英语教科版 (广州)Unit 11 I was born in January教案及反思

教学目标

知识目标

1．复习巩固第一课时所学的单词和课文。

2．学习Sing along和Sound family的内容。

能力目标

通过Sing along和Sound family的学习，使学生会唱Happy birthday，让学生掌握字母组合的发音。

情感标

在情景中培养学生开口说英语的习惯并敢于口语表达，让学生体会成功的喜悦。

教学重难点

重点

Sing along和Sound family相关知识的学习。

难点

掌握字母组合的发音。

教学准备

图片、多媒体教学设备及相关课件。

教学过程

I．Warming up

1．Greeting.

2．Go over to the words and the dialogue.

II．Presentation and Practice

1．Sing along: Learn the song “Happy birthday”.

（1）播放录音3次。

（2）让学生跟着唱《Happy birthday》。

（3）齐唱《Happy birthday》。

2．Teach “Sound family”.

（1）出示小黑板，展现单词。

（2）教学生齐读单词。

（3）让学生观察这些单词的读音规律。

（4）教学生字母组合qu, ts, ds, y, y的发音。

（5）出示另一黑板，展出新单词。

（6）让学生根据字母组合的规律来读这些新单词。

（7）熟读字母组合qu, ts, ds, y, y的发音。

（8）出示小黑板练习，让学生默读对话，阅读并表演。

（9）讲解对话内容，检查练习情况。

III．Development

出示小黑板，让学生读一篇新对话，并做一些对话理解练习。

IV．Homework

1．Ask pupils to sing the song “Happy birthday” to their parents.

2．Read the Sound family three times.