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翼教版数学6年级上册 第4单元 第4课时 已知直径求面积 PPT课件+教案
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义务教育冀教版六年级上册圆的周长和面积第四单元第4课时 已知直径求面积复习导入求下面各圆的面积。(单位:cm)3.14×1.5²=7.065(cm²)3.14×6²=113.04(cm²)探究新知算一算:需要多少平方米草皮?(得数保留整数)讨论:草皮和草坪面积有什么关系? 算一算:需要多少平方米草皮?(得数保留整数)先计算草坪的半径。 =3.14×30.25≈95(平方米)答:大约需要95平方米草皮。 讨论:求木盖的面积要先求出什么? 90+10=100(厘米) =3.14×2500=7850(平方厘米)答:木盖的面积是7850平方厘米。 练一练(教材P51 T1)1.下面圆形标志牌的直径是40厘米,求它的面积。答:它的面积是1256平方厘米。 (教材P51 T2)2.求下面几个圆的面积。3.14×5²=78.5(dm²) (教材P51 T3)3.求下面几种圆桌面的面积。d=60cmd=90cmd=110cm(教材P51 T4)4.餐厅圆桌面的直径是1.6米,把它用一块圆形桌布盖上(如右图)。这块桌布的面积是多少?桌布周边的花边长是多少?桌布的半径:1.6÷2+0.2=1(米) 20厘米=0.2米桌布的面积:3.14×1²=3.14(平方米) 桌布花边的长:2×3.14×1=6.28(米) 答:这块桌布的面积是3.14平方米,桌布周边的花边长是6.28米。 (教材P51 T5)5.在一张边长是1分米的正方形彩纸上剪下一个最大的圆。这个圆形彩纸的面积是多少平方厘米?1分米=10厘米剪下的最大的圆的直径是10厘米。答:这个圆形彩纸的面积是78.5平方厘米。 课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
义务教育冀教版六年级上册圆的周长和面积第四单元第4课时 已知直径求面积复习导入求下面各圆的面积。(单位:cm)3.14×1.5²=7.065(cm²)3.14×6²=113.04(cm²)探究新知算一算:需要多少平方米草皮?(得数保留整数)讨论:草皮和草坪面积有什么关系? 算一算:需要多少平方米草皮?(得数保留整数)先计算草坪的半径。 =3.14×30.25≈95(平方米)答:大约需要95平方米草皮。 讨论:求木盖的面积要先求出什么? 90+10=100(厘米) =3.14×2500=7850(平方厘米)答:木盖的面积是7850平方厘米。 练一练(教材P51 T1)1.下面圆形标志牌的直径是40厘米,求它的面积。答:它的面积是1256平方厘米。 (教材P51 T2)2.求下面几个圆的面积。3.14×5²=78.5(dm²) (教材P51 T3)3.求下面几种圆桌面的面积。d=60cmd=90cmd=110cm(教材P51 T4)4.餐厅圆桌面的直径是1.6米,把它用一块圆形桌布盖上(如右图)。这块桌布的面积是多少?桌布周边的花边长是多少?桌布的半径:1.6÷2+0.2=1(米) 20厘米=0.2米桌布的面积:3.14×1²=3.14(平方米) 桌布花边的长:2×3.14×1=6.28(米) 答:这块桌布的面积是3.14平方米,桌布周边的花边长是6.28米。 (教材P51 T5)5.在一张边长是1分米的正方形彩纸上剪下一个最大的圆。这个圆形彩纸的面积是多少平方厘米?1分米=10厘米剪下的最大的圆的直径是10厘米。答:这个圆形彩纸的面积是78.5平方厘米。 课堂小结通过这节课的学习,你有什么收获?
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