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第二课 青春的心弦 复习课件 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册
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这是一份第二课 青春的心弦 复习课件 2021-2022学年部编版道德与法治七年级下册,共22页。
部编版七年级《道德与法治》下册各课复习课件第二课 青春的心弦1.正确认识男女生的差异:①生理方面的差异;②性格特征的差异;③兴趣爱好的差异;④思维方式等方面的差异。最显著的生理差异:是青春期男女第二性征的相继出现。①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们取长补短,不断完善自己,让自己变得更加优秀。②不因自身优势而骄傲,不因自身缺陷而自卑。③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。含义正确认识性别角色作用性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。2.认识性别角色含义认识性别刻板印象危害性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。(如,女生就应该是温文尔雅,男生就应该是粗狂豪放。性别刻板印象会使人们对性别的认识产生固定模式,会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。3.认识性别刻板印象的含义和危害:1.【2021·湖北省荆州市】在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性,在购买上敢于冒险,富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性,在购买时趋于保守,易受情绪左右。这一观点( )A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准B练一练2.【2020·海南】现实生活中,有些同学受性别刻板印象影响,认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴。这种观念会( )A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔D3. 下列做法受性别刻板印象影响的有( )①某学校食堂饭菜有男女之分,同价不同量②校运会上,男生在进行足球比赛时,女生主动到场呐喊助威③某教辅书出版机构分性别设计教学内容,“男生用蓝版,女生用红版”④晓敏性格外向活泼,做事马虎、丢三落四,妈妈常责怪她“不像个女孩子”A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③B4. 男生女生拥有各自的性别优势,应该相互取长补短。下列做法中,体现男生女生优势互补的有( )①班级组织登山活动,男生主动帮女生背包②小刚数学成绩优秀,同桌王丽英语成绩好,俩人互帮互助 ③植树劳动时,男生负责挖坑、提水,女生负责分配树苗、浇水 ④为了避免被同学误会,茹萍从不与男生说话A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④C5.在中国的传统观念中,男子就应该粗扩豪放、有泪不轻弹,女子就应该温文尔雅、细腻体贴。这通常是受到_____的影响。( )A.风俗习惯 B.文化水平C.性别刻板印象 D.兴趣爱好C6.进入初中以后,男生女生之间不再像小学那样肆无忌禅的打闹,说话也不在口无遮拦,原来这些都是因为对性别角色的认识增强了,这有助于我们( )①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处 ④激发潜能,塑造完美自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A7.七年级(2)班组织班级劳动,班主任让女生打扫教室、拖地,让男生去搬新桌椅、搬新书。班主任这样安排的理由是( )A.女同学不能干体力活B.男生女生拥有各自的性别优势和不足C.男生在各个方面都比女生优越,因此要多付出D.男生只适合干体力劳动B①步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。②表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。4.什么是青春期的心理萌动?有哪些表现? 原因(作用)异性同学的正确交往怎样正常交往①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到某些优秀品质,这些优良品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。④有利于发挥“异性效应”;⑤有利于扩大交往范围,锻炼交往范围等。①互相尊重,自重自爱;②内心坦荡、言谈得当、举止得体;③注意交往的时间、场合、方式等。5.异性同学的正确交往含义和危害:怎样正确认识和面对异性的情感?异性情感什么是真正的爱情?①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。▲6. 怎样正确认识和面对异性的情感?1.【2020▪湖南省郴州市】有人认为男女生之间没有真正的友谊。事实上男女生正常交往作用很大,表现在( )①可以增进对异性的了解 ②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④A练一练2.【2020▪湖南省湘西市】九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白,小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看( )A. 不恰当,这会让这位男同学很没面子B. 非常正确,符合男女生正常交往的要求C. 不正确,应该直接告诉老师,要求老师严厉处罚这位男同学D. 不正确,应该珍惜并接受这位男同学的爱慕B3.【2019·湖南衡阳】某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是 ( )A. 男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B. 要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C. 男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D. 男女同学的交往要自然、适度C4.【2019·云南】相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该 ( )①言行得当,自然大方 ②慎重对待,理智处理③频繁交往,勾肩搭背 ④真诚相待,尊重对方A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④B5.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌过,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。表现在( )①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象③渴望父母在给自己施加压力 ④渴望得到异性的肯定和接受A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B6. 面对青春期的朦胧情感,下列做法正确的是( )A.频繁交往,勾肩搭背 B.我行我素,大胆交往C.无所顾忌,顺其自然 D.慎重对待,理智处理D7.中学时代,学会与异性交往是一门艺术。下列与异性交往的做法中不恰当的是( )A.学校男子篮球赛上,女生为本班男生喝彩B.莉莉和军军是邻居,他们经常一起上下学C.学校中秋晚会结束太晚,几位男生送小雅回家D.周末,小云准备与自己刚认识几天的男性网友单独见面D8.在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。对于这种现象,正确的认识是( )①这并不是真正的爱情②爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力③对异性的好感和向往就是爱情④爱情是一种高尚的情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B
部编版七年级《道德与法治》下册各课复习课件第二课 青春的心弦1.正确认识男女生的差异:①生理方面的差异;②性格特征的差异;③兴趣爱好的差异;④思维方式等方面的差异。最显著的生理差异:是青春期男女第二性征的相继出现。①男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们取长补短,不断完善自己,让自己变得更加优秀。②不因自身优势而骄傲,不因自身缺陷而自卑。③男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。含义正确认识性别角色作用性别角色,是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性的差异。对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。2.认识性别角色含义认识性别刻板印象危害性别刻板印象指人们对男性或女性角色特征的固有印象,表明人们对性别角色的期望和看法。(如,女生就应该是温文尔雅,男生就应该是粗狂豪放。性别刻板印象会使人们对性别的认识产生固定模式,会在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。3.认识性别刻板印象的含义和危害:1.【2021·湖北省荆州市】在消费心理上,有观点认为:男性表现为求新、求异、求癖心理强于女性,在购买上敢于冒险,富有主见;女性表现为求美、时髦、炫耀、求廉心理强于男性,在购买时趋于保守,易受情绪左右。这一观点( )A.证实了男女性别差异是与生俱来的 B.反映了性别认识受刻板印象的影响C.说明了男女生都有自己的性别优势 D.为男女生塑造自我形象提供了标准B练一练2.【2020·海南】现实生活中,有些同学受性别刻板印象影响,认为男生就应该有独立精神、粗犷豪放,女生就应该依赖性强、细腻体贴。这种观念会( )A.让自己的发展更全面 B.影响自身潜能的发挥C.让自己的情感更丰富 D.让自己的眼界更开阔D3. 下列做法受性别刻板印象影响的有( )①某学校食堂饭菜有男女之分,同价不同量②校运会上,男生在进行足球比赛时,女生主动到场呐喊助威③某教辅书出版机构分性别设计教学内容,“男生用蓝版,女生用红版”④晓敏性格外向活泼,做事马虎、丢三落四,妈妈常责怪她“不像个女孩子”A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③B4. 男生女生拥有各自的性别优势,应该相互取长补短。下列做法中,体现男生女生优势互补的有( )①班级组织登山活动,男生主动帮女生背包②小刚数学成绩优秀,同桌王丽英语成绩好,俩人互帮互助 ③植树劳动时,男生负责挖坑、提水,女生负责分配树苗、浇水 ④为了避免被同学误会,茹萍从不与男生说话A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①③④C5.在中国的传统观念中,男子就应该粗扩豪放、有泪不轻弹,女子就应该温文尔雅、细腻体贴。这通常是受到_____的影响。( )A.风俗习惯 B.文化水平C.性别刻板印象 D.兴趣爱好C6.进入初中以后,男生女生之间不再像小学那样肆无忌禅的打闹,说话也不在口无遮拦,原来这些都是因为对性别角色的认识增强了,这有助于我们( )①了解自己与异性的不同特点 ②学会如何塑造自我形象③学会如何与异性相处 ④激发潜能,塑造完美自我A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④A7.七年级(2)班组织班级劳动,班主任让女生打扫教室、拖地,让男生去搬新桌椅、搬新书。班主任这样安排的理由是( )A.女同学不能干体力活B.男生女生拥有各自的性别优势和不足C.男生在各个方面都比女生优越,因此要多付出D.男生只适合干体力劳动B①步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。②表现:在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。4.什么是青春期的心理萌动?有哪些表现? 原因(作用)异性同学的正确交往怎样正常交往①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到某些优秀品质,这些优良品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验。④有利于发挥“异性效应”;⑤有利于扩大交往范围,锻炼交往范围等。①互相尊重,自重自爱;②内心坦荡、言谈得当、举止得体;③注意交往的时间、场合、方式等。5.异性同学的正确交往含义和危害:怎样正确认识和面对异性的情感?异性情感什么是真正的爱情?①相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中,对异性的欣赏、爱慕不是真正的爱情。③面对生活中可能出现的朦胧的情感,我们应该慎重对待,理智处理。爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力。▲6. 怎样正确认识和面对异性的情感?1.【2020▪湖南省郴州市】有人认为男女生之间没有真正的友谊。事实上男女生正常交往作用很大,表现在( )①可以增进对异性的了解 ②可以学习对方的长处,完善自我,促进身心健康发展 ③可以扩大交往范围,锻炼交往能力 ④可以使“异性效应”得以发挥A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③④A练一练2.【2020▪湖南省湘西市】九年级小芳同学收到班上一位男同学的“爱情”表白,小芳以“要把注意力放在学习上”为由委婉地加以拒绝。对于小芳的这种做法我们应当这样看( )A. 不恰当,这会让这位男同学很没面子B. 非常正确,符合男女生正常交往的要求C. 不正确,应该直接告诉老师,要求老师严厉处罚这位男同学D. 不正确,应该珍惜并接受这位男同学的爱慕B3.【2019·湖南衡阳】某校七年级(一)班发起了一场关于男女同学交往的讨论。你认为下列观点错误的是 ( )A. 男女同学正常交往,是学习生活的重要组成部分B. 要尽量避免过多的单独相处或过分的热情亲近C. 男女同学的交往对学习不会产生任何的影响D. 男女同学的交往要自然、适度C4.【2019·云南】相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感,我们应该 ( )①言行得当,自然大方 ②慎重对待,理智处理③频繁交往,勾肩搭背 ④真诚相待,尊重对方A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④B5.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌过,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。表现在( )①有自我表现的欲望 ②更加在意自己的形象③渴望父母在给自己施加压力 ④渴望得到异性的肯定和接受A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B6. 面对青春期的朦胧情感,下列做法正确的是( )A.频繁交往,勾肩搭背 B.我行我素,大胆交往C.无所顾忌,顺其自然 D.慎重对待,理智处理D7.中学时代,学会与异性交往是一门艺术。下列与异性交往的做法中不恰当的是( )A.学校男子篮球赛上,女生为本班男生喝彩B.莉莉和军军是邻居,他们经常一起上下学C.学校中秋晚会结束太晚,几位男生送小雅回家D.周末,小云准备与自己刚认识几天的男性网友单独见面D8.在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。对于这种现象,正确的认识是( )①这并不是真正的爱情②爱情意味着欣赏和尊重,更需要责任和能力③对异性的好感和向往就是爱情④爱情是一种高尚的情感A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B
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