能够复数派对的内容。

3. 能够按照“邀请函”格式写一封邀请函。

（三）学习策略目标

1. 看视频，小组学习和归纳知识。

2. 小组合作完成派对内容的表演。

3. 通过范例，书写邀请函。

（四）情感态度目标

使学生懂得如何用口头和书写方式邀请朋友参加自己的派对。

五、教学重难点：

1、重点：

1. 能用一般将来时描述派对的活动内容。

2. 邀请函的书写。

2、难点：

1. 小组合作表演。

2. 邀请函中句子的流利表述。

六、教学资源：

希沃课件、平板电脑、词条。

七、教学活动及过程：

教学环节	教师活动	学生活动	媒体使用	设计意图
环节一：Warm up	1. Let’s chant	1. Chant together	希沃白板	吸引学生的注意力，帮助学生进入课堂状态。
环节一：Warm up	2. Play games	2. Read out the verb phases.	希沃白板“课堂活动”	吸引学生的注意力，帮助学生进入课堂状态。
环节二：Pre-task	1. Free talk: What party do you know?	1. I know … party.	希沃白板
	2. Listen and choose. Play the radio.	2. Finish the exercise.	平板电脑	通过练习，让学生了解更过的派对，并能理解对话内容。老师能即时获得正确率，并进行讲评。
	3. Let’s match.	3. Four of them come out to match. The rest read it.	希沃白板	了解学生对不同派对的辨别。
环节三： While-task	1. Know about four parties.	1. Try to find out what parties they are.	希沃白板	了解四个派对。
	2. Know how to finish the project.	2. Listen to the explanation.	希沃白板	了解活动的操作过程。
	3. Do the project and help them around.	3. Finish the project by group.	平板电脑	让学生利用平板电脑进行小组互助合作。
	4. Guide them to act out the project.	4. Act out by group.	希沃白板	利用白板作为背景，让学生进行情景表演，以达到语言的口头输出。
环节四：Post-task	1. Free talk	1. Answer the teachers’ question	希沃白板
	2. Guide the pupils to ask the questions.	2. Ask the question about the invitation card.	希沃白板和平板电脑	通过给学生发送邀请信到电脑上，给学生创设情境，鼓励学生提问题。
	3. Make a conclusion how to write an invitation.	3. Say the points of the invitation.	希沃白板	引导学生归纳总结邀请信的格式和内容。
	4. Guide to write an invitation.	4. Write an invitation.
	5. Take photos of some invitations.	5. Read out the invitation.	希沃授课助手	即时与学生分享同学间的作品。
环节五： Sum up	1. Make a conclusion.
环节五： Sum up	2. Homework